（2013?淄博）王红同学设计了两组实验（如图所示），用来探究种子萌发所需要的环境条件．实验材料与烧杯、温度计、吸水纸、标签、清水、黄豆种子（适宜萌发）等．请根据实验回答相关问题．

（1）实验一：如果比较B和C，所探究的问题是．如果A和B都不萌发，（填“能”或“不能”）说明水分不是种子萌发的条件，原因是．
（2）实验二：设置D装置的目的是进行．由实验二可知实验一的装置必须放在环境下．

阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和材料，分析并回答相关问题：

材料一：A图中显示，17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水．5年后，柳树长到了82千克，而称一下泥土的重量，大约只减少了90克．
材料二：B图中显示，18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠，在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物，且都供给足够的食物和饮水．他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活，而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了．
（1）从材料二的实验中可以得出的结论是
A．光合作用产生了有机物  
B．绿色植物可以更新因为动物呼吸变得混浊的空气
C．水分是植物体建造自身的主要原料  
D．无机物是植物体建造自身的主要材料
（2）材料A中柳树从一颗小树苗长成大树，是细胞分裂和的结果．
（3）在海尔蒙特的实验中，泥土的重量减少了90克，主要是由于土壤中的被植物的根吸收利用了的缘故．而柳树吸收的水分大部分通过作用散失到大气中了．
（4）某生物兴趣小组为证明”光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件”设计的实验装置如图．请据图回答问题：

该实验应选取两装置进行对照
A．甲与乙      B．乙与丙           C．甲与丙．

（2013?李沧区质检）为了探究绿色植物的光合作用，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和白斑部分界线清晰，它的实验装置如图所示．请分析作答：
（1）在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的目是．
（2）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：．
（3）将实验装置在阳光下放置4小时后，同时摘下叶片A和叶片B，利用进行脱色处理，漂洗后滴加碘液，观察实验结果．
（4）结果发现，除了叶片绿色部分变蓝色，两片叶的其他部分都没有变蓝．比较叶片A的绿色和白斑部分的结果，说明；比较叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果，说明．
（5）光合作用反应式可以帮助我们更好地理解光合作用的实质和意义．请补充完整光合作用的反应式：
+

光能

叶绿体

+
（6）如何提高大棚瓜果、蔬菜的产量，是农民特别关心的问题．请你运用所学的生物学知识，帮助农民提供至少三条能提高大棚瓜果、蔬菜产量的措施：① ②③．

在生命的起源过程中，出现了由无机小分子物质（如甲烷、氨气、水蒸气、氢气等）生成有机小分子物质（如氨基酸等）的过程．关于该过程的有关叙述，错误的是（　　）