实验后.讨论问题: ① 骨通过煅烧变成灰白色灰.说明骨中含有什么物质? ② 煅烧时.以烟雾形式散失的是什么物质? ③ 骨放在10℅的盐酸试管中.通过酸解脱钙.说明骨中含有什么物质? ④ 试管内骨周围产生的气泡主要是什么?(二氧化碳co2) ⑤ 钙盐等无机盐溶解了.骨的哪种成分保留下来?骨柔软得可以打节说明什么?(以上问题.组织学生探讨.但不一定全答出来.主要是启迪思维) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2013?郴州)李名家的池塘水质很差.一天他发现池塘长出少量水葫芦,且随着水葫芦的生长数量增多,水逐渐变清,鱼也长得好…想起生物课上老师所讲植物对…于是,他有了一些对水葫芦的猜想.
根据上述资料,请你帮李名同学设计一方案,探究水葫芦对被污染的水有无净化作用.
实验器材:大水盆若干个,钻孔废电池若干节,小金鱼20条,水葫芦10株、鱼饲料等.
(1)提出问题:水葫芦能净化被污染的水吗?
(2)你的假设:
水葫芦对污染水有净化作用,且水葫芦数量越多净化能力越强
水葫芦对污染水有净化作用,且水葫芦数量越多净化能力越强

(3)实验步骤:
①取4个大水盆标记A、B、C、D.各放入10L未被污染过的池塘水和1节钻孔废电池;
②在A、B、C、D中分别放入水葫芦0株、1株、3株、6株,各放5条健康、大小相近的同种小金鱼,置于户外光照下,定期投放饲料;
③观察并记录
①取4个大水盆标记A、B、C、D.各放入10L未被污染过的池塘水和1节钻孔废电池;
②在A、B、C、D中分别放入水葫芦0株、1株、3株、6株,各放5条健康、大小相近的同种小金鱼,置于户外光照下,定期投放饲料;
③观察并记录

(4)结果预测:
没有水葫芦的水盆中,金鱼存活时间很短;水葫芦越多的水盆中,金鱼存活天数越长;当水葫芦达到一定数量,金鱼能正常生存
没有水葫芦的水盆中,金鱼存活时间很短;水葫芦越多的水盆中,金鱼存活天数越长;当水葫芦达到一定数量,金鱼能正常生存

(5)实验结论:
水葫芦能够净化污染水,且在一定范围内数量越多净化能力越强
水葫芦能够净化污染水,且在一定范围内数量越多净化能力越强

(6)问题讨论:实验后,李名提出,为了让池塘的水得到更好的净化,准备在自家池塘放养大量水葫芦.你赞成他的提议吗?为什么?

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探究:蚯蚓在什么样的物体表面爬得快?(光滑的玻璃还是毛玻璃上)
1.提出的探究问题:
蚯蚓在毛玻璃上爬得快吗?
蚯蚓在毛玻璃上爬得快吗?

2.提出的假设:
蚯蚓在毛玻璃上爬得快
蚯蚓在毛玻璃上爬得快

3.设计的实验方案是:
先把蚯蚓先放在光滑的玻璃上,观察蚯蚓的运动;然后在把蚯蚓放在毛玻璃上,观察其运动.在观察过程中经常用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体,其目的是保持蚯蚓的体表湿润,维持其正常的呼吸.完成后在换另一条蚯蚓重复观察;这样重复观察3次.
先把蚯蚓先放在光滑的玻璃上,观察蚯蚓的运动;然后在把蚯蚓放在毛玻璃上,观察其运动.在观察过程中经常用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体,其目的是保持蚯蚓的体表湿润,维持其正常的呼吸.完成后在换另一条蚯蚓重复观察;这样重复观察3次.

4.得到的实验结果是:
蚯蚓在毛玻璃上爬得快,在光滑的玻璃板上爬的慢
蚯蚓在毛玻璃上爬得快,在光滑的玻璃板上爬的慢

5.分析和交流试验结果,得出实验结论是:
蚯蚓在毛玻璃上爬得快
蚯蚓在毛玻璃上爬得快

6.讨论:为什么活动结束要把蚯蚓放回大自然?
蚯蚓是有益动物,能分解土壤中的有机物,疏松土壤,提高土壤的肥力,蚯蚓是人类的好朋友,做完实验后,要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中
蚯蚓是有益动物,能分解土壤中的有机物,疏松土壤,提高土壤的肥力,蚯蚓是人类的好朋友,做完实验后,要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中

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实验与探究
提出问题:根据学过的知识知道常吃水果蔬菜,能够预防坏血病,增强机体免疫力,因为新鲜的水果和蔬菜中含丰富的维生素C。但是维生素C的性质不够稳定,高温烹调、长时间贮存等容易遭到破坏。作为常吃的蔬菜,黄瓜究竟生吃还是熟吃能使人体摄入更多的维生素C呢?
做出假设:你的假设:____________________________
制定计划:①.称取等量的两份黄瓜,将其中一份煮熟,并分别制成汁液,倒入两个小烧杯中。
②.取2支洁净干燥的小试管编号1、2,分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升,用滴管吸取生黄瓜汁液,逐滴滴入1号试管,边滴边振荡边观察,直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止,记录所用汁液的滴数n。 ③.接着用同一滴管,吸取熟黄瓜汁液,逐滴滴入2号试管,振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色,直到颜色褪去,记录所用汁液的滴数m。讨论完善计划:该计划确有不合理之处,请你指出两处:
(1)________________________。
(2)________________________。
实施计划:按修改完善后的计划进行实验,统计并分析实验现象。分析得出结论:请你预测3种实验结果,并得出相应结论
(1)______________________________________。
(2)____________________________________。
(3)________________________________________。

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  请同学四人小组合作,买几条小鱼放入鱼缸进行饲养。通过仔细观察、相互讨论、查阅资料,回答下列问题:

  (1)鱼的外形有什么特点可以克服在水中运动时的阻力?

  (2)鱼在运动时,胸鳍、腹鳍和尾鳍各起什么作用?

  (3)为了验证胸鳍、腹鳍和尾鳍各有什么作用,我们只有把每个鳍分别剪掉来进行探究这种唯一的方法吗?你有什么好的建议?

  (4)观察完实验后,应把小鱼怎样处理?

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人们在科学探究过程中,要想得出结论并进行表达交流,一般先要(  )

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同步练习册答案