⒈在水平桌面上平放一块方木板.在方木板上铺一张白纸.用图钉把白纸固定在方木板上 ⒉用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点.在橡皮条的另一端拴上两条细绳.细绳的另一端系上细绳套. ⒊用两个弹簧测力计分别钩住细绳套.互成角度地拉橡皮条.将结点拉到某一位置O. ⒋用铅笔描下O点的位置和两条细绳的方向.读出并记录两个弹簧测力计的示数. ⒌用铅笔和刻度尺在白纸上从O点沿两细绳的方向画直线.按一定的标度作出两个力F1.F2的图示.并以F1.F2为邻边用刻度尺和三角板作平行四边形.过O点的对角线即为合力F. ⒍只用一只弹簧测力计.通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置O.读出并记录弹簧测力计的示数.记下细绳的方向.按同一标度用刻度尺从O点作出这个力F′的图示. ⒎比较F′与用平行四边形定则出的合力F的大小和方向.看它们在实验误差范围内是否相等 ⒏改变F1.F2的大小和方向.再做两次实验. [误差分析] ⒈弹簧测力计本身的误差 ⒉读数误差和作图误差 ⒊两分力间的夹角越大.用平行四边形定则出的合力F的误差越大 [例题精解] 例⒈图是甲.乙两位同学在实验中所得到的实验结果.若用F表示两个分力F1.F2的合力.用F’表示F1和F2的等效力.则可以判断 同学的实验结果是尊重事实的. 例⒉李明同学在做实验时.利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧秤拉力的大小如图(a)所示. ①试在图(a)中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示.并用F表示此力. ②有关此实验.下列叙述正确的是 . (A)两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大 (B)橡皮筋的拉力是合力.两弹簧秤的拉力是分力 (C)两次拉橡皮筋时.需将橡皮筋结点拉到同一位置O.这样做的目的是保证两次弹簧秤拉力的效果相同 (D)若只增大某一只弹簧秤的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变.只需调整另一只弹簧秤拉力的大小即可 ③图(b)所示是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果.其中哪一个实验比较符合实验事实?(力F’是用一只弹簧秤拉时的图示) 答: . ④在以上比较符合实验事实的一位同学中.造成误差的主要原因是: 答: 例⒊在“探究求合力的方法 实验中.需要将橡皮条的一端固定在水平木板上.另一端系上两根细绳.细绳的一另一端都有绳套.实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套.并互成角度地拉像皮条.某同学认为在此过程中必须注意以下几项: (A)两根细绳必须等长 (B)橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上. (C)在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行. (D)弹簧测力计应选量程大的 其中正确的是 例⒋某同学做“探究求合力的方法 实验 ①在实验中.若由于F1的误差使F1与F2的合力F方向略向左偏.如图所示.但F大于等于F′.引起这一结果的原因可能是F1的大小比真实值偏 .F1的方向和使它与F2的夹角比真实值偏 . ②在实验中.橡皮条的一端固定在木板上.用两个弹簧秤把橡皮条的一端拉到某一确定的O点.以下操作中错误的是----------------------------------------------------------------- (A)同一次实验过程中. O点的位置允许变动 (B)实验中.弹簧秤必须与木板平行.读数时视线要正对弹簧秤刻度 (C)实验中.先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程.然后只需调节另一只弹簧秤拉力的大小和方向.把橡皮条另一端拉到O点 (D)实验中.把橡皮条的另一端拉到O点时.两弹簧秤之间的夹角应取90°.以便于算了合力的大小 例⒌如图所示.用A.B两弹簧秤拉橡皮条.使其伸长到O点现保持A的读数不变.而使夹角α减小.适当调整弹簧秤B的拉力大小和方向.可使O点保持不变.这时: ①B的示数应是------------------------------------------------------------------------------------ (A)一定变大 (B)一定不变 (C)一定变小 (D)变大.不变.变小均有可能 ②夹角β的变化应是------------------------------------------------------------------------------一定变大 一定变小 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验,其中三个实验步骤分别是:
在桌面上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
①在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两只弹簧测力计互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到某一位置O,在白纸上记下O点的位置和两个弹簧测力计的读数F1、F2;示数;桌面用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;
②在纸上根据F1、F2的大小,应平等四边形定则求出合力F;
③只用一只弹簧测力计通过细绳套拉橡皮条,使其伸长量与两根弹簧测力计拉时相同,记下弹簧测力计的示数F′.
以上三个步骤中均有错误或遗漏.请分别指出它们各错在哪里,并加以纠正和补充.

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某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验,其中三个实验步骤分别是:
在桌面上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
①在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两只弹簧测力计互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到某一位置O,在白纸上记下O点的位置和两个弹簧测力计的读数F1、F2;示数;桌面用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;
②在纸上根据F1、F2的大小,应平等四边形定则求出合力F;
③只用一只弹簧测力计通过细绳套拉橡皮条,使其伸长量与两根弹簧测力计拉时相同,记下弹簧测力计的示数F′.
以上三个步骤中均有错误或遗漏.请分别指出它们各错在哪里,并加以纠正和补充.

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某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验,其中三个实验步骤分别是:
在桌面上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
①在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两只弹簧测力计互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到某一位置O,在白纸上记下O点的位置和两个弹簧测力计的读数F1、F2;示数;桌面用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;
②在纸上根据F1、F2的大小,应平等四边形定则求出合力F;
③只用一只弹簧测力计通过细绳套拉橡皮条,使其伸长量与两根弹簧测力计拉时相同,记下弹簧测力计的示数F′.
以上三个步骤中均有错误或遗漏.请分别指出它们各错在哪里,并加以纠正和补充.

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某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验,其中三个实验步骤分别是:
在桌面上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
①在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两只弹簧测力计互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到某一位置O,在白纸上记下O点的位置和两个弹簧测力计的读数F1、F2;示数;桌面用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;
②在纸上根据F1、F2的大小,应平等四边形定则求出合力F;
③只用一只弹簧测力计通过细绳套拉橡皮条,使其伸长量与两根弹簧测力计拉时相同,记下弹簧测力计的示数F′.
以上三个步骤中均有错误或遗漏.请分别指出它们各错在哪里,并加以纠正和补充.

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某同学用如图所示的装置研究小车在某种布料上的运动情况。他将长木板置于水平桌面上,将其左端适当垫高,并在长木板的右半部分平整地铺上一块布料,该同学将小车以适当的初速度释放后,用打点计时器记录小车的运动情况。通过反复调整木板左端的高度,他得到一系列打上点的纸带,并最终选择了如图所示的一条纸带(附有刻度尺)进行测量。取打点计时器的电源频率为50Hz,重力加速度g=10m/s2

       (1)请将A、B、C……J各点对应的刻度值,按照正确的读数方法填写在下表内(单位cm)。

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       (2)根据以上数据可以判断,小车在AE两点间做___________运动,在EJ两点间做_____________运动。J点对应的小车速度为_________m/s。

       (3)该同学测出长木板左端与桌面间的高度差为4cm,木板长度为80cm,则小车在布料上运动时的阻力与在木板上运动时的阻力之比为          

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同步练习册答案