题目列表(包括答案和解析)
生物体的生命活动都有共同的物质基础,如图a、b为有机小分子物质,甲、乙、丙代表有机大分子物质;已知核糖体是由RNA和蛋白质构成的。请据图分析回答:
(1)在人体细胞内,a共有 种。
(2)b经 反应合成丙;连接两个b之间的化学键是 。
(3)在某人的神经细胞和肝细胞中,甲类物质一般是 (相同、不完全相同)的;乙类物质一般是 (相同、不完全相同)的;丙类物质一般是 (相同、不完全相同)的。
(4)下列结构式是某种蛋白质被分解后的末端部分;这部分结构式中有 个肽键,它的氨基酸序列是由 决定的。左端第一个氨基酸的R基是 ,左端第三个氨基酸的结构特点是具有 ,其中一个位于R基团上。
(5)小麦种子细胞中,物质C,丁分别是 , 。
(6)SARS病毒体内的遗传物质是上图中的 。
生物体的生命活动都有共同的物质基础,如图a、b为有机小分子物质,甲、乙、丙代表有机大分子物质;已知核糖体是由RNA和蛋白质构成的。请据图分析回答:
(1)在人体细胞内,a共有 种。
(2)b经 反应合成丙;连接两个b之间的化学键是 。
(3)在某人的神经细胞和肝细胞中,甲类物质一般是 (相同、不完全相同)的;乙类物质一般是 (相同、不完全相同)的;丙类物质一般是 (相同、不完全相同)的。
(4)下列结构式是某种蛋白质被分解后的末端部分;这部分结构式中有 个肽键,它的氨基酸序列是由 决定的。左端第一个氨基酸的R基是 ,左端第三个氨基酸的结构特点是具有 ,其中一个位于R基团上。
(5)小麦种子细胞中,物质C,丁分别是 , 。
(6)SARS病毒体内的遗传物质是上图中的 。
回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题(共20分)
I.图1为高等动物细胞亚显微结构模式图 (局部),请据图回答下列问题。
[ ]中填图中序号, 上填文字。
(1)的存在说明此细胞属于 细胞。
(2)为了研究某分泌蛋白的合成,向细胞中注射3H标记的亮氨酸,放射性依次出现在核糖体→[ ] →[ ] → ⑤ → 及分泌物中。若3H标记的氨基酸缩合产生了3 H2O,那么水中的H可能来自于氨基酸的 (填写基团)。
(3)从图1中可以看出,⑦溶酶体起源于 ,细胞从外界吞入颗粒物后形成吞噬泡与溶酶体融合,溶酶体内含有 ,能将颗粒物降解后排出。
(4)如果用某种药物处理该细胞,发现对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其它物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是 。
(5)该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的
结合,引起靶细胞原有的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有______的功能。
II.某学校打算建立微生物实验室和饲养小动物,以丰富学生的生命科学实验的内容。请回答以下问题:
对微生物实验室进行清扫和消毒处理,准备微生物培养所需的各种原料和用具,然后从菌种站购来各种微生物菌种。
(6)对买回来的菌种进行扩大培养,首先制备固体牛肉膏蛋白胨培养基,所需的原料除了牛肉膏和蛋白胨之外还需要 。培养基中提供氮源的物质是 。
(7)由于微生物的营养类型复杂,不同的微生物对营养物质的需求是不同的。如果培养能进行光合作用的微生物,培养基中的营养物质是 ,原因是 。
(8)将配制好的培养基分装到三角烧瓶中,用两层牛皮纸扎紧瓶口后置于 中灭菌。于此同时,还需将 一起灭菌。灭菌完毕后拔掉电源,待锅内压力自然降到零时,将三角烧瓶等取出。
(9)接种时的关键是“无菌”。确保无菌的方法有 (写出3种)。
饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质,很难被动物吸收利用,还影响对其他营养物质的利用。若在饲料中添加植酸酶,则能催化其水解成为可以吸收利用的磷酸盐等。
图2示学生们从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株的过程。
(10)接种以前进行的一系列稀释操作,目的是在培养皿表面形成 。根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的菌落数就能大致推测出样品中的活菌数。如果一培养基上有3个菌落,则1g土壤中大致的活菌数量是 。
(11)由于植酸钙的不溶解性,使培养基形成白色浑浊。产植酸酶的菌株会水解植酸钙,菌落的周围将形成透明的区域,根据透明区域的有无,可初步判断该菌是否产植酸酶。实验结果显示A~E五种菌株中, 是产植酸酶的理想菌株。
生物与非生物的最根本区别在于生物体
[ ]
A.具有共同的物质基础和结构基础
B.通过一定的调节机制对刺激发生反应
C.通过新陈代谢进行自我更新
D.具有生长、发育和生殖的特性
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