关于光合作用的发现过程.课文是通过3个经典的实验来解释的.1.材料一:17世纪.范·海尔蒙特的实验. 学生每6个人一组.进行自学材料一.时间是4min. 教师巡回指导.组织讨论.通过问题提示.鼓励学生合作共同归纳该实验的结论.要提出的问题有:你能描述该实验的过程吗?柳树增加的质量是多少?而土减少的质量是多少?柳树增重的原因是什么?本实验的结论是什么? 引导学生观察范·海尔蒙特的实验过程的课件.描述实验过程和结论. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

  关于光合作用的意义,下列说法不正确的是

[  ]

  A.满足了自身生长、发育和繁殖等生命活动有机物的需要

  B.植物光合作用释放的氧是生物体进行呼吸作用不可缺少的

  C.为生物圈中其他生物提供了基本的食物来源

  D.为植物进行生命活动提供生存不可缺少的水分和无机盐

查看答案和解析>>

精英家教网如图是植物光合作用过程示意图.由图中箭头所示的方向可知:水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料,其中水是通过导管运输来的,二氧化碳是从空气中吸收来的.淀粉和氧气是光合作用的产物,其中氧气是通过叶片进入空气的.绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所.请据图回答:
(1)图中[A]
 
是进行光合作用的场所,它  含有能吸收光能的色素,其中最主要的是
 
,它能使植物呈绿色.
(2)光合作用的原料是图中[③]
 
和[④]
 

(3)光合作用的条件是
 

(4)绿色植物进行光合作用的主要器官是
 

查看答案和解析>>

精英家教网如图是植物光合作用过程示意图.由图中箭头所示的方向可知:水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料,其中水是通过导管运输来的,二氧化碳是从空气中吸收来的.淀粉和氧气是光合作用的产物,其中氧气是通过叶片进入空气的.绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所.请据图回答:
(1)图中[A]
 
是进行光合作用的场所.
(2)光合作用的原料是图中[③]
 
和[④]
 

(3)光合作用的产物是图中[①]
 
和[②]
 

(4)写出光合作用的总反应式
 

查看答案和解析>>

下面是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作环节示意图,回答下列问题

①实验过程中有两种实验方法,一种是
验证性
验证性
实验,利用的是淀粉遇碘变蓝色的特点,根据这个实验结果可得出的结论是
淀粉是光合作用的产物之一
淀粉是光合作用的产物之一
;另一种是
对照
对照
 实验,利用的是将叶片的一部分进行两面遮光,可得出的结论是
光是进行光合作用的条件
光是进行光合作用的条件

②若实验中所用植物是银边天竺葵,还可以得出的结论是
叶绿体是进行光合作用的场所
叶绿体是进行光合作用的场所
.此结论是通过比较
边缘白色部分和边缘以内绿色部分
边缘白色部分和边缘以内绿色部分
得出的.
③本实验过程,利用这盆植物不适合完成下列哪项实验
C
C

A观察叶片的结构              B探究二氧化碳是光合作用的原料
C探究光合作用产生氧气        D探究叶片正面和背面的气孔数目.

查看答案和解析>>

(2011?南通)如图是植物光合作用过程示意图.由图中箭头所示的方向可知:水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料,其中水是通过导管运输来的,二氧化碳是从空气中吸收来的.淀粉和氧气是光合作用的产物,其中氧气是通过叶片进入空气的.绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所.请据图回答:
(1)图中
A叶绿体
A叶绿体
是进行光合作用的场所.
(2)光合作用的原料是图中
③水
③水
④二氧化碳
④二氧化碳

(3)光合作用的产物是图中
①有机物淀粉
①有机物淀粉
②氧气
②氧气

(4)绿色植物进行光合作用的主要器官是

查看答案和解析>>


同步练习册答案