到超市购物自己带包装.少用塑料袋 -- 教学反思 “学生的能量是巨大的 .在本章节的教学中.我无时无刻不体会到这一点.经过我们多年的教育.媒体舆论多年的宣传.再加上北京学生关心大事的传统.学生在环保教育中投入的热情是很让人鼓舞的.每一个学生都认识到环境保护的重要.都能侃侃而谈.讲出很多环境保护的故事和措施来.这使得课堂的讨论很活跃. 但是我在教学中仍然有很多缺憾: 首先.很多学生缺乏精确严谨的科学态度.对问题的分析往往只凭借感觉.这使得调查报告很不深入.甚至根本不能说明问题.更有一些同学是由于懒惰.所以完全凭借猜测拼凑的报告.这就需要教师审查小组的调查提纲.帮助小组完善提纲.还要想方设法激励学生的积极性.促使小组分工合理落实. 第二.只会坐而言.不愿起而行.有的同学在订立环保公约的时候说的头头是道.但是却缺乏行动.建议课任教师应该联系班主任.在班级订立环保公约应该得到班主任的支持.隔一段时间应该组织自我评价和集体评议.这是培养学生品德的一个好机会.所有的教师都有责任. 第三.环境保护是一项长期而艰巨的工程.转变人们的思想是环保的关键.为了使环境保护的观念深入人心.需要争取学校的支持.一来要形成全校的宣传舆论.二来可以提供必要的硬件设施.三来应该将环保工作和优秀集体.优秀个人的评选结合起来.四来可以为学生创造参与环保行动的机会. 环境保护是百年大计.任何一个真正关心国家.社会前途命运胜过关心自己的人必然关心环境问题.一个真诚的教师可以感染无数学生.让我们满怀热情.讲好这一课.影响更多的人.这是我们教师能为环保事业贡献的最大的力量. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

除哪一项外,下列哪些都是我们随手可做的改善生态环境的行为

[  ]

A.自备购物袋,不用或少用塑料袋

B.不乱丢废旧电池,购买环保型的无汞、无镉电池

C.外出旅游,除了脚印,什么也别留下,做到无污染旅游

D.看到有人贩卖野生动物,自己出钱购回来放生

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除哪一项外,下列哪些都是我们随手可做的改善生态环境的行为


  1. A.
    自备购物袋,不用或少用塑料袋
  2. B.
    不乱丢废旧电池,购买环保型的无汞、无镉电池
  3. C.
    外出旅游,除了脚印,什么也别留下,做到无污染旅游
  4. D.
    看到有人贩卖野生动物,自己出钱购回来放生

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(2012?昆明)阅读F列资料,回菩问题:
马路边、公园里、河水中到处都会见到废塑料袋和塑料瓶的踪影,它们破坏城市的景观、污染环境、传播疾病;废塑料制品混在土壤中不断系积,会影响农作物吸收养分和水分,导致农作物减产;另外,塑料袋、塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质的渗出.会导致地下水污染,影响动、植物的生长发育…
为探究塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质对生物的影响,某同学设计了如下实验步骤.
步骤1:用剪碎的塑料瓶制备塑料浸出液.
步骤2:取三个相同的培养皿,编号A、B、C,分别在底部垫上几层吸水纸,放入20粒大小和活力相同的小麦种子.
步骤3:每天向三个培养皿中分别喷洒适量和等量溶液为:A喷洒清水、B喷洒浓度为10%的塑料浸出液、C喷洒浓度为30%的塑料浸出液.
步骤4:观察小麦种子的萌发情况并作好记录.
(1)该实验的变量是
塑料浸出液
塑料浸出液

(2)若B、C中萌发的种子数量明显比A中
(选填“多”或“少”),说明
塑料浸出液抑制种子的萌发.如果三个培养皿中的种子都未萌发,你认为缺少的环境条件是
适宜的温度
适宜的温度

