注重评价方式的多元化 (1)自我评价 它是自我教育的重要条件.学生在自我评价中能够理顺对知识的掌握.能力方面的得以提升.情感和价值观的达到认同. (2)小组互评 在表演小品过程中.学生自编自演.在学生表演的同时.其他同学做评委.教师适当点拨.在轻松愉快的教学活动中.学生的知识.情感价值观得到了主体的体验在师生互动中.达到了情感的交流与升华. (3)教师对学生的评价: 在课堂上及时发现学生身上的闪光点.不让学生轻易做下,运用发自内心的激励评价有助于学生建立独立思想的人格. 4善于捕捉学生实际生活中遇到的问题.并将其转化成课堂有价值的教学资源. 例如:五月初.王海林同学迷眼睛.我用头发丝把一个细小的砂粒弄了出来.并让她看.她问我:老师.这么小的砂粒这么痛.我告诉她.因为眼里不揉沙子.她问我:为什么?我当时说:“你的问题提的非常好.过几天我们就要学习眼睛的知识.你先自己查找问题的答案.如果找不到.到时候我再给你解答. 她真的把问题的答案找到了.我认为重要的是学生寻找问题答案的过程.无论结论是否正确.都能培养学生主动查找资料和对问题探究的能力.以及锲而不舍的学习精神. 5开括视野 每一的学生都有一个资料本.我要求他们每节课课前都要上网收集与本节有关的课外知识.通过课堂交流.使学生积累了丰富的生物学知识.开括了学生的视野.并在自主学习的过程中养成终身学习的良好行为习惯. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图表示一个生态系统的食物网简图,请据图回答:
(1)根据图示信息判断该生态系统的类型是
草原生态系统
草原生态系统

(2)某同学对图示生物分类如下:草属于植物,兔、狐、鼠、蛇、鹰属于动物,该同学的分类依据是:
营养方式的不同
营养方式的不同

(3)该食物网中最短的食物链有
4
4
条.
(4)该食物网的各类群生物中,含能量最少的是

(5)若要表示一个生态系统,该图还应添加的成分是
非生物成分
非生物成分
分解者
分解者

(6)若该生态系统受到重金属污染,那么在体内积存重金属污染物最多的生物是

(7)由于人为猎捕野兔,一段时间内影响到了狐.鹰等动物的数量,禁止猎捕后,各类群生物数量又逐渐恢复到猎捕前的状态,这说明生态系统具有一定的
自我调节功能
自我调节功能

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(2013?河口区模拟)阅读材料,分析回答:
截止2013年4月18日,全国共报告82例人感染H7N9禽流感确诊病例,其中5人已治愈出院、死亡17人.H7N9型禽流感是一种新型禽流感
病毒
病毒
,于2013年3月底在上海
浦东
浦东
和安徽
滁州
滁州
两地率先发现.H7N9型禽流感
病毒
病毒
是全球首次发现的新亚型流感病毒,尚未纳入我国法定报告传染病监测报告系统,并且至2013年4月初尚未有疫苗
研制
研制
推出.被该病毒感染者均在早期出现发热等症状,目前尚未证实此类病毒是否具有人传染人的特性.
(1)与大肠杆菌、酵母菌相比,H7N9结构上的最大特点是
无细胞结构
无细胞结构

(2)H7N9能够产生可遗传的变异,说明病毒内的
遗传物质
遗传物质
发生了改变.
(3)用达尔文的进化论,解释H7N9病毒能够产生抗药性的原因
药物对病毒进行了选择
药物对病毒进行了选择

(4)如果针对H7N9的疫苗研究成功,那么人体注射疫苗后就会产生抵抗该病毒的特殊物质,此物质叫做
抗体
抗体

(5)引起禽流感的病原体依靠
自我复制
自我复制
方式进行生殖.
(6)上述疾病的传染源为
携带H7N9病毒的禽鸟
携带H7N9病毒的禽鸟

(7)感染过以上疾病的人康复后不会再次感染此病毒,但还可能被其他病毒感染,原因是
患者产生的抗体只对特定的病原体起作用
患者产生的抗体只对特定的病原体起作用

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(2008?潍坊)请阅读以下材料回答相关问题:
我国部分地区发生的婴幼儿手口足病是由病毒引起的肠道传染病,病人和隐性感染者都能感染他人.该病患者大多有呼吸道症状和口腔粘膜疱疹及手、足、臀、膝部丘疹,个别患者可引起心肌炎等多种并发症.据专家介绍,由上述病毒引发的病人康复以后会具备相应的免疫力,但还可能被其他病毒感染.
(1)引起手口足病的病原体依靠
自我复制
自我复制
方式进行生殖.
(2)上述疾病的传染源为
病人和隐性感染者
病人和隐性感染者

(3)感染过以上疾病的人康复后不会再次感染此病毒,但还可能被其他病毒感染,原因是
患者产生的抗体只对特定的病原体起作用
患者产生的抗体只对特定的病原体起作用

(4)从免疫学角度分析,
实行计划免疫
实行计划免疫
是预防传染病大面积流行的最好方法.

