(二)根的生长 方案一: 学生4人一组进行实验. 1.用放大镜观察根尖.说出伸长区的外形特点. 2.提出探究问题.根尖什么部位生长最快?观察前一天切去根尖的根是否生长?想一想为什么? 取一株根长约2cm的红豆苗.给幼根的各部分做标记.测量长度.认真培养.待生长24h后再作对比. 教师巡回指导.随时提示根尖所作标记的部位.长度和距离.应注意的事项等.组织学生讨论:标记做几条合适?如果画不上标记.应怎样处理?做标记时应注意哪些方面?这个实验证实了什么?什么部位能迅速伸长而使根的长度不断增长?进而总结出根生长的主要原因. 方案二: 1.使显微镜观察根尖的分生区和伸长区.讨论这两部分细胞形态的差异.说出原因. 2.观看课件.说出根生长最快的是什么部位? 3.观看课件说出根毛在吸收水和无机盐中所起的作用.讨论根有什么特征?这样的特性对根的生长和吸收有什么意义? 教师巡回指导.引导学生讨论.为什么移栽植物时一般要带土?根吸收水和无机盐的主要部位是什么部位?联系实际.举例说出根的经济价值. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下面是某生物兴趣小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程,首先取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B.其余步骤如下表所示:
实验步骤 A缸 B缸
1000mL池塘水 1000mL自来水
分别加入等量的蝌蚪饲料
分别加入同时期孵化出的蝌蚪各一只
加少许甲状腺激素制剂 不加甲状腺制剂
保持两缸水温在20℃~25℃
每天记录蝌蚪生长发育的情况请回答下列实验中的有关问题:
(1)在这个实验过程中,有两个环节不够严谨,请你指出来,并加以补充完善:
第一处是:
第①步,应该在两缸中加同样水质的水(比如都是池塘水)
第①步,应该在两缸中加同样水质的水(比如都是池塘水)

第二处是:
第③步,加入1只蝌蚪数量太少,应加入相同数量的小蝌蚪若干只
第③步,加入1只蝌蚪数量太少,应加入相同数量的小蝌蚪若干只

(2)在第④步中,设置B缸的目的是
起对照作用
起对照作用

(3)如果实验能按照你所修改的方案进行(假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚),实验结果预测及结论:
①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快,则证明
甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用
甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用

②如果A、B两缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度一样快,则证明
甲状腺激素对蝌蚪的生长发育不起作用
甲状腺激素对蝌蚪的生长发育不起作用

③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度慢,则证明
甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有抑制作用
甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有抑制作用

(4)根据你所学的知识,如果人在幼年时期甲状腺激素分泌不足,会患
呆小症
呆小症

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下面是某生物兴趣小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程,首先取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B.其余步骤如下表所示:
实验步骤A缸B缸
1000mL池塘水1000mL自来水
分别加入等量的蝌蚪饲料
分别加入同时期孵化出的蝌蚪各一只
加少许甲状腺激素制剂不加甲状腺制剂
保持两缸水温在20℃~25℃
每天记录蝌蚪生长发育的情况
请回答下列实验中的有关问题:
(1)在这个实验过程中,有两个环节不够严谨,请你指出来,并加以补充完善:
第一处是:________.
第二处是:________.
(2)在第④步中,设置B缸的目的是________.
(3)如果实验能按照你所修改的方案进行(假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚),实验结果预测及结论:
①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快,则证明________.
②如果A、B两缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度一样快,则证明________.
③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度慢,则证明________.
(4)根据你所学的知识,如果人在幼年时期甲状腺激素分泌不足,会患________.

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下面是某生物兴趣小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程,首先取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B。其余步骤如下表所示:

请回答下列实验中的有关问题:
(1)在这个实验过程中,有两个环节不够严谨,请你指出来,并加以补充完善:第一处是:___________________。第二处是:_____________。
(2)在第④步中,设置B缸的目的是_______________。
(3)如果实验能按照你所修改的方案进行(假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚),实验结果预测及结论:
①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快,则证明____________。
②如果A、B两缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度一样快,则证明___________________。
③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度慢,则证明_________________。
(4)根据你所学的知识,如果人在幼年时期甲状腺激素分泌不足,会患_______________。

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下面是某生物兴趣小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程,首先取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B.其余步骤如下表所示:
实验步骤A缸B缸
1000mL池塘水1000mL自来水
分别加入等量的蝌蚪饲料
分别加入同时期孵化出的蝌蚪各一只
加少许甲状腺激素制剂不加甲状腺制剂
保持两缸水温在20℃~25℃
每天记录蝌蚪生长发育的情况
请回答下列实验中的有关问题:
(1)在这个实验过程中,有两个环节不够严谨,请你指出来,并加以补充完善:
第一处是:______.
第二处是:______.
(2)在第④步中,设置B缸的目的是______.
(3)如果实验能按照你所修改的方案进行(假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚),实验结果预测及结论:
①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快,则证明______.
②如果A、B两缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度一样快,则证明______.
③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度慢,则证明______.
(4)根据你所学的知识,如果人在幼年时期甲状腺激素分泌不足,会患______.

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(2013?长沙县模拟)32、去年一则“顶花带刺的黄瓜打过避孕药”的消息四处传播,声称某地有农户往黄瓜上抹避孕药,以此来保持黄花不败,并让黄瓜看着新鲜,装扮成“嫩”瓜.这种黄瓜还有一个明显特征,就是花骨朵和花苞的连接处,有一个小疙瘩,像一个“瘤”,人们称之为“顶花黄瓜”. 而后又有媒体发表“专家”意见辟谣,声称“顶花黄瓜”被抹的绝对不是避孕药,而是一类植物激素,比较常见的主要是植物激素a和植物激素b.到底真相如何,某校初二年级的学生自己动手设计实验进行了探究:
①他们在本校附近的菜农园子中挑选5株长势良好、正在开花结果的黄瓜植株,分别随机选取15条长势差不多的带花小黄瓜胎,平均分为A、B、C三组;
②在A、B、C三组的小黄瓜胎上分别涂抹浓度相同的避孕药、植物激素a和植物激素b,在相同且适宜的条件下培养;
③经过一段时间培养,这批黄瓜成熟采摘下来后,储存2天,再进行观察比较,并将观察结果统计并记录,他们的记录数据如下:
组次 黄瓜大小(厘米) 黄瓜“顶花” 黄瓜连接处有无的“瘤”状物
A 12~14 凋 落
B 15~18 未凋落
C 12~14 未凋落 有请根据以上资料回答下列问题:
(1)你认为该校初二年级的学生想探究的问题是什么?
“顶花黄瓜”是涂抹避孕药还是涂抹植物激素的结果
“顶花黄瓜”是涂抹避孕药还是涂抹植物激素的结果

(2)通过实验,同学们得出的结论是
“顶花黄瓜”是涂抹植物激素的结果
“顶花黄瓜”是涂抹植物激素的结果

(3)实验时是否需要设置对照组?
.该如何设置?
设置D组不涂任何物质,其他条件均相同
设置D组不涂任何物质,其他条件均相同

(4)做完实验后,有的同学建议:菜农可以大量的使用植物激素a和植物激素b来提高黄瓜的产量和美观.你认为这种方法可不可取?请说明原因.
不可取.我们应遵循生物生长的自然规律,保障食品安全(或可取,植物激素既可提高黄瓜的产量和美观,又不影响人体健康.或其他合理答案)
不可取.我们应遵循生物生长的自然规律,保障食品安全(或可取,植物激素既可提高黄瓜的产量和美观,又不影响人体健康.或其他合理答案)

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同步练习册答案