根据学生汇报交流的需要.准备投影或多媒体设备. 教学设计 学习内容 学生活动 教师活动 组织学生到社区和有关单位去参观调查 小组分工.每组负责一个选题.事先讨论制定调查计划.分工实施. 全班必须统筹规划.教师应帮助确定小组的调查方案.才能保证全班制定的计划有广泛的覆盖面. 制定计划 根据小组调查的结果.提出环境保护的计划 帮助小组审阅调查报告.提供科学指导和帮助 课堂汇报 小组汇报调查报告和环保计划.其他同学补充.全班制定班机环保公约. 鼓励学生大胆发言.引导学生注意计划的可操作性. 教学过程设计 导入:事先组织学生讨论以下问题.下节课在全班交流. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

线粒体氧化分解有机物释放出的化学能,能够根据细胞生理功能的需要,转变成各种能量形式,供细胞利用.
.(判断对错)

查看答案和解析>>

线粒体氧化分解有机物释放出的化学能,能够根据细胞生理功能的需要,转变成各种能量形式,供细胞利用。    (     )

 

查看答案和解析>>

(9分)每年的5月20日是“中国学生营养日”。有关数据表明,我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧。无机盐、维生素等摄入量不足,缺铁性贫血现象普遍存在;多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿逐年增多。早餐“马虎”、中餐凑合”、晚餐“丰富”等错误的营养消费观念,是导致“学生营养状况问题的主要原因。故我国营养学家们将食物按每日建议摄取量,设计成“平衡膳食宝塔”。请据右图回答下列问题:

  (1)“平衡膳食宝塔”中的食物含有人体所需的糖类、脂肪、蛋白质、维生素、                     等六种营养素。

  (2)根据“平衡膳食宝塔”的建议,每日摄取量最多的应为第①层食物,因该层食物富含

              ,能满足人体对             的需求;摄取量最少的应为第⑤层食物,因该层食物富含              ,过量摄取易在体内储存导致肥胖。

  (3)每日应摄取足量的第②、③、④层食物,因这些食物含有多种营养素,如第②层食物多含有维生素C,可预防            病;第③层食物除富含蛋白质外,有的还富含维生素A,可预防              症;第④层食物中的牛奶富含蛋白质和骨骼发育所需的           (请填写维生素种类)。

(4)根据专家的建议,下列饮食习惯合理的是    (     )

A、经常吃“洋快餐”                

B、睡觉前多吃一些食物,早餐可以不进食

C、用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水  

D、不挑食、不偏食,按时进食

 

查看答案和解析>>

(9分)每年的5月20日是“中国学生营养日”。有关数据表明,我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧。无机盐、维生素等摄入量不足,缺铁性贫血现象普遍存在;多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿逐年增多。早餐“马虎”、中餐凑合”、晚餐“丰富”等错误的营养消费观念,是导致“学生营养状况问题的主要原因。故我国营养学家们将食物按每日建议摄取量,设计成“平衡膳食宝塔”。请据右图回答下列问题:

(1)“平衡膳食宝塔”中的食物含有人体所需的糖类、脂肪、蛋白质、维生素、                   等六种营养素。
(2)根据“平衡膳食宝塔”的建议,每日摄取量最多的应为第①层食物,因该层食物富含
             ,能满足人体对            的需求;摄取量最少的应为第⑤层食物,因该层食物富含             ,过量摄取易在体内储存导致肥胖。
(3)每日应摄取足量的第②、③、④层食物,因这些食物含有多种营养素,如第②层食物多含有维生素C,可预防           病;第③层食物除富含蛋白质外,有的还富含维生素A,可预防             症;第④层食物中的牛奶富含蛋白质和骨骼发育所需的          (请填写维生素种类)。
(4)根据专家的建议,下列饮食习惯合理的是   (    )

A.经常吃“洋快餐”
B.睡觉前多吃一些食物,早餐可以不进食
C.用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水
D.不挑食、不偏食,按时进食

查看答案和解析>>

线粒体氧化分解有机物释放出的化学能,能够根据细胞生理功能的需要,转变成各种能量形式,供细胞利用。    (     )

查看答案和解析>>


同步练习册答案