如图是根尖的结构图，识图并回答以下问题．
（1）图中分别代表根尖的什么部位：①②③④
（2）根尖中因为有一区域有大量的，使得根的表面积增大许多倍，有利于增强根的吸收功能．
（3）当根毛细胞液的浓度比土壤溶液浓度时，根才会从土壤里吸收水和无机盐．

请根据所学的生物学知识回答下列问题．
（1）最近小明刷牙时牙龈常出血，他可能缺乏，你建议他应该多吃．
（2）将手握成拳，可以在手背上看到一条条“青筋”，这实际上是，分布于四肢的这种血管，内表面有，有防止血液倒流的作用．
（3）某同学的手指被铁钉划破出血，这说明至少伤到了皮肤的结构．
（4）人体某处受到病菌的侵入，血液中的会穿过毛细血管壁，进入到该处把病菌包围，并吞噬掉．从人体免疫的角度看，这是人体三道防线中的防线．
（5）目前我国的森林覆盖率仅为13.92%，人均森林面积为0.114公顷，由于毁林开荒，不合理开发利用，使森林面积在不断减少．森林属于性资源，可采取砍伐方式使人们能定期获得一定数量的木材，还能使森林资源可持续发展．
（6）感冒的小华放学后去药房买药，工作人员向他推荐一种标有“OTC”字样的冲剂．“OTC”的含义是．
（7）枣庄是一个人杰地灵的好地方．冠世榴园为你捧出鲜美的石榴，运河古城可让你尽情泛舟，抱犊崮下草木繁茂，是小动物们生活的天堂．这些分别体现出生物圈的如下价值：、和生态学价值．

常吃水果蔬菜有好处，因为新鲜的水果和蔬菜中含有丰富的维生素C．但是维生素C的性质不够稳定，高温烹调、长时间贮存等容易遭到破坏．那么黄瓜究竟是生吃还是熟吃能使人摄入更多的维生素C呢？以下是某实验小组的探究过程，请分析回答以下问题：
（1）提出问题：作为常吃的黄瓜究竟是生吃还是熟吃能使人摄入更多的维生素C呢？
（2）做出假设：．
（3）制定计划：①称取等量的两份黄瓜，将其中一份煮熟，并分别制取汁液，倒入两个小烧杯中；即实验的变量是
             ②取2支洁净干燥的小试管编号1、2，分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升，用滴管吸取生黄瓜汁液，逐滴滴入1号试管，边滴边振荡边观察，直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止，记录所用汁液的滴数为n；
             ③接着将同一滴管用清水洗净擦干，吸取熟黄瓜汁液，逐滴滴入2号试管，振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色直到褪去，记录所用汁液的滴数为m．
（4）讨论完善计划：该计划有一不合理之处，请你改正．
（5）实施计划：按修改完善后的计划进行实验，统计并分析实验现象．
（6）分析得出结论：如果得到的实验数据是m=5，n=3，请你分析实验结果，得出相应的结论．

（2012?天津模拟）绿叶在光下制造有机物的实验过程，请根据图回答下列问题：

（1）如图所示，把天竺葵放到处一昼夜，其目的是使天竺葵叶片中的淀粉全部转运和消耗．
（2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置实验．这样设置后，该实验中的变量是．
（3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将遮好纸片的植物放在下照射几个小时．
（4）这样处理后，摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸片后，将叶片放入酒精中隔水加热．酒精逐渐变为绿色溶液，你认为是什么物质溶于酒精？．
（5）用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有．
（6）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，预期叶片遮光部分不变色，不遮光部分将变为色．
（7）做绿叶在光下制造淀粉的实验证明了：
A．光合作用需要光才能进行，并释放氧气
B．光合作用的条件之一是光，产物有淀粉
C．光合作用的产物是淀粉和氧气
D．光合作用有光无光都可进行．

（2011?呼和浩特）如图是人体内一些重要器官或结构的血流情况示意图，图中X代表人体的某种器官或结构，A、B代表与这个器官或结构相连的不同血管，箭头代表血流方向，请根据所学知识并结合图回答问题：
（1）若A代表静脉血管，B代表动脉血管，则X代表的器官是，控制该器官活动的神经中枢位于．
（2）若X代表的是肺，则A代表的血管叫，血液流经X后变成了什么血？
（3）若A、B代表的都是动脉血管，则X代表生物的结构是，该结构在人体生理活动中的主要作用是．
（4）若血液流经X后，测得B血管中的血液含生长激素的量增加，则X代表的器官是；如果人在幼年时期此种激素分泌不足，则人有可能患症．