题目列表(包括答案和解析)
(一)甲组：
实验方案：镁铝合金
测定剩余固体质量
实验步骤：
①称量用托盘天平称量
②溶解把①中药品加入烧杯中，用规格为___________mL的量筒量取一定体积1 mol·L-1 NaOH 溶液加入烧杯中，不断搅拌，充分反应
③过滤
④洗涤若未对过滤所得固体进行洗涤，测得铝的质量分数将__________(填“偏高”“偏低”或“不变”)，证明固体已洗涤干净的方法为________________________________________。
⑤干燥、称量剩余固体
(二)乙组：
实验方案：
实验装置：
实验步骤：
①按上图连接好装置。
②称取两份质量均为
③通过注射器的针头向装置A左侧管中注入足量的稀盐酸，等不再有气泡产生时，调节装置C的高度，使B和C中的液面相平时记录下此时的体积为448 mL。
④通过另一针头向装置A右侧管中加入足量的稀NaOH溶液，等不再有气泡产生时，调节装置C的高度，使B和C中的液面相平时记录下此时的体积为672 mL。
问题和讨论：
(1)上述实验步骤①和②之间必须加一步________的操作，具体方法为__________________。
(2)为使气体体积测定结果不至于引起很大偏差，除了应注意使B和C中的液面相平外，在反应完全后至读数之前，还需要注意的关键问题是(只需写出一点)_________________。
(3)计算合金中铝的质量分数时，是否需要将气体体积折算为标准状况的体积。
某学习小组为了“测定铝镁合金中铝的质量分数”，取8.0g碾碎后的铝镁合金样品，设计了3种实验方案如下：k*s5u**
 |
甲方案：铝镁合金 测得生成气体的体积为VmL(标准状况)
乙方案：铝镁合金 测得剩余固体的质量为2.4g
丙方案：铝镁合金 溶液 测得沉淀的质量为ag
（1）甲方案能否测定出铝的质量分数？并说明理由 。
（2）乙方案中反应的离子方程式为 ，测得铝的质量分数为 。
（3）丙方案中加过量的NaOH溶液充分反应后，过滤、洗涤、烘干沉淀。若烘干时的温度偏高，沉淀有一部分分解，测得铝的质量分数将 。（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）
为测定镁铝合金（不含其它元素）中铝的质量分数，甲乙两个学习小组设计了下列二种不同的实验方案进行探究。请回答下列问题：
（一）甲组：
实验方案：镁铝合金
测定剩余固体质量
实验步骤：
①称量 用托盘天平称量2.7g镁铝合金粉末
②溶解 把①中药品加入烧杯中，用规格为 mL的量筒量取一定体积1mol/L NaOH 溶液加入烧杯中，不断搅拌，充分反应
③过滤
④洗涤 若未对过滤所得固体进行洗涤，测得铝的质量分数将 （填“偏高”、“偏低”或“不变” ），证明固体已洗涤干净的方法为
⑤干燥、称量剩余固体
（二）乙组：
实验装置：
实验步骤：
①图连接好装置
②称取两份质量均为0.3g 的镁铝合金样品粉末，分别放入A装置左右两个管中，向B装置中加入一定量的水，把装置A、B的胶塞塞好，然后调节C的高度使B和C中的液面相平，记录下此时的体积为112 mL
③通过注射器的针头向装置A左侧管中注入足量的稀盐酸，等不再有气泡产生时，调节装置C的高度，使B和C中的液面相平时记录下此时的体积为448mL
④通过另一针头向装置A右侧管中加入足量的稀NaOH溶液，等不再有气泡产生时，调节装置C的高度，使B和C中的液面相平时记录下此时的体积为672mL。
问题和讨论：
（1）上述实验步骤①和②之间必须加一步 的操作，具体方法为 。
（2）为使气体体积测定结果不至于引起很大偏差，除了应注意使B和C中的液面相平外，在反应完全后至读数之前，还需要注意的关键问题是（只需写出1点） 。
（3）计算合金中铝的质量分数时，是否需要将气体体积折算为标准状况的体积 。
为测定镁铝合金（不含其它元素）中铝的质量分数，甲、乙、丙三个学习小组设计了下列三种不同的实验方案进行探究。请回答下列问题：
（一）甲组：实验方案：镁铝合金 测定剩余固体质量
实验步骤：
①称量：托盘天平称量一定质量镁铝合金粉末
②溶解：将①中药品加入烧杯中，加入过量的NaOH溶液，不断搅拌，充分反应。发生反应的离子方程式为
③过滤：
④洗涤：若未对过滤所得固体进行洗涤，测得铝的质量分数将 （填“偏高”、“偏低”或“不变”）
⑤干燥、称量剩余固体
（二）乙组：实验方案：镁铝合金测定生成气体的体积
实验装置如右下图