(3)请你结合资料和所学知识,谈淡将塑料袋、塑料瓶随垃圾扔掉或随地乱丢对环境的影响和危害人类的原因,并提出解决这类污染的建议.
塑料袋、塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质的渗出,会导致地下水污染,影响动、植物的生长发育,传播疾病.某些有害物质通过食物链在生物体内富集,最终危害人类.(1分)建议:回收利用塑料袋和塑料瓶;少用塑料袋和塑料瓶,使用纸制品和非一次性物品:对塑料制品进行收费,用以回收塑料袋和塑料瓶的费用;不要随意乱扔废旧塑料袋和塑料瓶;自带购物袋上街购物,少领取商店给的塑料袋:重复使用塑料袋和塑料瓶,尽量多用几次,最后再装垃圾.(答出其中的一条或其他合理答案即可得1分)
塑料袋、塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质的渗出,会导致地下水污染,影响动、植物的生长发育,传播疾病.某些有害物质通过食物链在生物体内富集,最终危害人类.(1分)建议:回收利用塑料袋和塑料瓶;少用塑料袋和塑料瓶,使用纸制品和非一次性物品:对塑料制品进行收费,用以回收塑料袋和塑料瓶的费用;不要随意乱扔废旧塑料袋和塑料瓶;自带购物袋上街购物,少领取商店给的塑料袋:重复使用塑料袋和塑料瓶,尽量多用几次,最后再装垃圾.(答出其中的一条或其他合理答案即可得1分)

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认真阅读以下资料,根据资料分析回答:
资料一:藏羚羊是我国特有的物种,它的羊绒比黄金还贵重是国家一级保护动物.然而昔日茫茫高原上数万只藏羚羊一起奔跑的壮观景象,如今再也看不到了,取而代之的竟是偷猎者不绝于耳的枪声…
资料二:白鳍豚是我国特有的珍贵稀有水生动物,主要生活在长江中,是现存鲸类中
最原始的一类,有“水中大熊猫”之称.近20年来,由于长江食饵减少、船只增多、水域污染以及误捕等原因,白鳍豚的数量急剧下降.1986年,白鳍豚被列为世界最濒危的十二种动物之一.
(1)藏羚羊和白鳍豚属于
哺乳动物
哺乳动物
动物,这类动物具有的主要特征是
胎生哺乳
胎生哺乳
.     
(2)导致藏羚羊和白鳍豚数量急剧下降的主要原因分别是
偷猎
偷猎
水污染、误捕
水污染、误捕

(3)为保护珍稀生物,我们中学生能做的是
积极宣传保护生物多样性的意义、政策和法规.不能使用一次性筷子,因为这会毁坏树木,并且少扔垃圾,少用塑料袋,以减少污染,不吃珍稀野生动物,多植树造.
积极宣传保护生物多样性的意义、政策和法规.不能使用一次性筷子,因为这会毁坏树木,并且少扔垃圾,少用塑料袋,以减少污染,不吃珍稀野生动物,多植树造.

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阅读下列材料,回答问题:
可可西里位于青藏高原西北部,是中国最大的一片无人区,也是世界第三大无人区,这里气候恶劣,受人活动干扰少,大部分地区处于原始的自然状态,成为野耗牛、藏羚羊、野驴、白唇鹿、棕熊等特有野生动物的天堂,野生动物多达230多种,其中属于国家一、二类野生动物20余种.藏羚羊被称为“可可西里的骄傲”,是我国特有物种,属于国家一级保护动物.近年来,由于不法分子的大肆猎杀,可可西里地区的各类野生动物数量急剧下降,藏羚羊总数由原来的数十万头骤减为不足五万头,如不采取紧急保护措施,藏羚羊将面临着种群的灭绝.
(1)如果藏羚羊种群灭绝了,这是人类活动破坏了
物种
物种
的多样性.藏羚羊个体构成的基因库也随之消失,人类的活动也破坏了
遗传
遗传
的多样性.
(2)如果将藏羚羊就地保护应采取的主要措施是:
建立自然保护区
建立自然保护区
;请举一例我国为某濒危动物建立的自然保护区,
藏羚羊、可可西里自然保护区
藏羚羊、可可西里自然保护区

(3)请在资料中找出地球上的物种急剧减少的原因之一是:
不法分子大肆猎杀
不法分子大肆猎杀

(4)阅读了以上材料给你的启示是:
为保护珍稀生物,我们中学生能做的是:不能使用一次性筷子,因为这会毁坏树木,并且少扔垃圾,少用塑料袋,以减少污染,不吃珍稀野生动物,多植树造林,积极宣传保护生物多样性的意义、政策和法规
为保护珍稀生物,我们中学生能做的是:不能使用一次性筷子,因为这会毁坏树木,并且少扔垃圾,少用塑料袋,以减少污染,不吃珍稀野生动物,多植树造林,积极宣传保护生物多样性的意义、政策和法规

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