生活中.水在一定条件下可以变成水蒸气和冰.煤.木材和柴草可以在 空气中燃烧而发光放热.那么它们有什么不同呢? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

精英家教网在加热条件下,炭粉可以还原某些金属氧化物,得到金属单质.小明同学设计了如下图所示的实验来研究氧化铜跟活性炭的反应,实验的装置和现象如下:
实验中观察到:黑色粉末变红色,澄清石灰水变浑浊.
小明根据上述现象认为:碳还原氧化铜可以生成铜和
 

提出疑问1:“碳燃烧时可能生成CO2也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能?”
精英家教网
设计实验:小雨同学打算用下面的一些实验装置设计一套组合装置以检测碳还原氧化铜时生成的气体的成分.
若要证明碳还原氧化铜生成的气体中是否含有CO和CO2,上述装置的连接顺序是(装置可重复使用):A→
 
 
 
→F→
 
 

实验中根据什么现象可判断产生的气体中含CO?
 
 

反思:小明认为上述装置存在不完善之处,你认为装置还需如何改进?
 

提出疑问2:碳还原氧化铜得到的红色固体是否一定是铜?
查阅资料:①C也能将CuO还原为红色固体Cu2O(该物质的名称为
 

②Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
猜想:(1)红色固体只是Cu;
(2)红色固体是
 

(3)红色固体是
 

实验探究:
实验操作 实验现象 实验结论
取7.2g红色固体放入烧杯中,向其中加入足量的稀硫酸,充分反应后,静置 若无现象 证明红色固体是________
若______,______    证明红色固体中肯定含有
_____,可能含有_____
为了进一步确定可能含有的物质是否存在,小华将反应后的液体过滤,将滤渣洗涤干燥,称得其质量为3.2克,根据上述数据判断红色固体的成分是
 

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精英家教网在加热条件下,炭粉可以还原某些金属氧化物,得到金属单质.小明同学设计了如图所示的实验来研究氧化铜跟活性炭的反应,实验的装置和现象如下:
实验中观察到:黑色粉末变红色,澄清石灰水变浑浊.
小明根据上述现象认为:碳还原氧化铜可以生成铜和
 

提出疑问1:“碳燃烧时可能生成CO2也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能?”
设计实验:小雨同学打算用下面的一些实验装置设计一套组合装置以检测碳还原氧化铜时生成的气体的成分.
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若要证明碳还原氧化铜生成的气体中是否含有CO和CO2,上述装置的连接顺序是(装置可重复使用):A→
 
 
 
→F→
 
 

实验中根据什么现象可判断产生的气体中含CO?
 
 

反思:小明认为上述装置存在不完善之处,你认为装置还需如何改进?
 

提出疑问2:碳还原氧化铜得到的红色固体是否一定是铜?
查阅资料:①C也能将CuO还原为红色固体Cu2O(该物质的名称为
 
).
②Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
猜想:(1)红色固体只是Cu;    
(2)红色固体是
 

(3)红色固体是
 

实验探究:
实验操作 实验现象 实验结论
取7.2g红色固体放入烧杯中,向其中加入足量的稀硫酸,充分反应后,静置 若无现象 证明红色固体是
 
 

 
证明红色固体中肯定含有
 
,可能含有
 
为了进一步确定可能含有的物质是否存在,小华将反应后的液体过滤,将滤渣洗涤干燥,称得其质量为3.2克,根据上述数据判断红色固体的成分是
 

计算过程如下:
 

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在加热条件下,炭粉可以还原某些金属氧化物,得到金属单质.小明同学设计了如下图所示的实验来研究氧化铜跟活性炭的反应,实验的装置和现象如下:
实验中观察到:黑色粉末变红色,澄清石灰水变浑浊.
小明根据上述现象认为:碳还原氧化铜可以生成铜和______.
提出疑问1:“碳燃烧时可能生成CO2也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能?”

