题目列表(包括答案和解析)
叶的部位 | 现 象 (变蓝或未变蓝) |
原因分析 | |||||||||||||||||||
白边(甲) | 未变蓝 未变蓝 |
无叶绿体,不产生淀粉 | |||||||||||||||||||
遮光部分(乙) | 未变蓝 | 无光照,不能光合作用,没有产生淀粉 无光照,不能光合作用,没有产生淀粉 | |||||||||||||||||||
未遮光部分(丙) | 变蓝 变蓝 |
光合作用产生了淀粉 光合作用产生了淀粉 (2)实验中,甲处和丙处的对比说明了光合作用是在叶绿体 叶绿体 内进行的.(3)实验中,乙处和丙处的对比说明了 光 光 是植物光合作用不可缺少的条件.(4)填空植物光合作用的公式: 二氧化碳 二氧化碳 +水
(5)上述植物生理过程的重大意义有哪些? 答: 绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源.绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中的碳氧平衡. 绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源.绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中的碳氧平衡. .
在生物实验设计中,为了设置对照实验,要根据探究的内容进行单一变量的控制.在以下实验设计中,变量控制错误的是( )
(2012?蒙山县)在探究“绿叶在光下制造有机物”时,因受时间和条件的限制,教材为我们提供了实验方案,但实验要在认同实验原理的前提下进行,以下是某小组同学在实验前依次进行的对话,请分析其中蕴含的科学思维和方法. (1)乙同学提出的实验方法在科学研究中称之为 对照实验 对照实验 ,实验的变量是光 光 (2)甲同学提出的检验方法,利用了淀粉遇碘变 淀粉遇碘变蓝 淀粉遇碘变蓝 的特性.(3)丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和 叶绿素 叶绿素 对实验结果的影响,体现了实验的科学性.消除叶片中原有淀粉的方法是将植物放在将植物放在暗处一昼夜 将植物放在暗处一昼夜 .学校生物兴趣小组了解到桂花树可以扦插繁殖,想通过扦插技术来加快桂花树的繁殖,但他们不知如何处理才能提高桂花的成活率,于是决定先开展实验,来探究桂花扦插材料的处理方式,他们选择健壮的茎段若干,把桂花剪成15-20cm长的茎段,按如下表格内容处理,提供适宜的环境进行扦插繁殖,请回答相关问题.
(2)本实验每组提供扦插的茎段必须足够多,目的是 (3)你预测的结果是 (4)小组需要进一步探究茎段切口处理方式对成活率的影响:茎段两端切口是斜向的还是水平的好,从理论上来说,茎段上方切口应该是 如图是人体部分器官系统生理活动示意图,其中a、b、c、d、e、f、g分别表示不同物质.请分析回答问题: (1)若a为从消化系统进入血液的物质,则能够直接提供能量的物质a主要是______. (2)若c和d分别表示进出肺泡的气体,则二则相比,c的成分中含______较多,d物质是在组织细胞的______中产生的. (3)从e到g的液体中的物质发生了很大变化,促进物质发生变化的两个重要生理过程是______;f中的物质除水分、部分无机盐之外还应有全部的______. (4)若某人患膝关节炎,医生采用上肢静脉输液的方法进行治疗,药物通过的途径是:上肢静脉→______→(心脏)→肺动脉→______→肺静脉→(心脏)→______→膝关节病变处. (5)以上的各种生理活动主要受神经系统的调节,但也受到______调节的影响. 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |