教材中我们学过了种子的萌发所需的外界条件，种子的萌发是否需要光照？让我们一起设计实验进行探究．
第一步，________：种子的萌发需要光照吗？
第二步，________：种子的萌发不需要光照．
第三步，制定计划：准备甲乙两个培养皿，培养皿里放上餐巾纸，洒上适量水，撒上适量种子，在同样的温度条件下，甲放到________处，乙放到________处．（注意保持水分，几天后观察种子萌发的情况）
第四步，________：按确定的探究计划进行实验，定期观察，认真记录种子萌发情况．
第五步，________：根据实验结果，看一看自己的假设是否成立．
这个实验的变量是________，用甲乙两装置进行实验时，除此变量不同外，其他条件都相同，这种实验叫________．

（9分）在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答：
甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗?
乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢?
丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验。
（1）若以甲提出的问题进行探究，那么你所做出的假设应是                         。
（2）请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：        （用字母和箭头表示）。

A．培养	B．接种
C．观察	D．配制培养基，高温灭菌后冷却

（3）依据丙同学的叙述，他们进行了如下的实验设计：
第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为1、2、3,将标签贴在培养皿的底部；
第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理。
第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录。
请根据上述实验设计，回答下列问题：
①设计3号的目的是                ，它最适合与      号实验组合成对照实验，其实验变量是             。
②科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组        ，理由是
                                                          。
（4）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是              （细菌、真菌）的菌落。
（5）请你预测实验的结果：                                         
                                               。