7.用单位长度电阻为R0的电阻丝制成半径分别为2r和r的两只圆环.在它们的切点处剪断.形成很小一个间隙.再将大小圆环分别焊接起来形成如图5-1-10所示回路.现使两圆环处在同一平面内.垂直此平面加一个磁感应强度按B=kt均匀增强.方向如图的匀强磁场.求图中间隙M.N点之间的电势差. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

由某种合金材料制成粗细均匀的电阻丝,电阻Rx约为5 Ω,现需测量该合金材料的电阻率,实验提供如下器材:
A.电压表V(量程3V,内阻约3 000 Ω)
B.电流表A(量程1 mA,内阻30 Ω)
C.定值电阻R1(阻值为0. 05 Ω)
D.定值电阻R2(阻值为3 000 Ω)
E.电源E(电动势3V,内阻不计)
F.滑动变阻器R0(最大电阻约2 Ω,额定电流约5 A)
G.开关S,导线若干
(1)实验中,要求多测量几组数据,请画出实验电路图,并在图中注明每个器材的字母符号;
(2)用螺旋测微器测得电阻丝的直径d如图所示,所用电阻丝的直径d= ____mm;
(3)若实验中,测得电阻丝的接入长度为L,电阻丝的直径为d,电压表V的示数为U0,电流表A表盘的示数为I0,该电阻丝的电阻率ρ=___(用L,d,I0,U0表示,以上各量均为国际单位);
(4)该电阻丝电阻___(填“大于”“等于”或“小于”)材料、质量和长度均相同但粗细不均匀的电阻丝的电阻。

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I.下列实验中,没有系统误差的是
C
C

A.在探究a与M、F之间关系的实验中,用沙和沙桶的重力大小代替绳子的拉力
B.在测定金属丝的电阻率实验中电流表外接法测量金属丝的电阻
C.在探究小车速度随时间变化规律的实验中用逐差法测量小车运动的加速度
D.在验证机械能守恒实验中,重锤减少的重力势能等于重锤增加的动能
II.在探究“牛顿第二定律”时,某小组设计双车位移比较法来探究加速度与力的关系.实验装置如图所示,将两个带滑轮的长木板并排固定放置,选取两辆完全相同的小车A和B,两小车后的刹车线穿过尾端固定板,由安装在后面的刹车系统同时进行控制(未画出刹车系统).通过改变砝码盘中的砝码来改变拉力大小.
(1)在实验中怎样得到两车加速度的比例关系?
(2)为了使绳子的拉力成为小车受到的合外力,在实验中必须做的操作是:
①平衡摩擦力,②调节滑轮的高度使牵引小车的绳子与木板平面平行.
①平衡摩擦力,②调节滑轮的高度使牵引小车的绳子与木板平面平行.


III.现要测量某一待测电阻Rx的阻值,给定的器材有:
A.待测电阻Rx;阻值约为200Ω
B.电源E;电动势约为3.0V,内阻可忽略不计
C.电流表A1;量程为0~10mA,内电阻r1=20Ω
D.电流表A2:量程为0~20mA,内电阻约为8Ω
E.定值电阻R0:阻值R0=80Ω
F.单刀单掷开关S,导线若干.
(1)为了尽量准确测量电阻Rx值,请在方框内设计实验电路原理图.
(2)根据实验数据,得出测量Rx的表达式并说明各符号的含义:Rx
=
I1(R0+r1)
I2-I1
=
I1(R0+r1)
I2-I1

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I.下列实验中,没有系统误差的是______
A.在探究a与M、F之间关系的实验中,用沙和沙桶的重力大小代替绳子的拉力
B.在测定金属丝的电阻率实验中电流表外接法测量金属丝的电阻
C.在探究小车速度随时间变化规律的实验中用逐差法测量小车运动的加速度
D.在验证机械能守恒实验中,重锤减少的重力势能等于重锤增加的动能
II.在探究“牛顿第二定律”时,某小组设计双车位移比较法来探究加速度与力的关系.实验装置如图所示,将两个带滑轮的长木板并排固定放置,选取两辆完全相同的小车A和B,两小车后的刹车线穿过尾端固定板,由安装在后面的刹车系统同时进行控制(未画出刹车系统).通过改变砝码盘中的砝码来改变拉力大小.
(1)在实验中怎样得到两车加速度的比例关系?
(2)为了使绳子的拉力成为小车受到的合外力,在实验中必须做的操作是:______

III.现要测量某一待测电阻Rx的阻值,给定的器材有:
A.待测电阻Rx;阻值约为200Ω
B.电源E;电动势约为3.0V,内阻可忽略不计
C.电流表A1;量程为0~10mA,内电阻r1=20Ω
D.电流表A2:量程为0~20mA,内电阻约为8Ω
E.定值电阻R0:阻值R0=80Ω
F.单刀单掷开关S,导线若干.
(1)为了尽量准确测量电阻Rx值,请在方框内设计实验电路原理图.
(2)根据实验数据,得出测量Rx的表达式并说明各符号的含义:Rx______.

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