2.生物体需要适量的化学元素 想一想 做一做 人体的必须元素是否可以无限量地摄入?检查自己的食谱.了解各种元素的摄入途径. 第1节 生物体中的化合物 关键问题 生物体由哪几大类化合物构成的.各有什么作用 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

阅读下列材料,回答相关问题:

奶粉的优劣通常以蛋白质含量的多少衡量,但是蛋白质不太容易检测,生化学家想出“凯氏定氮法”——通过测出含氮量来估算蛋白质的含量。

三鹿奶粉“三聚氰胺”事件震惊全国,其原因正是抓住了“蛋白质检测”这一漏洞,在奶粉中添加三聚氰胺会使蛋白质测试含量偏高:有人估算在植物蛋白粉和饲料中测试蛋白质含量增加一个百分点,用三聚氰胺的花费只有真实蛋白原料的1/5。假蛋白毕竟是假蛋白,掺入三聚氰胺的劣质奶粉,无论是婴儿,少年还是成年人长期食用都会出现营养不良,导致抵抗力下降,或者肾结石严重危及生命。

(1)蛋白质摄入不足会导致抵抗力下降的原因:

_____________________________________________________。

(2)奶粉被视为婴儿的理想食品,优质奶粉中含比例适中的蛋白质、脂肪和可溶性糖,这些物质可与某些化学试剂相互作用产生特定颜色反应,填写下表。

需鉴定有机物

化学试剂

颜色反应

还原糖

 

 

蛋白质

 

 

脂肪

 

 

(3)市场上出售的某些劣质奶粉中掺有植物淀粉,用哪种试剂鉴别________。

(4)牛奶、奶粉中含量较多的二糖是________。

(5)现有许多婴儿奶粉中都添加钙、铁等元素。其中CaCO3是人体骨骼和牙齿的重要成分,Fe2是血红蛋白的主要成分,这说明无机盐的生理作用是_________________________________________________________。

 

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化肥中含有植物生长必需的矿质元素,但过量使用会随雨水流入水体,引起河流富营养化。氮是引起水体富营养化的主要元素之一。为了研究某种水生植物在治理水体富营养化中的作用,某学生设计了以下研究课题:

  课题名称:比较富营养化水体中金鱼藻和凤眼莲对氮的吸收作用

实验材料:大小合适的相同水箱、金鱼藻、凤眼莲、富营养化的河水、检测水体氮浓度的相关仪器和其他必需设备。

研究过程:将水箱分为三组,一组三个,注入上述河水,模拟富营养化水体,一组作为对照,另两组分别放置相同重量的金鱼藻和凤眼莲,均放置在合适的生长条件下,定期测量各水箱中水体的氮浓度。

(1)为提高实验的精确度,该学生考虑到了实验中水分的蒸发问题。他应该定期在每个水箱添加(  )

A.相同数量的蒸馏水            B.相同数量的原水样

C.与蒸发掉的水量相同的蒸馏水       D.与蒸发掉的水量相同的原水样

(2)下表为该学生实施方案后所得原始数据记录表(水体氮浓度单位为mg/L):

 

水箱号

原始水体氮浓度

1个月后氮浓度

2个月后氮浓度

3个月后氮浓度

4个月后氮浓度

Ⅰ组

(放金

鱼藻)

A

2.91

2.87

2.65

2.04

1.86

B

2.86

2.63

2.02

1.89

C

2.87

2.66

2.05

1.84

Ⅱ组

(放凤

眼莲)

A

2.91

2.45

2.06

1.53

1.33

B

2.48

2.10

1.50

1.32

C

2.43

2.04

1.54

1.33

Ⅲ组

(对

照组)

A

2.91

2.88

2.88

2.88

2.89

B

2.90

2.90

2.87

2.86

C

2.90

2.90

2.91

2.91

处理实验数据,取各组平均值,在右面的坐标系内画出3组水体氮浓度随时间变化关系的折线图。

(3)根据以上数据,该学生可以得出的结论是凤眼莲和金鱼藻均能吸收水中的氮,其中      

的吸收能力更强。但不能据此判断它是理想的治理富营养化河水的植物,说出三条理由:

                                        

 

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资料:化肥中含有植物生长必需的矿质元素,但过量使用会随雨水流入水体,引起河流富营养化。氮是引起水体富营养化的主要元素之一。为了研究某种水生植物在治理水体富营养化中的作用,某学生设计了以下研究课题:

