在探究“鱼鳍在游泳中的作用”实验中，同学们进行了如下一些探究．请回答问题．
第一小组的同学准备了两条鱼，将其中的一条鱼所有的鳍同时都捆扎起来，再将其放入玻璃缸的水中；将另一条鱼放入另一玻璃缸的水中，然后进行观察．
第二小组的同学准备了四条鱼，他们将四条鱼分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍（即每条鱼只捆扎起一种鳍），然后再将它们分别放入四个玻璃缸的水中，进行观察．
（1）请你对这两组同学的实验方法进行评议（从下列三个选项中选择评议结果）：
①你对第一组同学实验方法的评议是________
②你对第二组同学实验方法的评议是________
A．其实验方法正确
B．其实验方法没有设置对照组
C．其实验方法不能保证单因素对鱼游泳时的影响
（2）鱼的身体呈________形，这可以减少在水中游泳时的阻力．
（3）右图是同学们观察到的鱼的外形示意图，其中标号1是________　3是________
（4）如果将鱼鳍5固定，鱼在游泳时身体不能直立，由此可见鱼鳍5所示的作用是保持________ 的关键．
（5）如果将鱼鳍1固定，鱼在游泳时会左右摇摆，并且不能转换方向，由此可见，1所示的鳍的作用是保持鱼体的________ 和转换方向．实际上鱼的游泳是靠身体的________部的摆动和各种________的协调作用而实现．
（6）在探究鱼鳍的作用时，最好不采取减掉鱼鳍的做法，原因是________．

在“探究水对种子萌发的影响”时，A、B两组同学分别进行了实验设计，主要实验设计如下图所示：

⑴本实验的变量是_______________。

⑵你认为A、B两组同学的设计是否科学?请简要说明理由(4分)

答：A组                                                       。

答：B组                                                      。

⑶除了上述的探究问题，就“影响种子萌发的外部条件”你还能够提出其他可以探究的问题吗？

答：