为调查南山学子喜欢数学课的人数比例,采用如下调查方法:

(1)随机抽取名学生,并编号为;

(2)在箱内放置两个白球和三个红球,让这名学生分别从箱中随机摸出一球,记住其颜色并放回;

(3)请下列两类学生举手:①摸到白球且号数为偶数的学生;②摸到红球且不喜欢数学课的学生.

如果总共有名学生举手,那么用统计的知识估计,本校学生中喜欢数学课的人数比例大约是__________.(用百分比表示)

为调查某校学生喜欢数学课的人数比例，采用如下调查方法：

（1）在该校中随机抽取名学生，并编号；

（2）在箱内放置两个白球和三个红球，让抽取的名学生分别从箱中随机摸出一球，记住其颜色并放回；

（3）请下列两类学生举手：（ⅰ）摸到白球且号数为偶数的学生；（ⅱ）摸到红球且不喜欢数学课的学生.

如果总共有名学生举手，那么用概率与统计的知识估计，该校学生中喜欢数学课的人数比例大约是

A．            B．            C．            D．

下列关于概率和统计的几种说法;

①名工人某天生产同一零件,生产的件数是,

设其平均数为,中位数为,众数为,则大小关系为;

②样本的标准差是；

③向面积为的内任投一点,则随机事件“的面积小于”的概率为；

④从写上十张卡片中,有放回地每次抽一张,连抽两次,则两张卡片数字各不相同概率.　

其中正确说法的序号有___________________.