（1）某同学提出该实验装置不够完善，应在A、B之间添加一个装有碱石灰的干燥装置。你的意见是 （填“需要”或“不需要”）
（2）为使测定结果尽可能精确，实验中应注意的问题是（要求写出二点） 、
（三）丙组：实验方案：12 g镁铝合金
操作l包括过滤、洗涤、干燥和称量，并最终得到固体物质1．45g。则该合金中铝的质量分数为 。
为测定镁铝合金（不含其它元素）中铝的质量分数，甲、乙、丙三个学习小组设计了下列三种不同的实验方案进行探究。请回答下列问题：
（一）甲组：实验方案：镁铝合金
测定剩余固体质量
实验步骤：
①称量：托
盘天平称量一定质量镁铝合金粉末
②溶解：将①中药品加入烧杯中，加入过量的NaOH溶液，不断搅拌，充分反应。发生反应的离子方程式为
③过滤：
④洗涤：若未对过滤所得固体进行洗涤，测得铝的质量分数将 （填“偏高”、“偏低”或“不变”）
⑤干燥、称量剩余固体
（二）乙组：实验方案：镁铝合金
测定生成气体的体积
实验装置如右下图
（1）某同学提出该实验装置不够完善，应在A、B之间添加一个装有碱石灰的干燥装置。你的意见是 （填“需要”或“不需要”）
（2）为使测定结果尽可能精确，实验中应注意的问题是（要求写出二点） 、
（三）丙组：实验方案：12 g镁铝合金
操作l包括过滤、洗涤、干燥和称量，
并最终得到固体物质1．45g。则该合金中铝的质量分数为 。
必考卷
第Ⅰ卷共18小题，每小题6分，共108分。
一、选择题：选对的给6分，选错的得0分。
1．B 2．B 3．C 4．B 5．A
6．B 7．D 8．A 9．C 10．D 11．C 12．A
二、选择题：全部选对的给6分，选对但不全的给3分，有选错的得0分。
13．D 14．B 15．B C 16． A 17．AD 18．D
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第Ⅱ卷共9题，共161分。
19．（18分）
（1）13.85 （5分）
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（2）① （4分）
测量电路如图所示 （5分）
② 建议一：多测几组R、U数据，分别列方
程组求出E、r，再求出E、r平均值。
建议二：多测几组R、U数据，分别求出
相应的Ⅰ值，用U、Ⅰ数据作出U―Ⅰ图
线，由图线的截距、斜率求出E、r。
其他建议合理的同样给分。 （4分）
因电表选错导致①不能得分的，第②题可参照评分标准酌情给分。
20．（15分）
运动员从开始滑下至c点，由机械能守恒定律得
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①
（5分）
运动员滑至最低点时，由牛顿运动定律和向心力公式得
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② （5分）
由①②得 .files/image109.gif)
③
代入已知数据，求得 .files/image111.gif)
④ （5分）
21．（19分）
21．（1）设硬橡胶块与塑料盖恰好分离时，两者的共同速度为.files/image113.gif)
，从开始滑动到分离经历时间为t，在此期间硬橡胶块与塑料盖的加速度大小分别为a1、a2 ，由牛顿第二定律得：
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① （2分）
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②
（2分）
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③ （2分）由以上各式得
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④ （2分）
（2）设硬橡胶块与塑料盖恰好分离时，硬橡胶块移动的位移为.files/image123.gif)
，取硬橡胶块分析，应用动能定理得 .files/image125.gif)
⑤（3分）
由系统能量关系可得 .files/image127.gif)
⑥（3分）
由④⑤⑥式可得
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⑦（3分）
因 .files/image131.gif)
，故硬橡胶块将落入污水井内 （2分）
