某课外科技小组做了如下实验：

　　第一步，取同样大小的花盆，分别装满同样的沙土并编号。

　　第二步，将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的五块，每块马铃薯茎上都有一个芽眼，将这五块马铃薯分别埋进五个小花盆的沙土中约5厘米深处。

　　第三步，将五个小花盆按照上表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。

　　(1)该实验中设置5个花盆的作用是 __________ ，探究氧气对马铃薯生长发育的影响的实验组合是 ______________ 。

　　(2)该实验设计有没有不足的地方？ _____________ ，如果有，请你说出判断的理由： ____________________________________________ 。

某课外科技小组做了如下实验：

　　第一步，取同样大小的花盆，分别装满同样的沙土并编号。

　　第二步，将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的五块，每块马铃薯茎上都有一个芽眼，将这五块马铃薯分别埋进五个小花盆的沙土中约5厘米深处。

　　第三步，将五个小花盆按照上表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。

　　(1)该实验中设置5个花盆的作用是 __________ ，探究氧气对马铃薯生长发育的影响的实验组合是______________ 。

　　(2)该实验设计有没有不足的地方？ _____________ ，如果有，请你说出判断的理由： ____________________________________________ 。

某兴趣小组欲“观察猪的小肠绒毛”，正确的操作方法是（　　）。

A．将4厘米长的小肠段横剖开，放在生理盐水中观察

B．将4厘米长的小肠段纵剖开，放在清水中观察

C．将4厘米长的小肠段横剖开，放在清水中观察

D．将4厘米长的小肠段纵剖开，放在浓盐水中观察