教师活动 学生活动 1.藻类植物是地球上最低等的植物.他们大都生活在水中.形态各异.他们都有那些共同特征呢? 2.引导:春天在一些阴湿的地面和墙壁上.常常密集地生长着一些矮小的绿色植物.看上去象一层绿色的地毯.这些矮小的植物往往是苔藓植物.苔藓植物与藻类植物相比有什么相同之处和不同之处呢?(教师用实物投影展示几种常见的苔藓植物:葫芦藓.小墙藓.地钱) 3.引发思考.讨论: (1) 苔藓植物的生活环境与藻类植物有什么不同? (2) 苔藓植物是什么颜色的?形态有什么特点? (3) 葫芦藓和中.小墙藓有那些共同特点? 补充:苔藓植物与藻类植物相比已经有了茎和叶的分化.但是还没有真正的根.因此只能叫假根.因为假根没有吸收的作用.茎内没有疏导组织.因此长得矮小.只能贴着地面生长.这一特点与我们观察记录的特点相一致吗?有不一致的地方请同学们修改. (4) 地钱的名称的由来是什么?地钱有什么特点? (5) 葫芦藓和小墙藓都长有一个长长反对柄.柄上有一个象小葫芦的结构.他有什么作用? 解释:这是苔藓植物产生孢子的结构.这就是葫芦藓名称的由来.其实地钱也能产生孢子.孢子是一种生殖细胞.因此又把这些能产生孢子的植物叫孢子植物. 4.提问:苔藓植物在生物圈中有什么作用?与人类有什么关系?为什么?(教师作出适当的补充和说明) 5.关于苔藓植物大家在探究过程中还有什么新发现.新问题? 1.回顾.思考.回答:他们都没有根茎叶等器官的分化.都能进行光合作用. 2听老师讲述.观察葫芦藓.小墙藓和地钱的特点并与藻类植物进行比较. 3.观察.对比.思考.回答问题: a) 苔藓植物分布很广.一般生活在阴暗.潮湿的地表.墙壁和树干上.而藻类植物大多生活在水中. b) 苔藓植物是非常矮小的绿色植物.常常丛生在潮湿的地表. c) 他们都没有真正的根.他的假根没有吸收水和无机盐的作用.只能起固定植物体的作用.茎弱小.没有疏导组织.叶片绿色.小而薄.除了进行光合作用外.还能吸收水和无机盐.(学生修改完善观察记录表中苔藓植物主要特征的描述) d) 因地钱的形状象古代的铜钱而得名.地钱没有茎和叶.只有绿色的.扁平的叶状体. e) 不解.疑惑. 4苔藓植物可以当作检测空气污染程度的指示植物.因为在污染比较严重的地方是很难找到苔藓植物的.他对空气中的SO2等有毒气体非常敏感.苔藓植物对保持水土有一定的作用.此外.苔藓植物还是植物界的拓荒者.而且苔藓植物还可作为北极动物的食物之一. 5.学生提出自己感到困惑的问题.如苔藓植物是怎样有水生的藻类植物进化成陆生的苔藓植物的? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

前年在全球范围爆发了甲型H1N1流感.甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病,其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒,与以往或目前的季节性流感病毒不同,该病毒毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段.人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感,并可以人传染人.
(1)从传染病流行的三个基本环节看,甲型H1N1流感患者属于
传染源
传染源
;从传染病的预防措施看,对患者进行隔离的目的是
控制传染源
控制传染源
;对患者的衣物、住所房间及相关场所喷洒消毒药的目的是
切断传播途径
切断传播途径
;阻止健康人群与患者接触,健康人要保持良好卫生习惯,包括睡眠充足、注意饮食卫生和坚持锻炼的目的是
保护易感人群
保护易感人群

(2)政府免费给医生、教师、学生等人群接种甲型H1N1流感疫苗是预防甲型H1N1流感的有效方法.从免疫角度分析,所注射的甲型H1N1流感疫苗相当于
抗原
抗原
,接种到人体后,人体内会产生相应的
抗体
抗体
,从而对甲型H1N1流感病毒起到免疫作用.这种免疫属
计划
计划
免疫.

