2.通过探究活动.激发学生思考.增强学生的参与意识和动手能力. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2008?天津)分析下列活动,请回答:
空气质量与人的健康息息相关,而大气中的污染物对人体健康危害极大.某学校生物小组的同学们希望通过测量空气中的尘埃粒子,来了解周围的空气质量.他们同时分别在绿树下、道路边放置涂凡士林的10片载玻片,30分钟后取回在显微镜下观察计数.得到实验数据:绿树下尘埃粒子数7800个,道路边19200个.
(1)根据实验过程,你认为他们要探究的问题是
不同地点(环境)的尘埃粒子数一样吗?
不同地点(环境)的尘埃粒子数一样吗?

(2)他们分别在绿树下、道路边放置载玻片,其目的是
对照
对照
.为排除偶然因素造成的误差,放置10片载玻片用来设置
重复
重复
组在显微镜计数时,通常采取
五点
五点
取样法进行抽样检测.
(3)分析实验结果,你得出的结论是
不同地点(环境)的尘埃粒子数不一样
不同地点(环境)的尘埃粒子数不一样
.通过探究活动对你有何启示?请为改善家乡的空气质量,实现“绿色奥运”提出一些建议
控制污染物排放,进行大面积的植树造林
控制污染物排放,进行大面积的植树造林

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看了“舒肤佳香皂可以有效地抑制细菌的存活”这个广告后,小红和小芳都想运用自己所学的知识,通过探究活动来检验舒肤佳香皂是否有此功效.如图是他们探究实验中的一个步骤,请你评价他们的实验方案.
(1)你认为哪位同学的设计更合理?
小芳的设计更合理
小芳的设计更合理
.理由是
小芳同学设计了对照实验
小芳同学设计了对照实验

(2)放在28℃环境中培养是因为
这个温度有利于细菌的生长和繁殖
这个温度有利于细菌的生长和繁殖

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生活中,我们经常见到一些食品发生霉变的现象,造成经济损失和身体伤害.某小组同学为了探究霉菌生长需要哪些环境条件,设计了如下方案:
实验用品:滴管、自来水、纸盘、透明塑料袋、未加防腐剂的新鲜面包等.
实验过程及现象如图所示.请回答下列问题:

(1)针对甲组的实验设计方案,你分析他们小组可能要提出什么探究性问题?
(2)根据生活经验,请你推测甲组实验中最先长出霉菌的是
(填序号).
(3)该小组同学原本要利用乙组实验来探究常温下水分对霉菌生长的影响,但在实验设计时出现了错误,请你帮他们改正过来,并说明理由
(4)通过探究活动和相关知识的学习,你认为霉菌的生活需要哪些条件?
(5)为了防止家中食品发生霉变,可以采取哪些措施?

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分析下列活动,请回答:
空气质量与人的健康息息相关,而大气中的污染物对人体健康的危害极大,某学校生物小组的同学们希望通过采集和测算空气中尘埃粒子,来了解周围的空气质量.他们同时分别在绿树下、道路边放置涂抹凡士林的l0片载玻片,30分钟后取回在显微镜下观察计数,得到实验数据:绿树下尘埃粒子数7800个,道路边19200个.
(1)根据实验过程,你认为他们要探究的问题是
 

(2)他们分别在绿树下、道路边放置载玻片,其目的是
 
.为排除偶然因素造成的误差,放置l0片载玻片用来设置
 
组.因为采集的粒子过小,所以计数需要在
 
下进行.他们采用的抽样方法是
 
取样法.
(3)分析实验结果,可得出的实验结论是
 

(4)通过探究活动,应怎样改善家乡的空气质量,请你提出一些合理建议
 
.(2条以上)

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生活中,我们经常见到一些食品发生霉变的现象,造成经济损失和身体伤害.某小组同学为了探究霉菌生长需要哪些环境条件,设计了如下方案:
实验用品:滴管、自来水、纸盘、透明塑料袋、未加防腐剂的新鲜面包等.
实验过程及现象如下所示.请回答下列问题:
甲组方案:
①袋装干面包,25℃常温保存.
②袋装干面包,4℃冰箱中保存.
乙组方案:
③滴加自来水的潮湿面包,25℃常温保存.
④未滴加自来水的干面包,4℃冰箱中保存.
(1)针对甲组的实验设计方案,你分析他们小组可能要提出问题是
 

(2)根据生活经验,请你推测甲组实验中最先长出霉菌的是
 
(填序号).
(3)该小组同学原本要利用乙组实验来探究常温下水分对霉菌生长的影响,但在实验设计时出现了错误,请你帮他们改正过来,并说明理由.
 

(4)通过探究活动和相关知识的学习,你认为霉菌的生活需要哪些条件?
 
 
 

(5)为了防止家中食品发生霉变,可以采取哪些措施?
 

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