设计实验:小雨同学打算用下面的一些实验装置设计一套组合装置以检测碳还原氧化铜时生成的气体的成分.
若要证明碳还原氧化铜生成的气体中是否含有CO和CO2,上述装置的连接顺序是(装置可重复使用):A→______→______→______→F→______→______.
实验中根据什么现象可判断产生的气体中含CO?
______,______.
反思:小明认为上述装置存在不完善之处,你认为装置还需如何改进?
______
提出疑问2:碳还原氧化铜得到的红色固体是否一定是铜?
查阅资料:①C也能将CuO还原为红色固体Cu2O(该物质的名称为______)
②Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
猜想:(1)红色固体只是Cu;
(2)红色固体是______;
(3)红色固体是______.
实验探究:
实验操作实验现象实验结论
取7.2g红色固体放入烧杯中,向其中加入足量的稀硫酸,充分反应后,静置若无现象证明红色固体是________
若______,______  证明红色固体中肯定含有
_____,可能含有_____
为了进一步确定可能含有的物质是否存在,小华将反应后的液体过滤,将滤渣洗涤干燥,称得其质量为3.2克,根据上述数据判断红色固体的成分是______.

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21、生产、生活中处处有化学.
(1)在硫酸钾、碳酸氢铵、明矾三种物质中,可用作净水剂的是
明矾
;可用作氮肥的是
碳酸氢铵

(2)使煤在空气中燃烧的条件是
跟氧气接触并且温度达到煤的着火点
.熄灭酒精灯利用的灭火原理是
隔绝氧气

(3)自行车的链条常采用
涂油
的方法防锈;用盐酸除去铁锈的化学方程式为
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

(4)在食品包装袋中放置抗氧化剂是常用的防腐方法.铁粉是常用的抗氧化剂,俗称“双吸剂”,原因是
铁粉能吸收氧气和水分
.亚硝酸钠(NaNO3)也是一种常用的防腐剂.结合下图“小资料”回答问题:
①食品添加亚硝酸钠的量要严加控制,我国规定肉类灌肠中,亚硝酸钠的最高添加标准为0.15g/kg,以此计算,500g30%的亚硝酸钠溶液至少可用于生产肉灌肠
1000
千克.
②针对资料,小明设计如下实验:
实验A中观察到的现象是
铁粉逐渐消失,有气泡冒出,溶液变为浅绿色
,反应的化学方程式为
Fe+2HCl=FeCl2+H2
.实验B观察到溶液由浅绿色变为黄色,小明设计上述实验的目的是
探究亚硝酸钠能否将二价铁转化成三价铁

③亚硝酸钠加热分解放出有刺激性气味的气体,该气体不可能是
BCD
(填字母).
A.NO2      B.NH3      C.N2      D.SO2

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牙膏是日常生活中的必需品,它通常由摩擦剂、发泡剂、粘合剂等组成.摩擦剂是牙膏的主要成分,约占牙膏质量的一半以上.为了测定一种以碳酸钙为摩擦剂的牙膏中碳酸钙的含量,同学们根据碳酸钙的性质设计了以下三种不同的方案(除碳酸钙外,这种牙膏中的其它物质不与盐酸反应生成气体,且均溶于水):
方案一:将一定量的牙膏放入水中充分搅拌,然后进行______、洗涤、干燥等操作,称量出不溶物的质量,再计算出碳酸钙的质量分数.
方案二:将一定量的牙膏与过量的盐酸反应,用图1所示装置(装置的气密性良好),测量二氧化碳气体的体积(锥形瓶中液面高度变化忽略不计),利用该条件下二氧化碳的密度,计算二氧化碳的质量,然后根据化学方程式求出碳酸钙的质量,再计算出碳酸钙的质量分数.
方案三:用图2所示装置,将一定量的牙膏与过量的盐酸反应,测量相关数据,推算出二氧化碳气体的质量,然后根据化学方程式求出碳酸钙的质量,再计算出碳酸钙的质量分数.

老师对三种方案提供了所需的仪器用品,同学们进行分组实验.实验中,同学们操作规范、计算无误.
按照要求回答下列问题:
(1)方案一中操作是______,按照方案一进行实验的同学在规定时间内没有来得及完成实验,请写出可能的原因______.
(2)碳酸钙和盐酸反应的化学方程式是______;方案二中实验结果偏低,写出一条可能的原因:______;你的改进方案是:______.
(3)方案三中实验结果偏高,原因可能是:______.

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同步练习册答案