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22．（20分）
（1）带电粒子从A点射入磁场区域后，由牛顿运
动定律和向心力公式得
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① （2分）
∴ .files/image136.gif)
② （2分）
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（2）粒子运动轨迹如图1所示。 （6分）
（3）由①式得带电粒子运动速率 .files/image139.gif)
，即v与r成正比。
由题意可知，该粒子从A点射入磁场区域又不离开磁场外边界的最小可能轨道半径（如图2）
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③ （4分）
由此可得粒子从A点射入磁场区域又不离开磁场
外边界的允许的最大速率
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④ （2分）
∴ .files/image145.gif)
⑤ （2分）
代入数据解得 .files/image147.gif)
⑥ （2分）
23．（15分）
[探究一]
（1） 2NaA1O2+3H2↑ （3分）
（或 2Na[A1(OH)4]+3H2↑）
（2）偏高 （2分）
[探究二]
（1）不需要 （2分）
（2）检查装置的气密性（或合金完全溶解，或加入足量盐酸，或调整
量气管C的高度，使C中液面与B液面相平等合理答案） （3分）
[探究三]
（1）灼烧后固体的质量 （3分）
（2）是 （2分）
24．（15分）
（1）淀粉（或糖类、葡萄糖、油脂等合理答案） （1分）
（2）CH4 （1分）
O2 + 2H2O + 4e- = 4OH- （3分）
（3）该盐是硝酸铵，发生水解反应：NH4++H2O.files/image149.jpg)
NH3•H2O
+H+，
溶液呈酸性 （3分）
c(NO3-)> c(NH4+) > c(H+) > c(OH-) （3分）
（4）HCO3- + H+ H2O + CO2↑
（3分）
氨基乙酸（或甘氨酸） （1分）
25．（15分）
（1）SO3 +
H2O H2SO4
（3分）
（2）①< ②C （各3分，共6分）
（3）B （3分）
（4）根据SO2 ～ CaSO4•2H2O
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（3分）
26．（25分）
Ⅰ．
（1）①适量（一定浓度的）KOH溶液 （2分）
②（一定浓度的）葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1mL （2分）
③测定细胞呼吸CO2释放量与O2消耗量的差值 （2分）
（2）④只进行有氧呼吸（进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸） （2分）
⑤只进行产生酒精和CO2的无气氧呼吸 （2分）
⑥进行有氧呼吸和产生酒精、CO2的无氧呼吸 （2分）
（3）（任答一项，或其它合理答案） （3分）
①测定小麦种子的呼吸速率
②测定玉米幼苗的光合作用强度
③探究小麦幼苗、玉米幼苗光合作用强度的差异
Ⅱ．
（1）① ③ （各2分，共4分）
（2）④、⑤ （2分）
下丘脑分泌促甲状腺释放激素（TRH）和垂体分泌促
甲状腺激素（TSH） （2分）
（3）亢进 （2分）
27．（15分）
（1）存在生殖隔离 （3分）
（2）性状分离（高酚性状的植株）；非同源 （各3分，共6分）
（3）用甲与乙杂交，得到F1；F1自交，获得F2，从中选出抗黄萎病、
抗虫植株继续自交，期望下代获得抗黄萎病、抗虫纯合体 （6分）
或：
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（3分）.files/image161.gif)
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（各2分，共4分）.files/image165.gif)
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+ 2 H2O （3分）