下图为种子呼吸作用与植物光合作用实验图，右图曲线表示种子呼吸作用（实线）及幼苗光合作用（虚线）的强度变化过程，当向种子瓶内加入少量水后，曲线发生了变化，请据图回答．

（1）曲线ab上升说明种子          加强，同时玻璃罩内          气体浓度增大，使    玻璃瓶内的幼苗          作用加强，所以出现右图中        段。

（2）如果瓶内种子的       过于旺盛，至使玻璃罩内        气体浓度过高，而      浓度过低，抑制幼苗的            ，使幼苗进行光合作用所需要的           减少，导致            减弱，所以出现右图的        段。

（6分）18世纪，某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中，做了如下实验：

实验装置、材料、操作方法如下图。

实验结果：甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭，乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧。

分析上述实验，回答下列问题：

(1)从探究实验的基本要求看，实验中的变量是     。

(2)科学家设计该实验所提出的探究的问题应是     。

(3)实验结果说明了     。

(4)实验结束时，发现乙玻璃罩内壁上出现许多小水珠，这些小水珠来自于      。

(5)如果实验时将甲、乙玻璃罩用黑布罩住，实验结果是     ，该实验结果说明     。

（6分）18世纪，某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中，做了如下实验：
实验装置、材料、操作方法如下图。

实验结果：甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭，乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧。
分析上述实验，回答下列问题：
(1)从探究实验的基本要求看，实验中的变量是     。
(2)科学家设计该实验所提出的探究的问题应是     。
(3)实验结果说明了     。
(4)实验结束时，发现乙玻璃罩内壁上出现许多小水珠，这些小水珠来自于     。
(5)如果实验时将甲、乙玻璃罩用黑布罩住，实验结果是     ，该实验结果说明    。

（6分）18世纪，某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中，做了如下实验：

实验装置、材料、操作方法如下图。

实验结果：甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭，乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧。

分析上述实验，回答下列问题：

(1)从探究实验的基本要求看，实验中的变量是      。

(2)科学家设计该实验所提出的探究的问题应是      。

(3)实验结果说明了      。

(4)实验结束时，发现乙玻璃罩内壁上出现许多小水珠，这些小水珠来自于      。

(5)如果实验时将甲、乙玻璃罩用黑布罩住，实验结果是      ，该实验结果说明     。