我国某中学气象兴趣小组利用课余时间进行地理研究性学习。下表是他们获得的两组气象资料，据此回答11～12题。

第一组资料：某月4~7日气象资料 

第二组资料：当地各月平均海陆风天数统计

11．据第一组资料分析，影响某月4～7日天气变化的天气系统最可能是

       A．冷锋                   B．暖锋                    C．气旋                   D．反气旋

12．据第二组资料分析，该地冬季海陆风天数最少，其原因主要是

       A．海陆热力性质差异小                              B．受暖流影响

       C．地形阻挡                                               D．冬季风势力强劲

我国某中学气象兴趣小组利用课余时间进行地理研究性学习。下表是获得的两组气象资料，据此回答问题。

    第一组资料：某月4--7日气象资料

第二组资料：当地各月平均海陆风天数统计

1.据第一组资料分析。影响某月4--7日天气变化的天气系统可能是

冷锋        B．暖锋    C．气旋    D．反气旋

2.据第二组资料分析，该地冬季海陆风天数最少。其原因主要是  

    A．海陆热力差异小   B．受暖流影响   C．冬季风势力强劲   D．地形阻挡

 

我国某中学气象兴趣小组利用课余时间进行地理研究性学习。下表是获得的两组气象资料，据此回答5～6题。

第一组资料：某月4--7日气象资料

第二组资料：当地各月平均海陆风天数统计

1.据第一组资料分析，影响某月4--7日天气变化的天气系统可能是（   ）

A．冷锋  B．暖锋  C．气旋  D．反气旋

2.据第二组资料分析，该地冬季海陆风天数最少，其原因主要是（   ）

A．海陆热力差异小  B．受暖流影响  C．冬季风势力强劲  D．地形阻挡

 

我国某中学气象兴趣小组利用课余时间进行地理研究性学习。下表是他们获得的两组气象资料，据此回答11～12题。

第一组资料：某月4~7日气象资料 

第二组资料：当地各月平均海陆风天数统计

11．据第一组资料分析，影响某月4～7日天气变化的天气系统最可能是

       A．冷锋                   B．暖锋                   C．气旋                   D．反气旋

12．据第二组资料分析，该地冬季海陆风天数最少，其原因主要是

       A．海陆热力性质差异小                              B．受暖流影响

       C．地形阻挡           D．冬季风势力强劲

元旦假期，山东省某学校地理活动小组，到附近某地进行野外考察。结合所学知识回答下列问题。

（1）同学们在上山考察后，结合资料绘出了该地的等高线图（单位：米）请你描述图中河流的流向______________，图中陡崖的相对高度范围约为___________________。

（2）该区域的东面临海，同学们想在宿营地观看海上日出，早晨起床后却没有看到。当地居民说，本地冬季看不到太阳从海平面上升起，需在夏季才能看到。请你结合上图推断同学们宿营处在图中甲、乙、丙、丁何地？并说明判断依据。

（3）同学们在考察中发现①处的土层比②处的土层薄，请从地形、气候等方面简要分析其原因。

（4）就如何促进该地区的可持续发展，同学们展开了讨论，请你发表自己的意见。