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某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”,开展了以下研究活动。(5分)

    (一)查阅资料

  资料一:废旧电池丢弃到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。

    资料二:满江红为常见的水生旋类植物,在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡

          方面有显著功效。

    (二)设计实验方案及数据统计(见下表)

┌──────────┬────┬────┬────┬────┬────┐

│一认}JTJ}           │A       │B       │C       │D       │E       │

├──────────┼────┼────┼────┼────┼────┤

│加无污染河水的体积  │500毫升 │500毫升 │500毫升 │500毫升 │500毫升 │

├──────────┼────┼────┼────┼────┼────┤

│加废电池的数量及型号│不加    │1节5号  │1节7号  │1节5号  │1节5号  │

├──────────┼────┼────┼────┼────┼────┤

│加满江红的数量      │不加    │不加    │不加    │10克    │30克    │

├──────────┼────┼────┼────┼────┼────┤

│放同样小鱼的数目    │1条     │1条     │1条     │1条     │1条     │

├──────────┼────┼────┼────┼────┼────┤

│小鱼存活的时间      │10天    │3天     │5天     │6天     │8天     │

└──────────┴────┴────┴────┴────┴────┘

结合上述有关内容,请完善下列探究活动:

(1)表中B,D两组对照可得出的实验结论是       

(2)为探究废电池是否会污染水质,则应选择        进行对照试验。

(3)该实验设计中明显的不足之处是       

(三)实验反思

(4)满江红属蕨类植物,与葫芦藓等苔藓植物相比,它特有的结构是具有真正的         

(5)满江红生活在水中,能净化水质,这充分体现         (用生物与环境的关系解释)。

(四)交流讨论

废旧电池不能随意乱丢,应放在指定的容器内,以便集中无害化处理。

 

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某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”,开展了以下研究活动。(5分)
(一)查阅资料
资料一:废旧电池丢弃到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。
资料二:满江红为常见的水生旋类植物,在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡
方面有显著功效。
(二)设计实验方案及数据统计(见下表)
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│一认}JTJ}          │A      │B      │C      │D      │E      │
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│加无污染河水的体积 │500毫升│500毫升│500毫升│500毫升│500毫升│
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│加废电池的数量及型号│不加   │1节5号 │1节7号 │1节5号 │1节5号 │
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│加满江红的数量     │不加   │不加   │不加   │10克   │30克   │
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│放同样小鱼的数目   │1条    │1条    │1条    │1条    │1条    │
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│小鱼存活的时间     │10天   │3天    │5天    │6天    │8天    │
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结合上述有关内容,请完善下列探究活动:
(1)表中B,D两组对照可得出的实验结论是       
(2)为探究废电池是否会污染水质,则应选择       进行对照试验。
(3)该实验设计中明显的不足之处是       
(三)实验反思
(4)满江红属蕨类植物,与葫芦藓等苔藓植物相比,它特有的结构是具有真正的        
(5)满江红生活在水中,能净化水质,这充分体现        (用生物与环境的关系解释)。
(四)交流讨论
废旧电池不能随意乱丢,应放在指定的容器内,以便集中无害化处理。

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前年在全球范围爆发了甲型H1N1流感.甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病,其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒,与以往或目前的季节性流感病毒不同,该病毒毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段.人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感,并可以人传染人.
(1)从传染病流行的三个基本环节看,甲型H1N1流感患者属于________;从传染病的预防措施看,对患者进行隔离的目的是________;对患者的衣物、住所房间及相关场所喷洒消毒药的目的是________;阻止健康人群与患者接触,健康人要保持良好卫生习惯,包括睡眠充足、注意饮食卫生和坚持锻炼的目的是________.
(2)政府免费给医生、教师、学生等人群接种甲型H1N1流感疫苗是预防甲型H1N1流感的有效方法.从免疫角度分析,所注射的甲型H1N1流感疫苗相当于________,接种到人体后,人体内会产生相应的________,从而对甲型H1N1流感病毒起到免疫作用.这种免疫属________免疫.

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前年在全球范围爆发了甲型H1N1流感.甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病,其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒,与以往或目前的季节性流感病毒不同,该病毒毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段.人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感,并可以人传染人.
(1)从传染病流行的三个基本环节看,甲型H1N1流感患者属于    ;从传染病的预防措施看,对患者进行隔离的目的是    ;对患者的衣物、住所房间及相关场所喷洒消毒药的目的是    ;阻止健康人群与患者接触,健康人要保持良好卫生习惯,包括睡眠充足、注意饮食卫生和坚持锻炼的目的是   
(2)政府免费给医生、教师、学生等人群接种甲型H1N1流感疫苗是预防甲型H1N1流感的有效方法.从免疫角度分析,所注射的甲型H1N1流感疫苗相当于    ,接种到人体后,人体内会产生相应的    ,从而对甲型H1N1流感病毒起到免疫作用.这种免疫属    免疫.

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