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    有兴趣参与课堂调查活动.并小组协作将数据进行初步处理 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    小活动：请同学们开展校园植物调查活动，并完成下列任务。

    （1）列表比较所调查的各类植物。（项目请自定）

    （2）校园中，数目和种类最多，而且与人类关系最密切的植物是________植物。

    （3）从上表可以总结出：从藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物，它们在结构上的变化趋势是从________→________；它们适应的生活环境的变化趋势是从________→________；它们生殖方式的变化趋势是从________→________。

    （4）有条件的话，请在专业人员或教师的指导下，为校园中的各类植物挂牌。

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    有大脑皮层参与的神经活动是

    [　　]

    A．人熟睡时被蚊子叮咬会动一动

    B．小儿熟睡时遗尿

    C．小儿听见口哨声排尿

    D．膝跳反射

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    有大脑皮层参与的神经活动是


    1. A.
      人熟睡时被蚊子叮咬会动一动
    2. B.
      小儿熟睡时遗尿
    3. C.
      小儿听见口哨声排尿
    4. D.
      膝跳反射

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    鼠妇，人们又叫它们“潮虫”，常生活在阴暗潮湿的环境中．为了验证鼠妇更适宜生活在阴暗潮湿的环境中，科技小组的同学对此进行了实验，请你参与他们的活动并回答有关问题：
    （1）实验目的：
    验证鼠妇更适宜生活在阴暗潮湿的环境中
    验证鼠妇更适宜生活在阴暗潮湿的环境中

    （2）实验材料：实验木盒一个（木盒长方形，上方可以加盖，有三块隔板平均将木盒分成4室，隔板下方各有一个小洞使4室相通），透明和不透明的盖板各2块，干燥土壤和潮湿土壤各若干，大小相似的鼠妇20只．
    （3）实验步骤：
    ①将木盒的4个室分别编号为A、B、C、D；
    ②在A室和c室的底部铺上
    干燥
    干燥
    土壤，在B室和D室的底部铺上
    潮湿
    潮湿
    土壤；在A室和B 室的上部盖
    透明
    透明
    盖板，在c室和D室的上部盖
    不透明
    不透明
    盖板；
    ③同时在木盒的四个小室内各放人5只鼠妇，盖上相应的盖板．5分钟后观察并记录各小室内鼠妇的数量．上述实验重复3次，结果如下表：
    小室编号 A B C D
    第一次记录 O 2 6 12
    第二次记录 1 1 7 11
    第三次记录 l 2 5 12（4）结果分析：
    ①A组和B组相比，可以说明：鼠妇相对喜欢
    潮湿
    潮湿
    环境．
    ②B组和D组相比，可以说明：鼠妇相对喜欢
    阴暗
    阴暗
    环境．
    ③B组和c组不能相互对照的原因是
    变量有两个
    变量有两个
    ．
    ④为了使实验结论更准确，上述实验数据还应该做怎样的处理？
    取平均值进行比较
    取平均值进行比较
    ．
    ⑤该探究实验可以得到的结论是
    鼠妇更适宜阴暗潮湿的生活环
    鼠妇更适宜阴暗潮湿的生活环
    ．

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    探究活动中，生物兴趣小组，在一个小铁盘中均匀地铺满潮湿的土壤，在铁盘中间划一道线，均匀分成两个区域，在中线上放上数只大小相似，活泼程度相同的鼠妇，并将铁盘的一侧用不透明黑色纸板盖上，另一侧用透明玻璃板盖上，开始统计，认真记录数据．并且重复试验数次．认真回答下列问题：
    （1）在本次探究过程中，实验变量应该始终保持有
    1
    1
    个，是
    光照
    光照
    ．
    （2）实验开始时，在中间放上数只鼠妇，你认为放
    10
    10
    只，比较合适．
    （3）如果要探究“土壤潮湿程度是否影响鼠妇的生活”，你提出的问题是
    土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗？
    土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗？
    ．
    （4）实验完成后，你们小组应该将理鼠妇
    放回到适宜它生长的自然环境中
    放回到适宜它生长的自然环境中
    ．

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