满分作文展示 我们是初升的太阳 上海一考生 东方拂晓.红彤彤的太阳冉冉升起.放射出红色.橙色和金色的光芒.这正是我们风华正茂的青少年的本色. 红色 “一二三.开始. 随着主持人的一个手势.我们六位同学开始了激烈而出色的时政演讲竞赛.音乐响起.我们的脸一下子变得红红的.正像初升的太阳.随着主持人一道道问题的提出.我们的心里有点忐忑不安.这时.我们拽着衣角.拼命让自己冷静下来.抬起头.我们看到了一个个眼神--我班同学热情的眼神.我们开始深呼吸.互相鼓励.举起“V 字手势.我们自信地笑了.我们终于定下神来.从容不迫地答题.将一群15岁女孩的热情奔放展现给了全校师生.走下舞台.我们奔向好友.与台下的同学击掌.掌声久久回荡在空中. 我们将奔放.热情化作红色.画在人生的白纸上.很久很久. 橙色 天空很蓝.蓝得没有杂质只有纯净.空中.飘着风筝.那是我们童年的记忆. 那次.一群少女来到农村空旷的土地上.带着自制的风筝放飞.见亲手制作的风筝在蓝天下自由地飞翔.我们的心很舒畅.很透明.我仰望着天空.一群鸟正巧飞过.它们很兴奋地追逐打闹.我的心突然一动.风筝并不自由.无论怎样.它都无法自由放飞.我们竟不约而同地提出将风筝放到无边无际的天空.“一!二!三! 我们一齐松开手.笑着向风筝道别.风轻轻吹了过去.携着风筝飞走了.顿时.我们豁然开朗.欢叫着.跳跃着.仰望着天空.我们将个性.善良化作橙色.画在人生的白纸上.永远永远. 金色丁香花变成春天的琴.在心灵的键盘上弹奏着心曲.激励着我们金子般的心. 现在.越来越多的中小学生积极加入到志愿者的行列中.用我们的朝气和生命力谱写着新时代的歌.在学校.我们积极参加各项活动,在社区.我们积极宣传公民道德教育.我们已融入了这个社会.我们将做好充分准备.送去温暖.送去金子般的心.迎接世博.迎接一个又一个的挑战. 我们将朝气.生机化作金色.画在人生的白纸上.直到永恒.我们.这些初升的太阳.红色.橙色.金色.热力四射.正向全世界发出灿烂夺目的光彩. 精彩片段采撷 ◆绿茵场上.挥汗淋漓的球员在奔跑着.抓住时机.猛出一脚.飞向球门的便是我的影子,演讲台上.演讲者尽情地表达着自己.举手投足的一瞬.铿锵有力的字句便是我的声音,运动会上我是激昂奋进的国歌.会谈席上我是据理雄辩的陈词,我是面对困难时的一个微笑.我是面对失败时的一甩长发. (湖北荆州一考生) ◆漫漫人生长路.多少风雨交加与崎岖坎坷相伴.既然不愿意被风雨淋湿.何不未雨绸缪?既然不愿意屈服于坎坷崎岖.何不磨炼自己.让自己适应困难.战胜困难?既然不能号令风雨.让日月臣服.为何不趁早学会适应.为自己撑起一方璀璨星空? (湖北宜昌一考生) ◆“莫等闲.白了少年头..空悲切! 青春.就像是梦中的真.真中的梦.它就是当我们回忆时含着热泪的微笑.青春浸透了奋斗的泪腺.洒遍了牺牲的血雨.才冒出了成功之芽!青春与岁月同样无情.同样自私.同样匆忙.青春是一本美丽的相册.它是留给我们年老之时拿出来细细品味的美好回忆. (山东一考生) ◆接受一如“飞流直下三千尺 那般畅快淋漓.付出恰似“一江春水向东流 那般坦坦荡荡.你付出了努力.接受了成功,你付出了真诚.接受了友谊,你接受了荣誉.付出了艰辛,你接受了爱情.付出了忠贞-- (江苏常州一考生) 写作借鉴与创新 读文采飞扬的篇章.如饮醇酒.令人陶醉,读平淡如水之作.味同嚼蜡.难以下咽.考场作文.要做到字字珠玑确实不易.不过.活引几句诗词也并非难事.它们能够让你的中考作文顿然生色.魅力丛生.2004年的中考作文.在语言上有明显突破.精美丰富的诗词成了满分作文的新亮点.可谓“腹有诗书气自华 那么怎样才能使自己的语言在考场上“文采飞扬 呢?最高效的技法就是引用诗词.名言或警句.写作时要注意三点.文章才会“别有洞天 :一是引用诗词要得体.要能切合文章的中心或者人物的情感.能为文章“锦上添花 .不可断章取义或牵强附会.如写在外读书时母亲对自己无微不至的关心.不妨从“慈母手中线.游子身上衣 写起,写家乡夜晚的美丽景色时.不妨吟起“明月松间照.清泉石上流 的诗句.二是数量要适度.不可不分主次.不分轻重胡乱照搬.一般来说.所选的诗词应该与主题紧密相连.如一位考生写.就联想到了“梧桐更兼细雨 .“寂寞梧桐深院锁清秋 .“桐花半亩.静锁一庭愁雨 等诗句.让人读来心生羡慕.三是布局要合理.可以用一句诗作文眼.贯穿全文,可以用多句诗展开.前后照应.让结构摇曳生姿. 拓展训练设计 1.有人说.初三如一曲充满激情的歌,有人说.初三像一首蕴含丰富的诗,也有人说.初三是一条写满坎坷的路.初三的生活.有苦恼.也有欢乐,有无奈.更有希望.回首过去的日子.你一定有过许多美丽的故事.一定还有许多要说的话语.请以“ 的初三 为题.写一篇600字以上的文章. 要求:①请将题目补充完整.可以选择“快乐 .“紧张 .“美丽 等词语.也可以自己确定内容,②文体不限,③文中不得出现真实的人名.地名.校名. 查看更多

 

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