周边课程资源分析 我县地处滇中地区.县西北边是长江上游水土保持区.其他三面是珠江水系水土保持区.近年来我县的“保护母亲河活动 成效显著:建成了全国保护母亲河行动流域综合治理工程――云南江川项目.项目总投资180万元.治理面积350公顷.植树造林330公顷.并完成了多个治理工程.植树造林.水土保持等环保活动经常开展.这些都是我们最直接的教学资源.所以在教学中可以充分利用学生身边的课程资源.结合丰富的电视.网络.书刊等信息资源.并通过走访县植保站.县林业局等有关部门.收集相关资料.对教学活动的顺利开展进行了合理的补充.拓展和整合. [教学策略设计] [教学反思] 本节课的教学设计体现了新课程改革的一个重要特征:将学生学习方式的转变作为一个突破口.倡导和凸显“自主.合作.参与.创新 的学习方式.将“合作.参与 置于核心地位.从实际出发.结合本地的课程资源.教师由对课程被动.忠实的执行者转变为主动.积极的创造者,由对教材的挖掘钻研者转变为课程资源的开发设计者.教学中注重“以学生发展为本 的教育理念.注重学生智力因素和非智力因素的培养.学生成为知识的构建者.愉快的收获者.教师成了学生学习活动的促进者.指导者.协助者.合作者.通过本节课的教学.我体会到:如何利用和开发本地的课程资源.构建学生的自主参与“平台 .显得尤为重要.今后应注意收集整理.真正成为新课程资源的开发者和设计者.同时认识到教学中教师如何利用切入点.引导学生进行情感体验.并能依据一定的价值标准进行一系列的价值判断.进而得出合乎自己逻辑的正确与错误.是非与美丑等价值判断.这就是形成情感的价值概念化.教学中通过教师与学生的共同展示与讨论.使学生的生态学观念概念化.这也是我们今后应该注意和进一步研究的问题.另外我深感学生的创造力及潜能之大.只要教师注意开发与利用.学生将成为新的教学资源的最大来源.同时更深感教师责任重大.我将会把新的教育理念贯彻于教学之中.与学生共同发展. [教学点评] 本节课是北师大版七年级上册“生物圈中的绿色植物 这个单元的最后一节的教学.从本课的目标设置来看.教学目标设置适当.能够体现编者的编写意图.从教学过程来看.教师做了充分的准备和科学的设计.并做了教学改进,能结合当地的泥石流事例及环保活动.较好地整合了当地的课程资源.并注重与学生已有的知识及体验相结合.让学生自主参与资料的收集整理.教师引导学生通过改变教学方式以及教学内容的呈现方式来促进学生学习方式的改变.教学中体现了学生自主参与.合作学习的理念.以提高学生的科学素养和形成正确的价值观为主.突出了学生的主体地位及教师的主导地位.教师真正成为学生学习的促进者.指导者和协助者.本课是本章最后一节课.教学中通过有机综合相应知识的训练.培养了学生的综合能力.有效地避免了知识的零散传授及知识与能力脱节的问题.学生成了知识的构建者和愉快的收获者.最后.教师能将课前准备及课后实践创新在课中有机结合.体现课堂教学的拓展.实践与创新. 今后教学中应注意的问题:1.问题提出后应给学生留有充分的思考余地,2.对学生的讨论及回答应抓住普遍性的问题作出鼓励性点评,3.校园绿化方案的设计.教师要根据校园中的实际情况作必要的提示. (点评人:云南省玉溪市教科所生物高级教师 刘永芬) [附]小组活动中情感态度与价值观评价表 请依据下表中的评价项目进行自我评价后.交给老师.由老师组织班级评价小组的同学进行评价.最后由教师进行评价. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

请仔细阅读下列材料,分析并回答问题:

  材料一:据专家评估,由于人类的活动,目前地球上的生物物种正在比自然淘汰高达1000倍的速度灭绝。为了保护生物的多样性,国际组织确定2010年“世界环境日”的主题是“多个物种、一颗星球、一个未来”。同时,联合国确定2010年为“联合国世界生物多样性年”。其目的是引起人们关注生态,关注物种,关注生物基 因资源。

  材料二:据2010年5月27日的《人民日报》报道,由于长期过度放牧,内蒙古乌拉特草原正在大面积地退化为黄褐色的荒漠。草原退化给鼠类提供了良好的栖息地,鼠害成灾,满地的鼠洞破坏了土层结构,加速草原沙化。同时,由于狐狸、老鹰、蛇等鼠类天敌减少,使鼠类更加泛滥,进一步加剧了对草原生态系统的破坏。

  材料三:近年来,江北水城努力打造国家级环保模范城市,大力推进城市绿化工程,不仅增加了植物种植的数量,还增加了植物的品种,使居民的生活环境得到了进一步的改善。

(1)“生物多样性”包括________的多样性、________的多样性和________的多样性。其中保护________的多样性是保护生物多样性的根本措施。

(2)内蒙古乌拉特草原鼠害成灾的根本原因是________,这个事例也表明草原生态系统的________能力是有限的。

(3)从生态保护的角度考虑,防控鼠害最有效的措施是________防治。

(4)你认为城市生态系统区别于森林生态系统最主要的特征是________。

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(2011?济源)收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一,资料的形式包括(  )

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(2011?十堰)据表分析:两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的发展过程,其主要的自身原因是(  )

距今大概的年数     两栖动物发展状况     环境条件
3.45亿~2.25亿年   种类多,两栖动物繁盛 气候温暖潮湿,水域密布
2.25亿年至今 种类减少,两栖动物走向衰退 气候干燥,水域减少

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(2010?东营)黄河口大闸蟹学名中华绒螯蟹,以“肥、大、腥、鲜、甜”的五星级品质享誉国内外.近年来,东营市充分发挥当地资源优势,在苇田中养殖黄河口大闸蟹,形成了苇蟹共生的良性生态系统,实现了经济效益和生态效益的双丰收.请据图分析回答下列问题:

(1)黄河口大闸蟹在动物分类学上属节肢动物,节肢动物的主要特征是
身体分部,躯体、足和触角均分节,体表有外骨骼
身体分部,躯体、足和触角均分节,体表有外骨骼

(2)你会区分大闸蟹的雌雄吗?图a中
A
A
是雌蟹腹部的背面图.
(3)芦苇的叶肉细胞和蟹的肌肉细胞在结构上的区别是
芦苇叶肉细胞有细胞壁、有液泡、有叶绿体,蟹的肌肉细胞无细胞壁、无液泡、无叶绿体
芦苇叶肉细胞有细胞壁、有液泡、有叶绿体,蟹的肌肉细胞无细胞壁、无液泡、无叶绿体

(4)图b所示的生态系统中除了已知的生物成分外,还必须有
分解者(营腐生生活的细菌、真菌)
分解者(营腐生生活的细菌、真菌)
,将动植物残体含有的有机物分解成简单的无机物,促进物质循环.
(5)伴随着物质循环,能量沿食物链流动的特点是
单向流动,逐级递减
单向流动,逐级递减
.研究该高效农业生态系统能量流动的目的是
使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
使能量持续高效地流向对人类最有益的部分

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从生殖器官的角度分析,一朵花中最重要的结构是(  )
A、花柄和花托B、雄蕊和雌蕊C、花瓣和萼片D、花丝和柱头

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同步练习册答案