将淀粉溶液2mL分别滴入两个试管中.分别为1号和2号. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图所示,某生物兴趣小组将密闭的a、b两瓶在黑暗处放一昼夜后,分别将燃烧的小棒伸入两个瓶中,请回答下列问题:
(1)把a、b两瓶在黑暗处放一昼夜是为了防止
光合
光合
作用产生
氧气
氧气

(2)分别将燃烧的小棒伸入两个瓶中,观察到的现象是
a
a
(填编号)瓶中火苗熄灭,另一瓶中火苗继续燃烧,由此说明
说明新鲜的植物进行呼吸作用吸收了氧气,释放了二氧化碳;烫过的植物不能进行呼吸作用.
说明新鲜的植物进行呼吸作用吸收了氧气,释放了二氧化碳;烫过的植物不能进行呼吸作用.

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请填空回答“馒头在口腔中的变化”探究活动的有关问题:
(1)实验步骤:
①首先我们对实验材料进行了如下的三种处理:
A、将馒头碎屑与2ml唾液放入1号试管中并充分搅拌;
B、将馒头碎屑与2ml
清水
清水
放入2号试管中并充分搅拌;
C、将馒头块与2ml唾液放入3号试管中不搅拌.
②然后将处理后的3支试管都同时放入
37
37
℃左右的温水中,5~10分钟后同时取出;
(2)实验现象:
分别往三支试管中各滴入2滴碘液并摇匀,这时可以看到:
1
1
号试管中的物质遇碘后不变蓝;而
2
2
号试管中的物质遇碘后,蓝色最深.
(3)实验结论:
①馒头在口腔中变甜与
唾液
唾液
的分泌以及
的搅拌和
牙齿
牙齿
的咀嚼都有关;
②唾液中含有消化淀粉的
酶(消化酶)
酶(消化酶)
,淀粉的消化从
口腔
口腔
内开始的.
(4)以“唾液”为变量时,应选择哪两支试管作为对照实验?
1和2
1和2

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请填空回答“馒头在口腔中的变化”探究活动的有关问题:
(1)实验步骤:
①首先我们对实验材料进行了如下的三种处理:
A、将馒头碎屑与2ml唾液放入1号试管中并充分搅拌;
B、将馒头碎屑与2ml______放入2号试管中并充分搅拌;
C、将馒头块与2ml唾液放入3号试管中不搅拌.
②然后将处理后的3支试管都同时放入______℃左右的温水中,5~10分钟后同时取出;
(2)实验现象:
分别往三支试管中各滴入2滴碘液并摇匀,这时可以看到:______号试管中的物质遇碘后不变蓝;而______号试管中的物质遇碘后,蓝色最深.
(3)实验结论:
①馒头在口腔中变甜与______的分泌以及______的搅拌和______的咀嚼都有关;
②唾液中含有消化淀粉的______,淀粉的消化从______内开始的.
(4)以“唾液”为变量时,应选择哪两支试管作为对照实验?______.

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请填空回答“馒头在口腔中的变化”探究活动的有关问题:
(1)实验步骤:
①首先我们对实验材料进行了如下的三种处理:
A、将馒头碎屑与2ml唾液放入1号试管中并充分搅拌;
B、将馒头碎屑与2ml______放入2号试管中并充分搅拌;
C、将馒头块与2ml唾液放入3号试管中不搅拌.
②然后将处理后的3支试管都同时放入______℃左右的温水中,5~10分钟后同时取出;
(2)实验现象:
分别往三支试管中各滴入2滴碘液并摇匀,这时可以看到:______号试管中的物质遇碘后不变蓝;而______号试管中的物质遇碘后,蓝色最深.
(3)实验结论:
①馒头在口腔中变甜与______的分泌以及______的搅拌和______的咀嚼都有关;
②唾液中含有消化淀粉的______,淀粉的消化从______内开始的.
(4)以“唾液”为变量时,应选择哪两支试管作为对照实验?______.

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请填空回答“馒头在口腔中的变化”探究活动的有关问题:
(1)实验步骤:
①首先我们对实验材料进行了如下的三种处理:
A、将馒头碎屑与2ml唾液放入1号试管中并充分搅拌;
B、将馒头碎屑与2ml_______放入2号试管中并充分搅拌;
C、将馒头块与2ml唾液放入3号试管中不搅拌。
②然后将处理后的3支试管都同时放入_______℃左右的温水中,5~10分钟后同时取出;
(2)实验现象:分别往三支试管中各滴入2滴碘液并摇匀,这时可以看到:______号试管中的物质遇碘后不变蓝;而______号试管中的物质遇碘后,蓝色最深。
(3)实验结论:
①馒头在口腔中变甜与_______的分泌以及_______的搅拌和_______的咀嚼都有关;
②唾液中含有消化淀粉的_______,淀粉的消化从_______内开始的。
(4)以“唾液”为变量时,应选择哪两支试管作为对照实验?__________。

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