练习册

  • 练习册
  • 试题
    考查成语的运用是近年高考中必备的题型.从1995年到2000年的六届高考来看.考查形式是以选出成语运用正确的一项为主.只有1996年考查选择与句意最贴切的成语填空.该题型对考生有一定难度.结合平常报刊中成语的误用.无外乎是以下八类. (一)改造成语.或者换词.或者出现错别字. 例如: 1.面对不幸.是怨天忧人.还是勇敢地迎接命运的挑战? 2.他们家穷得家徒四璧. (例1中的“怨天忧人 属换词误用.看似通顺.实则无此成语.应为“怨天尤人 ,例2中“家徒四璧 属别字误用.应为“家徒四壁 .此类尚有如“寥若辰星 .“心 不在蔫.“坚忍不拔 等误用例子.考生只要平时稍有留意.即不难发现.) (二)不了解成语意思.望文生义. 例如: 3.小说是虚构的.但其人其事看来也并非空穴来风.无中生有. 4.我本来就那里的情况不熟悉.你却硬要派我去.这不是差强人意吗? (例3“空穴来风 本意是“比喻消息或传言并非完全没有根据 .却常被误解为“没有根据的消息或传言 而用错.例4“差强人意 本意是“尚能使人满意 .却常被误解为逸强去干什么事 .此类误用尚有如“醍醐灌顶 .以及高考已考过为“望其项背 (误解为“难以达到某种境界 ).“万人空巷 .“火中取粟 (三)对成语意思理解不准确.似是而非. 例如: 5.体育馆内万余名观众的掌声经久不息.振聋发聩.淹没了馆外的惊雷. 6.如果上海有一家银行人均创收达四万元.谁都会不以为然. (例5“振聋发聩 本意是“比喻唤醒糊涂麻木的人 .却被误解为“声音大得震聋了耳朵. 改为“震耳欲聋 即可.例6“不以为然 原意为“不认为是对的.表示不同意 的成语改为短语“不以为奇 就行了.另如有人把“不孚众望 作“不负众望 理解而误用.高考还考查过“莘莘学子 “汗牛充栋 “洗心革面 “左右逢源 的误用.) (四)把成语作修饰语用.修饰作用又不当. 例如: 7.叫我惊讶的是悬挂于屋门前旗杆上一面如火如荼的国旗. 8.导游带着大家饱览了莫高窟美轮美奂的彩塑和壁画. (例7“如火如荼 意为“比喻气势旺盛或热烈 .用来修饰国旗是不当的.例8“美轮美奂 用来“形容高大华美(专指建筑物.而不是其他形式的美). 句中显然弄错了修饰的对象.此类词语误用.高考已考查过的有“美轮美奂 “首当其冲 .另有如“夸夸其谈 也常用作修饰词而出错.) (五)没弄清成语意思.用上成语后.使句中词语与词语表意重复. 例如: 9.坐在笔者身边的一位外国记者忍俊不禁.扑哧一声笑起来了. 10.华西村在海内外遐迩闻名. (例9“忍俊不禁 本已有“忍不住发笑 的意思.与后面“笑起来 重复.例10成语中“遐迩 与前面“在海内外 重复.) (六)对成语本身的感情色彩没把握住.褒贬不分.此种情况在成语误成中最常见.又分为两种情形. 1.褒义成语误作贬义成语用. 例如: 11.日元贬值势如破竹.亚洲经济灾难深重. 12.他“小时偷针.长大偷金 .一生矢志不移强烈追求的就是行窃. (例11应换为贬义词“狂泻不止 或“一泻千里 .例12应换为贬义词“顽劣不化 .褒义成语常被误用的另有“叹为观止 “天作之合 “凤毛麟角 等.)2.贬义成语误作褒义成语用. 例如: 13.成名歌手签约上海.高林生是始作俑者. 14.他就是这种认准了.就执迷不悟地把路走到底的人. (例13“始作俑者 比喻首开恶例的人.被误作“第一位 用了.例14“执迷不悟 本为“坚持错误而不觉悟. 句子作褒义词用显然不当.贬词褒用出错的成语常有“触目惊心 “连篇累牍 “弹冠相庆 “不知所云 以及高考已考查过的“炙手可热 “无所不为 “半斤八两 “趋之若鹜 “处心积虑 “殚精竭虑 等等.) (七)运用成语时.分不清施动方与受动方. 例如: 15.不论什么时候.冰心都是亲切随意.如坐春风.娓娓动听.自如自在地发表她的观点. 16.两人宽的拾级而上的青岗石山道.忽陡忽缓.忽弯忽拐. (例15“如坐春风 比喻同品德高尚而有学识的人相处并受到熏陶.句中误用在施动者身上了.例16“拾级而上 本意是“沿着石阶而上 .只能用于施动者人.不能作修饰语用.改作“依山而上 即可.) (八)成语运用时.没有注意其语法搭配.有的谓语动词不能带宾语,有的能带宾语也须防搭配不当的情况.此类成语误用情况复杂.较难发现.更需留意. 例如: 17.他往四周一看.就有了出奇制胜叛军的妙计了. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    同步练习册答案