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    2．提出问题: 示例1: 从甲.乙.丙3名同学中选出2名去参加某天的一项活动.其中1名同学参加上午的活动.1名同学参加下午的活动.有多少种不同的选法? 示例2: 从甲.乙.丙3名同学中选出2名去参加一项活动.有多少种不同的选法? 引导观察:示例1中不但要求选出2名同学.而且还要按照一定的顺序“排列 .而示例2只要求选出2名同学.是与顺序无关的． 引出课题:组合问题． 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    从甲、乙、丙3名同学中选出2名参加某天的一项活动，其中1名同学参加上午的活动，1名同学参加下午的活动，有多少种不同的方法?

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    要从甲、乙、丙3名工人中选出2名分别上白班和晚班，有多少种不同的选法?

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    某中学在高一开设了4门选修课，每个学生必须且只需选修1门选修课，对于该年级的甲、乙、丙3名学生，回答下列问题；
    （1）求这3名学生选择的选修课互不相同的概率；
    （2）求恰有2门选修课没有被这3名学生选择的概率；
    （3）求这3名学生选择某一选修课的人数分别为0，1，2的概率．

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    某中学在高三开设了4门选修课，每个学生必须且只需选修1门选修课．对于该年级的甲、乙、丙3名学生，回答下面的问题：
    （1）求这3名学生选择的选修课互不相同的概率；
    （2）某一选修课被这3名学生选修的人数的数学期望．

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    9、4位同学每人从甲、乙、丙3门课程中选修1门，则恰有2人选修课程甲的不同选法共有（　　）

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