本章包括..等五节内容.新课程以“以绿色植物的一生 代替了传统的繁琐的植物形态结构知识的传授体系.降低了难度. 在研究好的基础上.教师提供机会学生进行探究性实验.通过学生亲自尝试和实践让他们自己将科学探究的目的标准尽可能渗透到“根的生长 主题内容教学活动中去.通过探究来学习科学.可以使学生把科学知识的学习与科学方法的训练结合起来.将所学知识用于解决新问题.可以使学生对科学.技术.社会的关系.科学的性质等问题有切身的认识和体验.可以培养学生的科学态度.创新精神和实践能力. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2011?承德模拟)某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量(10粒)饱满的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后记录发芽情况如下:
装置 种子所处的环境 实验结果
干燥的棉花,置于25℃的黑暗橱柜中 种子不萌发
潮湿的棉花,置于25℃的黑暗橱柜中 种子萌发
潮湿的棉花,置于冰箱黑暗冷藏室(4℃)中 种子不萌发
棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的黑暗橱柜中 种子不萌发(1)通过本实验得知,
装置和乙装置验证了适量的水分是种子萌发的外部条件之一.
(2)玉米种子在萌发时,胚发育所需的营养来自于玉米种子的
胚乳
胚乳
,萌发后玉米植株生长所需要的营养来自于根的吸收和叶的光合作用.
(3)玉米种子在萌发过程中,
胚根
胚根
发育成根,
胚芽
胚芽
发育成茎和叶,
胚轴
胚轴
发育成根和茎的连接部分.
(4)移栽玉米幼苗时,常在阴天或傍晚进行,其目的是降低植物的
蒸腾作用
蒸腾作用

(5)王大爷家种的玉米茎杆纤弱,容易倒伏,你建议他应施加
(选填氮、磷、钾)肥.为提高玉米产量,你还有什么好的建议?(任列举一条)
合理密植
合理密植

(6)若想探究“光照对玉米种子萌发是否有影响”,请你补充实验并预测实验结果.
增加装置戊:潮湿的棉花,置于25℃的有光橱柜中;若装置戊与装置乙内的种子都萌发了,则光照对种子的萌发没有影响;若只有戊装置中的种子萌发了,则种子的萌发需要光照
增加装置戊:潮湿的棉花,置于25℃的有光橱柜中;若装置戊与装置乙内的种子都萌发了,则光照对种子的萌发没有影响;若只有戊装置中的种子萌发了,则种子的萌发需要光照

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某人从国外旅游归来,带回一些旅游地的特产水果。当他在接受我国海关检查时,这些水果被扣留,并被告知我国有关从国外携带水果入境的规定。根据本章有关外来物种入侵的知识,分析这位旅游者带入境的水果被海关扣留的原因。

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(2013?泰州)如图为某豆类植物种子的结构示意图.请据图回答:
(1)该种子的结构由种皮和胚构成,胚的结构包括[②]
子叶
子叶
、[③]
胚芽
胚芽
、[④]胚轴和[⑤]
胚根
胚根

(2)影响种子萌发的外部条件有空气、
水分
水分
温度
温度

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下表是探究种子萌发环境条件的实验结果,请根据表格的资料和你的学习实践,分析回答问题:
 瓶号 种子所处的环境  实验结果
1 不放水,置于温暖处 未萌发
2 放少量水,置于温暖处 萌  发
3 放少量水,置于冰箱保鲜层 未萌发
4  放过量的水,使种子淹没于水中,置于温暖处 未萌发(1)本实验中,共构建了几组对照实验?
3组
3组

(2)如果要探究种子萌发是否需要充足的氧气,应该选择
2
2
号瓶和
4
4
号瓶进行对照实验.
(3)从2号瓶和3号瓶的对照实验结果中,你能得出什么结论?
温度(低温)影响种子的萌发
温度(低温)影响种子的萌发

(4)从1号瓶和2号瓶的对照实验结果中,你能得出什么结论?
水是植物萌发的重要条件
水是植物萌发的重要条件

(5)如果想进一步探究光对种子萌发的影响,在上述基础上,该如何设计探究方案?
取相同种子放入5号瓶中,让种子所处的环境为:放少量水,置于温暖处,遮光处理;然后观察实验结果
取相同种子放入5号瓶中,让种子所处的环境为:放少量水,置于温暖处,遮光处理;然后观察实验结果

(6)探究的结论可能是
光对种子的萌发没有影响
光对种子的萌发没有影响

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空气污染严重的地区,雨水能腐蚀建筑物和户外的雕塑,使植物枯萎,甚至于能伤害人的皮肤和黏膜.这种雨水具有较强的酸性,称为酸雨.酸雨真的对生物有不利影响吗?某兴趣小组在实验室利用食醋和水按照一定的比例配制模拟酸雨来完成实验.请回答下列问题
(1)酸雨主要是人为的向大气中排放大量的
二氧化硫
二氧化硫
造成的.pH值小于
5.6
5.6
的雨水.
(2)本模拟实验中提出的问题是:酸雨对生物有不利影响吗?
(3)作出假设:
酸雨对生物有不利影响
酸雨对生物有不利影响

(4)器材用具:清水、食醋、绿豆种子、塑料袋、餐巾纸或卫生纸
(5)实验步骤:①将种子平均分为A、B两组,其中A组浸泡在由清水和食醋配制的模拟酸雨中,B组浸泡在
清水
清水
中.在其他条件
相同
相同
,浸泡6小时.
②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入塑料袋中,并注明A与B.再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿.在A、B两组实验中,除了实验变量外,其余的条件均相同且适宜,其实验变量是
酸雨
酸雨
.这样的两组实验叫做
对照实验
对照实验
,其中B组的作用是
对照作用
对照作用

③4到5天后,打开塑料袋观察并统计两袋种子的发芽率.
(6)预测结果,得出结论:如果种子发芽率A<B,说明
酸雨对种子萌发有不利影响
酸雨对种子萌发有不利影响

(7)你对改善空气质量有那些建议:
工业生产排放气体处理后再排放;少开车,多乘坐公共交通工具出行;使用天然气等较清洁能源,少用煤等.
工业生产排放气体处理后再排放;少开车,多乘坐公共交通工具出行;使用天然气等较清洁能源,少用煤等.
(写出1条即可)

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同步练习册答案