扩展语句 刘海燕 [2007·海南宁夏]23.阳光社区准备推荐董劲松为市报“十大公德人物 候选人.拟写了下面的推荐材料.请在横线处用赞扬的语言概括董劲松的事迹.将这则推荐材料补充完整.不超过25个字. 董劲松.男.阳光社区保洁员.由于他的辛勤工作.我社区连续5年获得区级“卫生先进单位 的称号.他主动帮助居民解决遇到的困难.长年义务照料3位孤寡老人.他还担任业余治安巡逻员.多次勇敢地与歹徒搏斗.5次负伤.为保护社区群众生命财产安全作出巨大贡献.董劲松同志. .因此我们认为.“十大公德人物“这一称号.他应是当之无愧的. [答案]心系社区.保洁保安出成果,德被邻里.关怀帮助暖人心 [解析]要求用赞扬的语言来概括董劲松的主要事迹.将这则推荐材料补充完整.不超过25个字. [2007·江苏]19.一位学者指出,“○ 是一个早已普遍使用的汉字.它形简意赅.直观而独特.但许多重要的汉语辞书却没有收录.请用一个生动形象的句子表达让“○ 字尽快收录到汉语辞书中这样的意思. 要求:运用比喻或比拟的修辞方法. [答案](1)不要让“○ 字到处漂泊.让它有“籍 可入.有“家 可归.(2)“○ 字睁着圆圆的大眼睛.期盼着回到母亲的怀抱.(3)“○ 字睁着圆圆的大眼睛.盼望回到自己的家园.(4)无家可归的“○ 字.盼望和自己的兄弟姐妹们一起生活. [解析]考查按照具体要求进行语言表达的能力.要运用比喻或比拟的修辞方法,切合原意. [2007·四川]19.根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话. 早晨.树叶与阳光亲密地谈话. 树叶 阳光 [答案]树叶:①你用火一般的热情给我以新绿.给人们以温暖.给大地以光明.世界因你而流光溢彩.②你无私的关爱.慷慨的施与.温暖的呵护.是我的生命充满活力. 阳光:①你是大地的外衣.不单是我.和煦的春风.绵绵的细雨也为你增添了美丽.②你是绿色的宝石.没有你的质地.在你身上也不可能闪烁我的光辉. [2007·重庆]20.有人说:“有时候拥有善良比拥有真理更重要. 请根据这句话的意思.续写一段文字.要求:续写的话与引文衔接自然.语言通顺.字数在70至90之间. [答案] 略 [解析]此题实际上考查写作能力.是一篇小议论文.文章的主旨已经明确:有时候拥有善良比拥有真理更重要.一定要分析透彻这句话中的每一个字.“有时候 强调是个别情况或特殊情况.“拥有善良 与“拥有真理 放在一起进行比较.也就表达了一个意思:在特殊场合下.善良的谎言比诚实的真理更重要!可从生活中举一两个例子.另外注意字数在70-90之间. [2008年高考全国卷Ⅰ]红星中学高一(2)班将召开“畅想奥运 得主题班会.下面是主持人开场白的开头和结尾.请你补出中间部分.要求紧扣主题.言简意赅.有文采.50个字左右. 各 位 同 学 . 今 天 我 们 召 开 一 个 “ 畅 想 奥 运 的 主 题 班 会 . 希 望 大 家 踊 跃 发 言 . 表 达 我 们 对 奥 运 会 的 祝 福 与 期 望 . [答案]示例:略 [评分细则]紧扣主题3分,有文采3分. [考点]考查扩展语句和语言的连贯.生动. [解析]中间的内容要突出主题“奥运 .至于文采可使用修辞手法.选用句式来体现. [2008年高考安徽卷]按要求把下面的句子扩写成一段话. 这个冬季.天气异常寒冷. 要求:①正面描写与侧面描写相结合.②至少运用两种不同的修辞方法.③不少于80字. [答案]略 [解析] [2008年高考浙江卷]．根据下面的情境.补写流水与树根的对话. 一天.流水遇到了树根. 流水讽刺树根说: 树根谦和地回答: 到了春天.流水穿过山涧.走过草地.惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地. [答案]示例:流水:你永远处在黑暗中.瞧你丑陋的样子.只知道喝我的汁液.你一无是处. 树根:是啊.我匍匐地下.默默地汲取.是为了春天变得更加美丽. [2008年高考湖北卷]下面这首诗的每一句都可以想像成一个电影镜头.前两个镜头的脚本已写出.请续写后两个.要求:①按照诗意来设计场景和人物的神态动作,②想像合理,③每个镜头脚本的字数不超过40字. 采 莲 子 [唐]皇甫松 船动湖光滟滟秋.贪看年少信船流. 无端隔水抛莲子.遥被人知半日羞. [场景]湖边.采莲船上. [人物]采莲女.小伙子.女伴. 镜头一:秋日湖上.波光粼粼.一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出.左右顾盼. 镜头二:忽见岸上有位英俊少年.姑娘悄然心动.痴痴地看着他.竟忘记了摇桨.任凭船儿飘荡. 镜头三: 镜头四: [答案] 湖水滟滟起波.姑娘心里也荡起层层波澜.突然.姑娘抓起一把莲子.向那岸上的小伙子抛掷过去. 没想到抛莲子的逗情举动远远被人看见了.多难为情啊!姑娘红着脸.低着头.羞惭了大半天. [2008年高考天津卷]以“溪 .“海 和“潭 为意象写一段文字.要求表达某种感悟.至少运用一种修辞手法.不超过60字. [答案]示例:人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽.如同一条山间小溪.可以越过高山投身辽阔的大海.也可以随遇而安.化成一汪碧绿的清潭. [解析]此题考查的是扩展语句的能力.尤其是运用常见修辞手法的能力.围绕“溪 “海 “潭 .可以运用比喻.拟人.排比等修辞手法.展开联想和想象.答案可多种多样.要注意.表意完整.恰当运用修辞手法.富有文采.表达出某种感悟. 【
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