培养学生动手能力和解决实际问题能力. 课堂互动] [经典范例] 例某中学高中部共有16个班级.其中高一年级6个班.高二年级6个班.高三年级4个班.每个班的人数均在46人左右.各班的男女学生数均基本各占一半.现要调查这所学校学生的周体育活动时间.它是指学生在一周中参加早锻炼.课间操.课外体育活动.体育比赛等时间的总和(体育课.上学和放学路上的活动时间不计在内).为使所得数据更加可靠.应在所定抽样的“周 之后的两天内完成抽样工作. 此外还有以下具体要求: (1)分别对男.女学生抽取一个容量相同的样本.样本容量可在40-50之间选择. (2)写出实习报告.其中含:全部样本数据,相应于男生样本的与.相应于女生的与.相应于男.女全体的样本的,对上面计算结果作出分析. [解](1)由于各个年级的学生参加体育活动的时间存在差异.应采用分层抽样,又由于各班的学生数相差不多.且每班的男女学生人数也基本各占一半.为便于操作.分层抽样时可以班级为单位.关于抽取人数.如果从每班中抽取男.女学生各3人.样本容量各为48.符合对样本容量的要求. (2)实习报告如表所示: 题目 调查本校学生周体育活动的时间 对抽取样本的要求 1.周体育活动时间.指一周中参加早锻炼.课间操.课外体育活动.体育比赛等时间的总和(体育课和上学.放学路上的活动时间不计在内). 2.在所定抽样的“周 之后的两天内完成抽样工作. 3.男.女学生的两个样本的容量相同.并在40-50之间选择. 确定抽样方法和样本容量 采用分层抽样.以班为单位.从每班中抽取男.女学生各3人.两个样本的容量均为48.在各班抽取时.采用随机数表法. 样本数据 男生 女生 一年级 380 500 245 450 145 620 480 420 520 280 550 660 350 500 330 600 180 520 230 460 600 110 420 105 580 400 420 380 180 500 140 450 600 400 125 540 二年级 420 580 510 175 280 630 400 150 450 360 450 330 400 420 300 500 580 400 280 380 530 95 100 570 300 220 320 250 300 350 400 360 130 450 590 230 三年级 380 420 235 125 400 470 330 200 420 280 300 410 200 460 165 400 75 430 300 220 250 130 270 340 计算结果 男生 . 女生 . 男.女生全体 计算结果分析 从计算结果看到.在周体育活动时间方面.可以估计男生比女生略多.且波动程度略小.这所学校高中学生的周体育活动时间平均约为 分. 追踪训练 在本班范围内.就每名学生所在家庭的月人均用水量进行调查.调查的具体要求是:先查得在同一月份内各家的用水量(单位以计).然后将它除以家庭人中数(结果保留到小数点后第2位),再将所得数据进行整理.计算和分析.完成下列实习报告. 题目 调查本班每名学生所在家庭的月人均用水量 对获取数据的要求 这里的用水量是指同一月份内各学生所在家庭的人均用水量(下月第1天的水表数与本月第1天的水表数之差).数据单位为.结果保留到小数点后第2位. 样本数据 (单位:) 频率分布表 频率分布直方图 样本平均数 统计结果的分析 要求讨论:通过对本问题的调查统计分析.可对全班同学所在地区的家庭月人均用水量作出何种估计? 备注 1.为了在所要求的时间内获取数据.调查任务就提前布置. 2.实习报告可由部分同学完成.然后向全班同学报告并进行讨论. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在某校举行的数学竞赛中,全体参赛学生的竞赛成绩近似服从正态分布。已知成绩在90分以上(含90分)的学生有12名。

(Ⅰ)、试问此次参赛学生总数约为多少人?

(Ⅱ)、若该校计划奖励竞赛成绩排在前50名的学生,试问设奖的分数线约为多少分?

可共查阅的(部分)标准正态分布表

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1.2

1.3

1.4

1.9

2.0

2.1

0.8849

0.9032

0.9192

0.9713

0.9772

0.9821

0.8869

0.9049

0.9207

0.9719

0.9778

0.9826

0.888

0.9066

0.9222

0.9726

0.9783

0.9830

0.8907

0.9082

0.9236

0.9732

0.9788

0.9834

0.8925

0.9099

0.9251

0.9738

0.9793

0.9838

0.8944

0.9115

0.9265

0.9744

0.9798

0.9842

0.8962

0.9131

0.9278

0.9750

0.9803

0.9846

0.8980

0.9147

0.9292

0.9756

0.9808

0.9850

0.8997

0.9162

0.9306

0.9762

0.9812

0.9854

0.9015

0.9177

0.9319

0.9767

0.9817

0.9857

点评:本小题主要考查正态分布,对独立事件的概念和标准正态分布的查阅,考查运用概率统计知识解决实际问题的能力。

查看答案和解析>>

某单位最近组织了一次健身活动,活动分为登山组和游泳组,且每个职工至多参加了其中一组。在参加活动的职工中,青年人占42.5%,中年人占47.5%,老年人占10%。登山组的职工占参加活动总人数的,且该组中,青年人占50%,中年人占40%,老年人占10%。为了了解各组不同的年龄层次的职工对本次活动的满意程度,现用分层抽样的方法从参加活动的全体职工中抽取一个容量为200的样本。试确定

(Ⅰ)游泳组中,青年人、中年人、老年人分别所占的比例;

(Ⅱ)游泳组中,青年人、中年人、老年人分别应抽取的人数。

本小题主要考查分层抽样的概念和运算,以及运用统计知识解决实际问题的能力。

查看答案和解析>>

(2012•武清区一模)某大学共有A、B、C三个学生食堂,一个宿舍共有四名学生,在一段时间内,他们每天中午都在学生食堂用餐,且每个学生到这三个食堂中的任一食堂用餐的可能性都相等.用X表示这个宿舍每天中午在A食堂用餐的人数.根据这一时间段该宿舍学生的就餐情况解决下列问题:
(1)求每天中午每个学生食堂中至少有这个宿舍一名学生用餐的概率;
(2)求随机变量X的数学期望和方差.

查看答案和解析>>

每次抛掷一枚骰子(六个面上分别标以数字

(I)连续抛掷2次,求向上的数不同的概率;

(II)连续抛掷2次,求向上的数之和为6的概率;

(III)连续抛掷5次,求向上的数为奇数恰好出现3次的概率。

本小题主要考查概率的基本知识,运用数学知识解决实际问题的能力。满分12分。

查看答案和解析>>

某大学共有A、B、C三个学生食堂,一个宿舍共有四名学生,在一段时间内,他们每天中午都在学生食堂用餐,且每个学生到这三个食堂中的任一食堂用餐的可能性都相等.用X表示这个宿舍每天中午在A食堂用餐的人数.根据这一时间段该宿舍学生的就餐情况解决下列问题:
(1)求每天中午每个学生食堂中至少有这个宿舍一名学生用餐的概率;
(2)求随机变量X的数学期望和方差.

查看答案和解析>>


同步练习册答案