学生状况 (1)知识掌握情况:学生通过对七年级上册的学习.对于生物学方面的知识已经有了初步的了解. (2)能力准备情况:学生年龄虽小.但已具备了初步的观察事物.收集整理信息.独立思考和与他人合作的能力.在教学中.倡导学生主动参与.勤于动手.进一步培养学生主动获取新知识的能力.分析和解决问题的能力及合作交流的能力. (3)学生心理特征:年龄在十三四岁的初一学生.喜欢表现自己.乐于发表自己的见解.因此.在教学的过程中要适时引导和激发学生的学习热情. [教学设计] 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2012?福安市模拟)为了探究“种子萌发的环境条件”,小明同学用黄豆种子分别采取四种不同的处理方法,进行了对照实验,实验结果如下表.请根据表格分析回答问题.
瓶号 处  理  方  法 种子萌发情况
1 1粒种子,不给水,置于温暖处 未萌发
2 1粒种子,给适量水,置于温暖处 萌发
3 1粒种子,给适量水,置于冰箱里 未萌发
4 1粒种子,给过量水,置于温暖处 (1)1号瓶和2号瓶所形成的对照实验,变量是

(2)3号瓶种子不萌发,是因为缺乏
适宜的温度
适宜的温度

(3)根据所学知识,请推测:4号瓶种子是否会萌发?

(4)本实验的不足之处是
实验的种子数太少,偶然因素会对实验产生影响
实验的种子数太少,偶然因素会对实验产生影响

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为了探究“种子萌发的外界条件”,小明同学用黄豆种子进行了对照实验,实验结果如下表.请根据表格内容,分析并回答问题.
瓶号 处  理  方  法 种子萌发情况
1 1粒种子装在碗里,不给水,置于温暖处 未萌发
2 1粒种子装在碗里,给适量水,置于温暖处 萌发
3 1粒种子装在碗里,给适量水,置于冰箱里 未萌发
4 1粒种子装在碗里,给过量水,置于温暖处 (1)1号瓶和2号瓶所形成的对照实验,变量是
水分
水分

(2)1号瓶种子不萌发,是因为
缺少水分
缺少水分
;3号瓶种子不萌发,是因为
缺少适宜的温度
缺少适宜的温度

(3)根据所学知识,请推测:4号瓶种子是否会萌发?
不会
不会

(4)请指出小明在实验中犯的一处错误,并提出纠错办法.
小明的错误是:
种子数量太少,可能发生偶然性
种子数量太少,可能发生偶然性

纠错办法是:
20粒装在碗里
20粒装在碗里

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为了探究“种子萌发的环境条件”,小明同学用黄豆种子分别采取四种不同的处理方法,进行了对照实验,实验结果如下表.请根据表格分析回答问题.
瓶号 处  理  方  法 种子萌发情况
1 1粒种子,不给水,置于温暖处 未萌发
2 1粒种子,给适量水,置于温暖处 萌发
3 1粒种子,给适量水,置于冰箱里 未萌发
4 1粒种子,给过量水,置于温暖处
(1)1号瓶和2号瓶所形成的对照实验,变量是
水分
水分

(2)1号瓶种子不萌发,是因为缺乏
适量的水分
适量的水分
;3号瓶种子不萌发,是因为缺乏
适宜的温度
适宜的温度

(3)根据所学知识,请推测:4号瓶种子是否会萌发?
不会
不会

(4)本实验的不足之处是
种子数量太少
种子数量太少

(5)本实验有
3
3
组对照实验,由此可知,种子的萌发需要的外界条件是
适宜的温度
适宜的温度
一定的水分
一定的水分
充足的空气
充足的空气

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为探究“种子萌发的环境条件”,小明同学用黄豆种子采取四种不同的处理方法,进行了对照实验.请根据表格分析回答问题.
瓶号 处  理  方  法 种子萌发情况
1 20粒种子,不给水,置于温暖处 未萌发
2 20粒种子,给适量水,置于温暖处 萌发
3 20粒种子,给适量水,置于冰箱里 未萌发
4 20粒种子,给过量水,置于温暖处
未萌发
未萌发
(1)1号瓶和2号瓶所形成的对照实验,对照组是
2号瓶
2号瓶

(2)与2号瓶对比:1号瓶种子不萌发,是因为缺乏
适量的水分
适量的水分
;与2号瓶对比:3号瓶种子不萌发,是因为缺乏
适宜的温度
适宜的温度

(3)根据所学知识,请推测:4号瓶种子是否会萌发?(填写在上表的空白处).

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(4分)为了探究“种子萌发的环境条件”,小明同学用黄豆种子分别采取四种不同的处理方法,进行了对照实验,实验结果如下表。请根据表格分析回答问题。

瓶号
处  理  方  法
种子萌发情况
1
1粒种子,不给水,置于温暖处
未萌发
2
1粒种子,给适量水,置于温暖处
萌发
3
1粒种子,给适量水,置于冰箱里
未萌发
4
1粒种子,给过量水,置于温暖处
 
 
⑴1号瓶和2号瓶所形成的对照实验,变量是         
⑵3号瓶种子不萌发,是因为缺乏    _____________
⑶根据所学知识,请推测:4号瓶种子是否会萌发?             
⑷本实验的不足之处是                              

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