（5分）今年3月21日，史上罕见、范围最广的沙尘暴突袭榕城，整个市区弥漫在黄色的尘埃中。某中学气象观测小组长期利用午休时间监测校园的空气质量，以调查沙尘暴对校园空气的污染程度。他们的做法是：准备了一些用于收集空气尘埃粒子的特制载玻片（背面刻有如图8所示的100个2mm×2mm的小方格，以便计数）。收集前，在载玻片正面涂上凡士林，以粘住尘埃。

(1)要探究沙尘暴发生前后校园空气的污染程度，应选取收集尘埃时的        （选填“沙尘天气的有无”或“载玻片放置的数量”）作为变量。

(2)要对100个小方格进行计数比较困难，人们常用“五点取样法”进行抽样计数。为使抽

样最具代表性，应选取下列图(  )所示的五点共20个小方格进行计数。

 (3)图9是他们在不同天气状况下监测空气尘埃  尘埃粒子数量的统计结果。以中可以看出，在               的天气状况下，空气中尘埃粒子最多。

(4)该探究中，如果只在某处放置一片特制载玻片来收集尘埃，这种做法是否准确？

          。原因是                     。

（5分）今年3月21日，史上罕见、范围最广的沙尘暴突袭榕城，整个市区弥漫在黄色的尘埃中。某中学气象观测小组长期利用午休时间监测校园的空气质量，以调查沙尘暴对校园空气的污染程度。他们的做法是：准备了一些用于收集空气尘埃粒子的特制载玻片（背面刻有如图8所示的100个2mm×2mm的小方格，以便计数）。收集前，在载玻片正面涂上凡士林，以粘住尘埃。
(1)要探究沙尘暴发生前后校园空气的污染程度，应选取收集尘埃时的       （选填“沙尘天气的有无”或“载玻片放置的数量”）作为变量。
(2)要对100个小方格进行计数比较困难，人们常用“五点取样法”进行抽样计数。为使抽
样最具代表性，应选取下列图(  )所示的五点共20个小方格进行计数。

(3)图9是他们在不同天气状况下监测空气尘埃 尘埃粒子数量的统计结果。以中可以看出，在               的天气状况下，空气中尘埃粒子最多。

(4)该探究中，如果只在某处放置一片特制载玻片来收集尘埃，这种做法是否准确？
          。原因是                     。

（5分）今年3月21日，史上罕见、范围最广的沙尘暴突袭榕城，整个市区弥漫在黄色的尘埃中。某中学气象观测小组长期利用午休时间监测校园的空气质量，以调查沙尘暴对校园空气的污染程度。他们的做法是：准备了一些用于收集空气尘埃粒子的特制载玻片（背面刻有如图8所示的100个2mm×2mm的小方格，以便计数）。收集前，在载玻片正面涂上凡士林，以粘住尘埃。

(1)要探究沙尘暴发生前后校园空气的污染程度，应选取收集尘埃时的        （选填“沙尘天气的有无”或“载玻片放置的数量”）作为变量。

(2)要对100个小方格进行计数比较困难，人们常用“五点取样法”进行抽样计数。为使抽

样最具代表性，应选取下列图(  )所示的五点共20个小方格进行计数。

 (3)图9是他们在不同天气状况下监测空气尘埃  尘埃粒子数量的统计结果。以中可以看出，在                的天气状况下，空气中尘埃粒子最多。

(4)该探究中，如果只在某处放置一片特制载玻片来收集尘埃，这种做法是否准确？

           。原因是                      。