为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，某实验小组制定了以下的实验方案．
a．用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯氢氧化钠溶液，密封不漏气．
b．将上述植物及装置放在暗室中“饥饿”，暗室内装有绿色安全灯．
c．“饥饿”一定时间后，自暗室中取出，照光若干小时，使其充分进行光合作用．
d．取一叶片，放入盛有酒精的烧杯中隔水加热．
e．将已处理的叶片取出．平铺在一个培养皿内，滴几滴碘液，观察叶片的颜色变化情况．
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）该实验方案中有一处明显的错误，请指出错误并改正：．
（2）步骤b将对植物进行“饥饿”处理的目的：．
（3）步骤d的实验目的：．
（4）观察到叶片颜色变化情况：由此得出结论．

阅读小面资料，回答问题

某探究性学习小组调查了A、B两区稻田，统计了稻螟（水稻的害虫）和青蛙（稻螟的天敌）的数量变化情况，并绘制成如曲线图，据图回答有关问题：

（1）青蛙属于两栖动物，稻螟属于昆虫．青蛙和稻螟在发育过程中的相同点是．
（2）稻螟在发育过程中有蜕皮现象．这是因为．
（3）从图中Ⅰ点开始，A区稻螟逐渐减少的原因是．
（4）B区使用了杀虫剂甲胺磷一段时间后，稻螟的数量增长至比使用前还多，为什么？．
（5）从中你得到什么启示？．

某探究性学习小组调查了A、B两区的稻田，统计了稻飞虱（水稻的害虫）和青蛙（稻田虱的天敌）的数量变化情况，并绘制成如下曲线图，据图回答有关问题：