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阅读资料并回答:
科学用脑
大脑由约140亿个细胞构成,重约1400克,大脑皮层厚度约为2~3毫米,总面积约为2200平方厘米,据估计脑细胞每天要死亡约10万个(越不用脑,脑细胞死亡越多).一个人的脑储存信息的容量相当于1万个藏书为1000万册的图书馆,最善于用脑的人,一生中也仅使用掉脑能力的10%.人脑中的主要成分是水,占80%.它虽只占人体体重的2%,但耗氧量达全身耗氧量的25%,血流量占心脏输出血量的15%,一天内流经大脑的血液为2000升.大脑是全身耗氧量最大的器官,占人体总耗氧量的四分之一,因此氧气充足有助于提高大脑的工作效率,保持高度的注意力.用脑时,需特别注重学习、工作环境的空气质量.
大脑百分之八十以上由水组成,大脑所获取的所有信息都是通过细胞以电流形式进行传送,而水是电流传送的主要媒介.所以,在读书或做功课前,先饮一至两杯清水,有助于大脑运作.
听听舒缓的音乐,对大脑神经细胞代谢十分有利;与朋友或者陌生人聊天也会促进大脑的发育和锻炼大脑的功能;多读书多看报,不是用书来消遣时间,而是让你的大脑愈加丰富起来;观察周围的事物,并注意及时往大脑中储存信息,然后加以记忆,活跃思维.
大脑是人体进行思维活动最精密的器官.养生首先要健脑,要防止脑功能衰退,最好的办法是勤于用脑.而懒于用脑者,久而久之就会出现脑功能的衰退.
损害大脑的十个不良习惯
长期饱食:导致脑动脉硬化、脑早衰和智力减退等现象.
轻视早餐:不吃早餐使人的血糖低于正常供给,对大脑的营养供应不足,久之对大脑有害.
甜食过量:甜食过量的儿童往往智商较低.这是因为减少对高蛋白和多种维生素的摄入,
导致机体营养不良,从而影响大脑发育.
长期吸烟:常年吸烟使脑组织呈现不同程度萎缩,易患老年性痴呆.
睡眠不足:大脑消除疲劳的主要方式是睡眠.长期睡眠不足或质量太差,只会加速脑细胞的衰退,聪明的人也会糊涂起来.
少言寡语:经常说富有逻辑的话也会促进大脑的发育和锻炼大脑的功能.
空气污染:大脑是全身耗氧量最大的器官,只有充足的氧气供应才能提高大脑工作效率.
蒙头睡觉:随着棉被中二氧化碳浓度升高,氧气浓度不断下降,长时间吸进潮湿空气,对大脑危害极大.
不愿动脑:思考是锻炼大脑的最佳方法.不愿动脑的情况只能加快脑的退化,聪明人也会变得愚笨.
带病用脑:在身体不适或患疾病时,勉强坚持学习或工作,不仅效率低下,而且容易造成大脑损害.
(1)科学用脑应做到(至少写出两条):
注重学习时的空气质量
注重学习时的空气质量
听舒缓的音乐
听舒缓的音乐

(2)请结合你的实际情况,谈谈你有哪些不良的用脑习惯,你将如何改进?
睡眠不足
睡眠不足
按时作息,保证睡眠时间,提高睡眠质量
按时作息,保证睡眠时间,提高睡眠质量

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中国居民的“平衡膳食宝塔”,是结合我国居民的膳食结构特点设计的,它把平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例,并以直观的宝塔形式表示出来,便于群众理解和在日常生活中实行。请分析下图作答:

(1)位于中国居民的“平衡膳食宝塔”中最顶层,应该少吃的一类食物是      ,它在

       中被消化成           

(2)位于中国居民的“平衡膳食宝塔”的最底层的甘薯(红薯)、玉米等食品中,进入人体主要用于            

(3)中国居民的“平衡膳食宝塔”的肉蛋类和豆奶类食物主要为人体提供        ,它的初步消化是在     开始的。

(4)从平衡膳食的角度评价下面三位同学的早餐食谱,最为合理的是      ,请简要说明理由。                                   

甲:两个馒头,一杯可乐。

乙:一个鸡蛋,一杯开水。

丙:一个鸡蛋,一个馒头.一杯鲜橙汁。

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同步练习册答案