癌症是癌细胞在机体内恶性增殖形成的恶性肿瘤及其相关症状的一种疾病，严重危害着人类的健康。攻克癌症是当前医学上的重要研究课题，在过去的几十年中出现了多种癌症治疗方法，主要包括手术治疗、放射治疗、化学治疗、激素治疗、基因治疗和免疫治疗等。请回答下列有关癌症及其治疗的问题。

(1)在二次大战后，导致日本广岛生活的人癌症发病率很高的致癌因子是__________。

A．物理致癌因子　　 B．化学致癌因子

C．病毒致癌因子　　 D．煤焦油

(2)在体外培养10个癌细胞，36 h后，癌细胞数目达到80个，据此推测这种癌细胞的细胞周期为__________。

(3)在正常生理条件下，人体血管内壁细胞的倍增时间约为1年，而持续的和不受调节控制的血管生成则出现于大量病态的、肿瘤转移的和内皮细胞的异常生长中，这种血管的生成速度十分迅速，它们对于癌细胞的生命活动的作用是______________________________________。这种机制为我们通过药物抑制血管的生长即“饿死肿瘤”法来治疗癌症提供了理论基础。

(4)癌症又叫“细胞周期病”，目前医学上除用化疗来治疗癌症外，还有放疗。放射治疗是利用射线如α、β、γ射线和各类X射线、电子流、中子束、质子束及其他粒子束等照射患处，直接作用于肿瘤细胞，损伤肿瘤细胞中的__________，抑制DNA复制达到终止肿瘤细胞增殖的目的。

(5)在具分生能力的细胞中，游离的核糖体数目较多，且分布均匀，此特点已被用来作为确认癌细胞的标志之一，是因为

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

某实验小组为探究酵母菌细胞呼吸方式，进行如下实验：

(1)材料用具：干酵母、注射器（50mL)、烧杯、滴管、试管、橡皮胶管（带弹簧夹)、 锥形瓶、质量分数10%葡萄糖溶液、质量分数10%NaOH溶液、溴麝香草酚蓝水溶液、酸性重铬酸钾溶液、蒸馏水等

(2)实验步骤：

①取5g干酵母加入装有50mL蒸馏水的烧杯中，35⁰C水浴保温1h,使之活化。取1OmL活化酵母溶液加入到装有90mL质量分数10%葡萄糖溶液的烧杯中，制成酵母菌培养液。

②用注射器反复抽取装有NaOH溶液的锥形瓶中的空气后，夹上弹簧夹备用，如图1。

③用注射器吸取25mL酵母菌培养液，再吸入25mL锥形瓶中的空气，夹上弹簧夹，编为A组，如图2。                         ,夹上弹簧夹，编为B组。

④将A、B两组装置置于35⁰C的环境中，通过观察两只注射器活塞芯杆的移动情况来判断注射器内气体体积的变化。一定的时间后，在A组气体体积变化前停止培养。

⑤从A、B两组中各取2mL酵母菌培养液，分别注入两支洁净的试管中，

编号甲、乙。向两试管中分别滴加0.5ml                    溶液，并轻轻振荡，使它们混合均匀，观察颜色变化。然后再分别对两组注射器内气体进行检测。

(3)实验结果：

①甲不变色，A组溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄；

②乙变         ，B组溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。

⑷实验分析：

上述实验步骤②中反复抽取空气的目的是                                      。             

④中为何在A组气体体积变化前停止培养？                                        。

(5)实验结论：酵母菌既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸。

(6)    思考和交流：

①由于较高浓度的CO₂使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，而较低浓度的CO₂使其由蓝变绿，所以上述实验结果不能说明两种呼吸方式CO₂产生量的多少。为探究有氧呼吸的CO₂产生量是否多于无氧呼吸，在不改变实验流程的前提下可行的措施有：减少注射器内培养液的体积、             溴麝香草酚蓝水溶液的体积、减少接种的酵母菌的数量等。

②若要继续探究酵母菌细胞呼吸的场所，需设法将                  _和                   分离，补充                    作为反应底物，再进行实验。

某实验小组为探究酵母菌细胞呼吸方式，进行如下实验：

(1)    材料用具：干酵母、注射器（50mL)、烧杯、滴管、试管、橡皮胶管（带弹簧夹)、 锥形瓶、质量分数10%葡萄糖溶液、质量分数10%NaOH溶液、溴麝香草酚蓝水溶液、酸性重铬酸钾溶液、蒸馏水等

