实验:光合作用产生淀粉. 通过实验:来证明光合作用产生淀粉. 说明:光合作用对人类的作用. 生:预习实验的操作步骤. 师:提出问题.鼓励学生共同合作.分析归纳. 问题:①对叶片为什么要暗处理?②对叶片为什么要遮光? 怎样遮?③遮光后为什么又照光?④酒精脱色的目的是什么?脱到什么程度为止?⑤滴加碘液应注意什么尸⑥根据呈现的不同颜 色能判断叶在光下制造的是什么物质吗?⑦此实验说明了什么? 在学生讨论时巡回指导.进行指点.最后小结.在了解理论知识 的基础上.进行实际操作. 生:把课前暗处理过的天竺葵按教科书中的操作步骤实施. 师:实施过程中提醒学生每步应注意的事项.特别是酒精脱色 一步的实施.提高学生的动手能力. 师生:讨论绿色植物进行光合作用产生淀粉.对人类的作用. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某生物小组学生为验证“天竺葵叶片通过光合作用产生了淀粉”进行了有关实验,如图所示:(8分)

请回答问题
(1)该实验的正确操作顺序是___________________________________。(填图中序号)
(2)图中④的目的是消耗叶片中原有的___________________________________。
(3)图中③把叶片放入盛有酒精的烧杯里隔水加热,是使叶片里的________________溶解到酒精中。
(4)图中②向已漂洗的叶片滴加的液体是______________,叶片上被黑纸遮盖部位的颜色是__________________(变蓝、不变蓝),这说明叶片遮盖部分_______________(能、不能)进行光合作用,________________(有、没有)_______________产生。

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某生物小组学生为验证“天竺葵叶片通过光合作用产生了淀粉”进行了有关实验,如图所示:(8分)

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(1)该实验的正确操作顺序是___________________________________。(填图中序号)

(2)图中④的目的是消耗叶片中原有的___________________________________。

(3)图中③把叶片放入盛有酒精的烧杯里隔水加热,是使叶片里的________________溶解到酒精中。

(4)图中②向已漂洗的叶片滴加的液体是______________,叶片上被黑纸遮盖部位的颜色是__________________(变蓝、不变蓝),这说明叶片遮盖部分_______________(能、不能)进行光合作用,________________(有、没有)_______________产生。

 

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 某生物小组学生为验证“天竺葵叶片通过光合作用产生了淀粉”进行了有关实验,如图所示:(8分)

    请回答问题

    (1)该实验的正确操作顺序是___________________________________。(填图中序号)

    (2)图中④的目的是消耗叶片中原有的___________________________________。

    (3)图中③把叶片放入盛有酒精的烧杯里隔水加热,是使叶片里的________________溶解到酒精中。

    (4)图中②向已漂洗的叶片滴加的液体是______________,叶片上被黑纸遮盖部位的颜色是__________________(变蓝、不变蓝),这说明叶片遮盖部分_______________(能、不能)进行光合作用,________________(有、没有)_______________产生。

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某生物小组学生为验证“天竺葵叶片通过光合作用产生了淀粉”进行了有关实验,如图所示:(8分)

请回答问题
(1)该实验的正确操作顺序是___________________________________。(填图中序号)
(2)图中④的目的是消耗叶片中原有的___________________________________。
(3)图中③把叶片放入盛有酒精的烧杯里隔水加热,是使叶片里的________________溶解到酒精中。
(4)图中②向已漂洗的叶片滴加的液体是______________,叶片上被黑纸遮盖部位的颜色是__________________(变蓝、不变蓝),这说明叶片遮盖部分_______________(能、不能)进行光合作用,________________(有、没有)_______________产生。

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(3分)根据探究“阳光与有机物的关系”实验回答:

(1)实验前,请你设计一个简单的方案,以排除叶片中原有淀粉对实验的影响:    

(2)将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是      ,该实验中的变量是      ,将植物放在阳光下照射几小时后,摘下这片叶放在酒精中水浴加热,其目的是                                    

(3)用碘液处理后,出现叶片见光部分变蓝,遮光部分不变蓝实验现象,说明绿叶能在光下产生        

(4)绿色植物通过光合作用,吸收二氧化碳,放出氧气,维持生物圈的        

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