  课题名称:金鱼藻和凤眼莲对富营养化水体中氮的呼吸作用比较

  实验材料:大小合适的相同水箱、金鱼藻、风烟莲、富营养化的河水、检测水体氮浓度的相关仪器和其他必需设备。

  研究过程:将水箱分为三组,一组三个,注入上述河水,模拟富营养化水体,一组作为对照,另两组分别放置相同重量的金鱼藻和凤眼莲,均放置在合适的生长条件下,定期测量各水箱中水体的氮浓度。

1.为提高实验的精确度,该学生考虑到了实验中水分的蒸发问题。他应该定期在每个水箱添加( )

A.相同数量的蒸馏水                       B.相同数量的原水样 

C.与蒸发掉的水量相同的蒸馏水             D.与蒸发掉的水量相同的原水样

2.下表为该学生实施方案后所得原始数据记录表(水体氮浓度单位为mg/L):

 

水箱号

原始水体氮浓度

1个月后氮浓度

2个月后氮浓度

3个月后氮浓度

4个月后氮浓度

Ⅰ组

(放金

鱼藻)

A

2.91

2.87

2.65

2.04

1.86

B

2.86

2.63

2.02

1.89

C

2.87

2.66

2.05

1.84

Ⅱ组

(放凤

眼莲)

A

2.91

2.45

2.06

1.53

1.33

B

2.48

2.10

1.50

1.32

C

2.43

2.04

1.54

1.33

Ⅲ组

(对

照组)

A

2.91

2.88

2.88

2.88

2.89

B

2.90

2.90

2.87

2.86

C

2.90

2.90

2.91

2.91

处理实验数据,取各组平均值,在右面的坐标系内画出3组水体氮浓度随时间变化关系的折线图。

3.根据以上数据,该学生可以得出的结论是凤眼莲和金鱼藻均能吸收水中的氮,其中             的吸收能力更强。但不能据此判断它是理想的治理富营养化河水的植物,说出三条理由:                                                                 

                                                                                      

 

 

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让庄稼的秸秆“过腹还田”转化为牛的肉、奶、皮革,不仅能帮助农民致富,还有重要生态学意义。然而,干的秸秆饲料难消化、不适口且蛋白含量低,用适宜浓度的氨水或尿素处理能使之软化,提高营养价值,值得提倡。牛是反刍动物,瘤胃内的多种微生物对粗饲料的分解和营养物质的合成起着极其重要的作用。根据上面所给信息回答如下问题:

(1)

秸秆用适宜浓度的氨水或尿素软化处理能促进牛育肥的道理是①减少因咀嚼而必须消耗的________,②软化后的饮料中不溶性的多糖能更充分地与酶接触而被分解为________,③氨水或尿素能为某些瘤胃微生物提供________,从而合成________。

(2)

牛的瘤胃内多种微生物与牛彼此之间形成了________关系。微生物菌体能合成________酶,分泌到胞外,促使秸秆中的主要成分________分解;牛的瘤胃为这些微生物的繁衍生息提供了适合的________、________条件和必要的________物质。有人把牛的瘤胃比喻为活体内的、高度自动化的“发酵罐”,据此判断这些微生物的代谢类型主要是________。

(3)

15N标记的氨水或尿素处理过的秸秆饲料喂牛后,在牛奶和牛尿中均发现了15N的踪影。对这一事实,解释正确的是

①牛的消化道吸收氨或尿素后在细胞内作为氮源合成蛋白质

②瘤胃中的某些微生物可以利用氨和尿素合成菌体蛋白质

③以氨或尿素合成菌体蛋白的微生物属于自养微生物

④在组成牛奶蛋白质的氨基酸分子中有可能找到15N示踪元素

⑤牛细胞内15N标记的氨基酸脱氨基后含氮部分在肾脏转变成尿素排出体外

15N标记的氨通过细胞膜入血后在肝脏合成尿素,排出体外也有可能

[  ]

A.

①③④

B.

②③⑥

C.

②④⑤

D.

②④⑥

(4)

要想提高饲料利用率,让牛多出肉和奶,还要加快优良品种的选育和繁殖,胚胎分割是有效途径之一。胚胎分割技术的理论基础主要是________,在生殖方式上属于________生殖。若欲加快奶牛繁殖就需对移植前的胚胎先进行性别鉴定。已经查明Y染色体上含有睾丸决定基因(SRY)。用含有SRY的核酸探针与少数早期胚胎细胞DNA扩增的产物进行分子杂交,植入的胚胎应该选择的是________(能杂交的/不能杂交的)。核酸探针能与SRY实现杂交依据的原则是________,杂交分子之间由________连接。

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同步练习册答案