2. 培养学生观察能力和实事求是的科学态度. 教学重点:说出植物果实的结构 教学难点:观察果实的结构及果实的形成过程 教学准备:带植物的果实.土豆.萝卜. 教学过程: [讲授新课] 观察: 花生果实的结构 目的:识别果实的结构 器材:花生的果实 指导:对照图5-12,按照从外到内的顺序,认识花生果实的结构,注意果皮和种子的形态.颜色.手感等. 讨论:花生结在地面下.它为什么是果实? 指导:可以让学生用刀将马铃薯的块茎和萝卜的贮藏根切开.观察它们的内部是否有种子存在.以加深他们对果实的认识. 看书P63第一段.并分组讨论.在从花到果实的发育过程中.花的各部分结构产生什么变化?用连线的方式表示出来. 花瓣.花萼 果实 雄蕊 花柱 果皮 子房 子房壁 凋落 [小结] 子房壁-------------------------------------------------------------------﹥ 果皮 子房 果实 胚珠 -------------------------------------------------------------------﹥种子 花 果 展示CAI.桃花从花到果实的过程.受精完成后(对照CAI中的图形稍作解释).花瓣.雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命.因而纷纷调落.惟有子房继续发育.最终成为果实.CAI先让凋落的部分纷纷“凋落 .然后子房由小变大.继续“发育 .成为果实.然后把起初花中子房的子房壁.胚珠等和最终的果实的果皮.种子等用线连起来. 植物的果实和种子与我们的日常生活关系密切.看书P63第二段之后.请联系我们的生活谈一谈. [巩固练习] 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2009?烟台)在学习《动物的运动和行为》时,同学们对探究菜青虫的取食行为产生了浓厚的兴趣,以下是研究小组的同学就探究方案设计依次进行的思维对话,请分析回答:

(1)甲同学是在生活经验和观察的基础上做出的
假设
假设
,该实验小组探究的问题应该是
菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗?
菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗?

(2)乙同学与丁同学提出的实验方案,你认为实验结果更为可靠的是
丁同学
丁同学
的.你判断的理由是
从卵开始隔离饲养能排除后天学习的影响
从卵开始隔离饲养能排除后天学习的影响

(3)如果他们的实验方案中设计了对照实验,你认为应该用
十字花科植物的叶片
十字花科植物的叶片
叶做为实验组,用
茼蒿、莴笋叶等其他植物的叶片(其它答案合理也可)
茼蒿、莴笋叶等其他植物的叶片(其它答案合理也可)
叶做为对照组,只用一种十字花科植物的叶片做实验能得出准确的结论吗?为什么?
不能,因为只用一种叶片具有偶然性,得出的结论不够科学
不能,因为只用一种叶片具有偶然性,得出的结论不够科学

(4)科学探究中的思维对话,可提高思维的缜密性和逻辑性,
丙同学
丙同学
的质疑就对完善实验方案起到至关重要的作用.
(5)具有探索自然的好奇心并养成实事求是的科学态度是中学生必备的科学素养,请如实回答下面问题:(注:只能在A、B两项中选择一项回答,不答或全答均不得分)
A:如果你亲历了此项趣味探究,你的收获或体会是:
经历了科学探究过程,形成科学探究的能力.体验到科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径之一.
经历了科学探究过程,形成科学探究的能力.体验到科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径之一.

B:如果你没能参与此项探究活动,你的遗憾或建议是:

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(6分).科学探究是研究生物学的重要方法,在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度,探究的结果要经过实验论证.才能得出正确的结论。下列为探究植物生理活动实验装置图。请根据下图及日常所积累的知识回答问题。

(1)甲装置经过一昼夜的暗处理后,进行2—3小时光照,观察到烧杯中水的液面下降,同时透明塑料袋内壁出现小水滴,这种现象说明植物进行了          作用。
(2)乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻,放在光下,当瓶内气体约有2cm高时,打开导气管,迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃,说明光合作用的产物中有           。
(3)丙装置广口瓶中放的是新鲜种子,在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变浑浊.此装置和实验现象验证的是        

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(6分).科学探究是研究生物学的重要方法,在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度,探究的结果要经过实验论证.才能得出正确的结论。下列为探究植物生理活动实验装置图。请根据下图及日常所积累的知识回答问题。

(1)甲装置经过一昼夜的暗处理后,进行2—3小时光照,观察到烧杯中水的液面下降,同时透明塑料袋内壁出现小水滴,这种现象说明植物进行了          作用。
(2)乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻,放在光下,当瓶内气体约有2cm高时,打开导气管,迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃,说明光合作用的产物中有           。
(3)丙装置广口瓶中放的是新鲜种子,在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变浑浊.此装置和实验现象验证的是        

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(6分).科学探究是研究生物学的重要方法,在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度,探究的结果要经过实验论证.才能得出正确的结论。下列为探究植物生理活动实验装置图。请根据下图及日常所积累的知识回答问题。

 (1)甲装置经过一昼夜的暗处理后,进行2—3小时光照,观察到烧杯中水的液面下降,同时透明塑料袋内壁出现小水滴,这种现象说明植物进行了          作用。

(2)乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻,放在光下,当瓶内气体约有2cm高时,打开导气管,迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃,说明光合作用的产物中有            。

(3)丙装置广口瓶中放的是新鲜种子,在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变浑浊.此装置和实验现象验证的是        

 

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(6分).科学探究是研究生物学的重要方法,在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度,探究的结果要经过实验论证.才能得出正确的结论。下列为探究植物生理活动实验装置图。请根据下图及日常所积累的知识回答问题。

 (1)甲装置经过一昼夜的暗处理后,进行2—3小时光照,观察到烧杯中水的液面下降,同时透明塑料袋内壁出现小水滴,这种现象说明植物进行了           作用。

(2)乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻,放在光下,当瓶内气体约有2cm高时,打开导气管,迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃,说明光合作用的产物中有             。

(3)丙装置广口瓶中放的是新鲜种子,在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变浑浊.此装置和实验现象验证的是        

 

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同步练习册答案