基因的概念基因这个名词是1909年由遗传学家约翰逊提出来的.他用基因这一名词来表示遗传的独立单位.相当于孟德尔在豌豆试验中提出的遗传因子.顾名思义.基因不仅是一个遗传物质在上下代之间传递的基本单位.也是一个功能上的独立单位. 在遗传学发展的早期阶段.基因仅仅是一个逻辑推理的概念.而不是一种已经证实了的物质和结构.由于科学研究水平的不断提高.从浅入深.由宏观到微观.基因的概念也在不断的修正和发展.在20世纪30年代.由于证明了基因是以直线的形式排列在染色体上.因此人们认为基因是染色体上的遗传单位.20世纪50年代以后.随着分子遗传学的发展.1953年在沃森和克里克提出DNA的双螺旋结构以后.人们普遍认为基因是DNA的片段.确定了基因的化学本质.20世纪60年代.本茨又提出了基因内部具有一定的结构.可以区分为突变子.互换子和顺反子三个不同单位.DNA分子上的一个碱基变化可以引起基因突变.因此可以看成是一个突变子,两个碱基之间可以发生互换.可以看成是一个互换子,一个顺反子是具有特定功能的一段核苷酸序列.作为功能单位的基因应该是顺反子.从分子水平来看.基因就是DNA分子上的一个个片段.经过转录和翻译能合成一条完整的多肽链.可是.通过近年来的研究.认为这个结论并不全面.因为有些基因在转录出RNA以后.不再翻译成蛋白质.如rRNA和tRNA就属于这种类型.另外.还有一类基因.如操纵基因.它们既没有转录作用.又没有翻译产物.仅仅起着控制和操纵基因活动的作用.特别是近年来发现.在DNA分子上有相当一部分片段.只是某些碱基的简单重复.这类不含有遗传信息的碱基片段.在真核细胞生物中数量可以很大.甚至在50%以上.关于DNA分子中这些重复碱基片段的作用.目前还不十分了解.有人推测可能有调节某些基因活动和稳定染色体结构的作用.其真正的功能尚待研究.因此.目前有的遗传学家认为.应该把基因看作是DNA分子上具有特定功能的核苷酸序列. 生态系统的概念生态系统的概念是由英国生态学家坦斯利在1935年提出来的.他认为.“生态系统的基本概念是物理学上使用的`系统’整体.这个系统不仅包括有机复合体.而且包括形成环境的整个物理因子复合体. “我们对生物体的基本看法是.必须从根本上认识到.有机体不能与它们的环境分开.而是与它们的环境形成一个自然系统. “这种系统是地球表面上自然界的基本单位.它们有各种大小和种类. 随着生态学的发展.人们对生态系统的认识不断深入.20世纪40年代.美国生态学家林德曼在研究湖泊生态系统时.受到我国“大鱼吃小鱼.小鱼吃虾米.虾米吃泥巴这一谚语的启发.提出了食物链的概念.他又受到“一山不能存二虎的启发.提出了生态金字塔的理论.使人们认识到生态系统的营养结构和能量流动的特点.今天.人们对生态系统这一概念的理解是:生态系统是在一定的空间和时间范围内.在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间.通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体.生态系统是生物与环境之间进行能量转换和物质循环的基本功能单位. 淡水生态系统淡水生态系统可以分为流水生态系统和静水生态系统.前者包括江河.溪流和水渠等,后者包括湖泊.池塘和水库等.下面主要以河流生态系统为例.介绍流水生态系统的特点. 在一般情况下.在河流的上游.水的流速较快.下游流速较慢.急流中的生产者大多是由藻类构成的附石植物群.消费者大多是具有特殊器官的昆虫和体型较小的鱼类.缓流与急流相比.含氧量较少.但是营养物质要丰富得多.因此.缓流中的动植物种类也较多.缓流中的生产者主要是浮游植物及岸边的高等植物.此外.从陆地上随雨水等进入河中的叶片碎屑等.也是水生生物的重要营养来源.缓流中的消费者有穴居昆虫和各种鱼类.此外.虾.蟹.贝类等动物也较多. 苔原生态系统苔原主要分布在北纬60°以北.是永久冻土带.那里的土壤从几厘米以下终年冻结.因此.对植物的生长和分布有很大的影响. 苔原地带没有乔木.其他植物长得也很矮小.在苔原的沼泽地区.长满了各种苔类.禾本科植物很少.在苔原的其他地区.主要生长着石南灌丛.低矮的草本被子植物和地衣.其中地衣是极地苔原最典型的植物.苔原生态系统的消费者主要有驯鹿.麝牛.北极兔.旅鼠.北极狐和狼等.还有一些鸟类.那里几乎没有爬行动物和两栖动物.昆虫的种类也很少. 城市生态系统城市生态系统是城市居民与其环境相互作用而形成的统一整体.也是人类对自然环境的适应.加工.改造而建设起来的特殊的人工生态系统. 城市生态系统不仅有生物组成要素(植物.动物和细菌.真菌.病毒)和非生物组成要素.还包括人类和社会经济要素.这些要素通过能量流动.生物地球化学循环以及物资供应与废物处理系统.形成一个具有内在联系的统一整体. 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

下面是初二年级某班作了遗传调查后所得的几条结论，其中正确的是

[　　]

A．该班级具有美人尖的同学少，表示这个性状是隐性的

B．假设卷舌基因为R，不卷舌基因为r，则具有卷舌性状的同学基因型必然为RR

C．有酒窝（为显性性状），则其双亲中至少有一人有酒窝

D．小亮的双亲都具有双眼皮（为显性性状），则小亮一定为双眼皮

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下面是初二年级某班作了遗传调查后所得的几条结论，其中可能正确的是

[　　]

A．该班级具有美人尖的同学少，表示这个性状是隐性的

B．假设卷舌基因为R，不卷舌基因为r，则具有卷舌性状的同学基因型必然为RR

C．小明有酒窝（为显性性状），则其双亲中至少有一人有酒窝

D．小亮的双亲都具有双眼皮（为显性性状），则小亮一定为双眼皮

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下面是初二年级某班作了遗传调查后所得的几条结论，其中可能正确的是

[　　]

A．该班级具有美人尖的同学少，表示这个性状是隐性的

B．假设卷舌基因为R，不卷舌基因为r，则具有卷舌性状的同学基因型必然为RR

C．有酒窝（为显性性状），则其双亲中至少有一人有酒窝

D．小亮的双亲都具有双眼皮（为显性性状），则小亮一定为双眼皮

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（2009?大港区模拟）下面是转基因鼠的研制过程，请据图回答问题．

（1）在这项研究中，被研究的性状是

鼠的个体大小

，控制这个性状是

生长激素基因

．
（2）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是

基因控制性状

．
（3）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是

控制性状的基因

．

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下面是初二年级某班作了遗传调查后所得的几条结论，其中正确的是

A.
该班级具有美人尖的同学少，表示这个性状是隐性的
B.
假设卷舌基因为R，不卷舌基因为r，则具有卷舌性状的同学基因型必然为RR
C.
有酒窝（为显性性状），则其双亲中至少有一人有酒窝
D.
小亮的双亲都具有双眼皮（为显性性状），则小亮一定为双眼皮

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下面是初二年级某班作了遗传调查后所得的几条结论，其中正确的是