1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 长春外国语学校2009~2010学年第一学期第一次月考 生 物 一.选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C B A D D D A C B 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

显性基因A单独存在时产生褐色皮毛,但当它与1个皮毛为白色有上位作用的等位基因交配时,皮毛为白色。根据这一规律,以下哪项正确表现了5个个体的基因型?

            1           2           3           4           5

A           Aabb        AaBb        Aabb        AaBb        aabb

B           AaBb        aabb        AaBb        aaBb        aabb

C           AaBb        aaBb        AaBb        Aabb        Aabb

D           AaBb        aabb        AaBb        aaBb        aabb

E           aaBb        AaBb        AaBb        aaBb        aabb

 

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某研究性小组研究的课题是“探究影响细菌生长繁殖的因素”。他们在培养细菌的过程中,发现某种细菌的生长和繁殖受营养成分和温度等条件的影响。

(1)研究小组工在探究温度对某种细菌的影响时,对细菌繁殖一代所需的时间(代时)与温度的关系做了有关的数据统计,见下列表格:

温度(℃)

10

15

20

25

30

35

40

45

47.5

50

代时(分)

860

120

90

40

29

22

17.5

20

77

750

依据上表推测,适合该细菌繁殖的最适温度约为_____________。

(2)研究小组Ⅱ发现某种细菌有5种营养缺陷型菌株1、2、3、4、5,它们不能合成生长所必需的物质C,已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物,但不知这些物质合成的顺序,于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响,结果如下表所示。+:表示生长  —:表示不生长

 

物质[来源:学§科§网Z§X§X§K]

突变体[来源:]

培养基中加入的物质

A

B

C

D

E

G

1

+

+

2

+

+

+

3

+

4

+

+

+

+

5

+

+

+

+

+

根据以上结果,推测这几种物质的合成顺序应是____________。由于A—C所需的量很少,属于微生物所需营养要素中的___________。

(3)假定在细菌培养过程中,出现了某种突变的菌种,为了分离获得不能合成某种维生素的营养缺陷型菌株,设计一个实验以鉴定这种维生素的类型。

第一步:将变异菌株接种到____________培养基上扩大培养;

第二步:配制系列培养基。此时应将_____________设为实验的自变量;

第三步:将扩大培养的变异菌株______________________;

第四步:观察细菌的生长情况。在实验操作过程中自始至终要注意__________操作。

(4)实验结果分析:________________________________________________。

 

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生长素对植物的生长发育具有重要的调节作用。对此,某实验小组的同学选用生长素类似物2,4-D设计了如下探究实验:

一、实验原理

生长素能够促进扦插枝条生根

二、实验步骤

(1)配制不同浓度的2,4-D溶液共6组;

(2)选取生理状况相同的月季枝条,均分7组,将其中的6组插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4—D溶液中,10分钟后取出,进行无土栽培;

(3)一段时间后取出,统计每组枝条生根数目并计算平均值,其结果如下表所示:

根据实验结果回答下列问题

组别

1

2

3

4

5

6

7

2,4—D浓度(mol/L)

清水

10—15[

10—13

10—11

10—9

10—7

10—5

生根平均值

2.0

3.8

9.4

20.3

9.1

1.3

0

 

 

 

 

(1)该小组研究所设置的自变量(单因子变量)是                 

(2)设置清水组的目的是           

(3)实验结果与分析:根据上表数据,请在右下坐标系中绘出平均生根数变化的曲线。

   从图中可以看出生长素类似物对于扦插枝条的作用具有            性,即在较低浓度范围内,随2,4—D浓度的增加2,4—D对于扦插枝条的生根促进作用      (增强、减弱、不变);继续提高2,4—D浓度,促进作用            (增强、减弱、不变),甚至起抑制作用。

(4)下左图为不同浓度生长素类似物对于扦插枝条生根的影响示意图,结合以上实验回答第三组实验所对应的浓度应该对应于在图中那个范围                      (用图中字母表示)

 

 

 

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下图是植物细胞亚显微结构模式图,请回答:

(1)写出相应序号的结构名称:
1__________2__________3_________
4_________5___________11_________
12_________13________14________
(2)图中[2]的主要成分是________图中[1]的化学成分是_____   和        ,与动物细胞相比,植物细胞特有的结构是        、        、        。
(3)除细胞核外,图中含有 DNA 的细胞器是_______和_______。(填写名称)
(4)细胞进行有氧呼吸的主要结构是图中的       (填序号)。细胞中合成蛋白质的场所是________(填序号),进行光合作用场所是________(填序号)。

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某生物个体的基因型是AabbccDdeeFF,基因a至f在染色体上的位置依次分布在1到6的处,请选出属于分子水平的变异

 

1

2

3

4

5

6

 

A.                                 B.

   

    C.                                 D.

 

 

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