(2)    实验步骤：

①取5g干酵母加入装有50mL蒸馏水 的烧杯中，350C水浴保温1h,使之活化。取1OmL活 化酵母溶液加入到装有90mL质量分数10%葡萄糖溶液的烧杯中，制成酵母菌培养液。

②用注射器反复抽取装有NaOH溶液的锥形瓶中的空气后，夹上弹簧夹备用，如图1。

③用注射器吸取25mL酵母菌培养液，再吸入25mL锥形瓶中的空气，夹上弹簧夹，编为A组，如图2。______ _,夹上弹簧夹，编为B组。

④将A、B两组装置置于350C的环境中，通过观察两只注射器活塞芯杆的移动情况来判断注射器内气体体积的变化。一定的时间后，在A组气体体 积变化前停止培养

 ⑤从A、B两组中各取2mL酵母菌培养液，分别注入两支洁净的试管中，编号甲、乙。向两试管中分别滴加0.5ml______溶液，并轻轻振荡，使它们混合均匀，观察颜色变化。然后再分别对两组注射器内气体进行检测。

(3)    实验结果：

①甲不变色，A组溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄；

②乙变灰绿色，B组溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。

⑷实验分析：

上述实验步骤②中反复抽取空气的目的是_______。步骤④中为何在A组气体体积变化前停止培养？_______。

(5)实验结论：酵母菌既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸。

(6)    思考和交流：

①由于较高浓度的CO2使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，而较低浓度的CO2使其由蓝变绿，所以上述实验结果不能说明两种呼吸方式CO2产生量的多少。为探究有氧呼吸的CO2产生是否多于无氧呼吸，在不改变实验流程的前提下可行的措施有：减少注射器内培养液的体积、_______溴麝香草酚蓝水溶液的体积、减少接种的酵母菌的数量等。

②若要继续探究酵母菌细胞呼吸的场所，需设法将_______和_______分离，补充____作为反应底物，再进行实验。

某实验小组为探究酵母菌细胞呼吸方式，进行如下实验：

(1)   材料用具：干酵母、注射器（50mL)、烧杯、滴管、试管、橡皮胶管（带弹簧夹)、 锥形瓶、质量分数10%葡萄糖溶液、质量分数10%NaOH溶液、溴麝香草酚蓝水溶液、酸性重铬酸钾溶液、蒸馏水等

(2)   实验步骤：

①取5g干酵母加入装有50mL蒸馏水的烧杯中，35℃水浴保温1h,使之活化。取10mL活化酵母溶液加入到装有90mL质量分数10%葡萄糖溶液的烧杯中，制成酵母菌培养液。

②用注射器反复抽取装有NaOH溶液的锥形瓶中的空气后，夹上弹簧夹备用，如图1。

③用注射器吸取25mL酵母菌培养液，再吸入25mL锥形瓶中的空气，夹上弹簧夹，编为A组，如图2。____________________,夹上弹簧夹，编为B组。

④将A、B两组装置置于35℃的环境中，通过观察两只注射器活塞芯杆的 移动情况来判断注射器内气体体积的变化。一定的时间后，在A组气体体积变化前停止培养

⑤从A、B两组中各取2mL酵母菌培养液，分别注入两支洁净的试管中，

编号甲、乙。向两试管中分别滴加0.5ml____________________溶液，并轻轻振荡，使它们混合均匀，观察颜色变化。然后再分别对两组注射器内气体进行检测。

(3)   实验结果：

①甲不变色，A组溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄；

②乙变灰绿色，B组溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。

⑷实验分析：

上述实验步骤②中反复抽取空气的目的是____________________。

④中为何在A组气体体积变化前停止培养？____________________。

(5)实验结论：酵母菌既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸。

(6)   思考和交流：

①由于较高浓度的CO₂使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，而较低浓度的CO₂使其 由蓝变绿，所以上述实验结果不能说明两种呼吸方式CO₂产生量的多少。为探究有氧呼吸的CO₂产生童是否多于无氧呼吸，在不改变实验流程的前提下可行的措施有：减少注射器内培 养液的体积、____________________溴麝香草酚蓝水溶液的体积、减少接种的酵母菌的数量等。

②若要继续探究酵母菌细胞呼吸的场所，需设法将_____________________和____________________分离，补充________________________________________作为反应底物，再进行实验。