看了“舒肤佳香皂可以有效地抑制细菌的存活”这个广告后，小红和小芳都想运用自己所学的知识，通过探究活动来检验舒肤佳香皂是否有此功效．如图是他们探究实验中的一个步骤，请你评价他们的实验方案．
（1）你认为哪位同学的设计更合理？．理由是．
（2）放在28℃环境中培养是因为．

（2011?晋江市质检）银边翠（如图甲）顶端叶片的边缘银白色，某生物兴趣小组以银边翠的叶片为材料进行探究活动，活动操作如下：①摘取银边翠的叶片，放入小烧杯中进行水浴加热（如图乙）；②待叶片呈黄白色时，取出叶片，用清水漂洗后放到培养皿里，向叶片上滴加碘液；③用清水漂洗把叶片的碘液冲掉，观察叶片原来的绿色部分和白色部分．请分析回答：
（1）进行实验前为了保证植物中有机物的含量，应保证植物处于环境中一段时间．
（2）步骤①进行的水浴加热过程中，小烧杯中装的是，水浴加热后小烧杯中的液体将变成色．
（3）步骤③观察叶片时发现，叶片原来的绿色部分将变成色，说明该部分能进行光合作用，制造有机物--，光合作用的场所是绿叶细胞中的．
（4）除了有机物，光合作用还能产生无机物--．
（5）该实验的变量是．
（6）通过该活动，兴趣小组得到的结论是．

请你来判断（对的打“√”，错的打“×”）
1．研究动、植物生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学．
2．生物学研究可以解决癌症、艾滋病等，却不能解决能源危机．                              
3．袁隆平认为，通过人工杂交技术培育高产水稻是不可能的．                                    
4．绿色开花植物一生中的每个发育阶段，都具有六种器官．
5．人体的肌肉组织具有保护、吸收的功能．
6．成熟的植物细胞具有中央大液泡．

培养学生的科学探究能力是义务教育阶段生物课程的重要目标之一．在教学过程中，教师应关注学生在探究活动中逐步形成观察、归纳和发现问题的能力，逐步形成设计实验、调查研究、动手实验的能力，逐步形成收集和分析数据、表达和交流的能力等．教师应结合探究活动的全过程评价学生的探究能力．例如，案例：“种子萌发环境条件”的探究活动中，先让学生在日常生活和观察的基础上提出种子萌发可能需要的环境条件，例如水、空气、温度、阳光、肥料、土壤等．然后设计实验，进行实验，收集实验数据和资料．最后总结出种子萌发必需的环境条件．
在以上案例中，教师可以从哪些方面对学生的科学能力进行评价？

在学校组织的春游活动中，学生在户外看到了盛开的桃花和各种昆虫，提出了很多与生物学有关的知识，请你帮助他们回答下列问题：
（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于．
（2）假设该桃树控制花色的基因组成为Rr（R为红色，r为白色），请你判断胚珠中卵细胞所携带的基因是，花色在遗传学上称为性状，红花与白花在遗传学上称为一对．
（3）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是．
（4）在一些植物上，往往可以看见蝴蝶的卵，它的发育需要经历四个时期．
（5）将某种基因导入到普通桃的体内，培育出抗虫的桃子，这项技术成为技术．