学习对化学现象进行观察和分析的方法.培养发现生活中值得探究的 问题和解决问题的能力. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

学习碱的性质时,同学们在实验室中做有关氢氧化钙性质的实验,实验方案如图1所示(说明:实验中使用的药品均为溶液).请回答下列问题:

(1)写出盐酸加入氢氧化钙中反应的化学方程式________,在加盐酸过程中,没有观察到明显现象,请你写出一种能观察到变化发生的方法________.
(2)实验结束后,同学们将四支试管中的物质全部倒入废液缸中.为了处理废液废渣,首先对废液缸中物质的成分进行初步分析,过程如图2所示:
由上述分析可知:
①无色气体E的化学式________;
②固体A中一定含有碳酸钙和________;
③无色溶液B中使酚酞变红的物质是________;
④无色溶液D中的溶质有酚酞、________,可能还有HCl.

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化学学习具有以下特点:
(1)关注物质的性质,包括物质的______性质和______性质.
(2)关注物质的变化,包括物质的______变化和______变化.
(3)关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论.对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行系统地、细致地观察和描述,经过比较和分析等思考过程,得出可靠结论.

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化学学习具有以下特点:
(1)关注物质的性质,包括物质的    性质和    性质.
(2)关注物质的变化,包括物质的    变化和    变化.
(3)关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论.对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行系统地、细致地观察和描述,经过比较和分析等思考过程,得出可靠结论.

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学习碱的性质时,同学们在实验室中做有关氢氧化钙性质的实验,实验方案如图1所示(说明:实验中使用的药品均为溶液).请回答下列问题:

(1)写出盐酸加入氢氧化钙中反应的化学方程式    ,在加盐酸过程中,没有观察到明显现象,请你写出一种能观察到变化发生的方法   
(2)实验结束后,同学们将四支试管中的物质全部倒入废液缸中.为了处理废液废渣,首先对废液缸中物质的成分进行初步分析,过程如图2所示:
由上述分析可知:
①无色气体E的化学式   
②固体A中一定含有碳酸钙和   
③无色溶液B中使酚酞变红的物质是   
④无色溶液D中的溶质有酚酞、    ,可能还有HCl.

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在学习过程中,小雨同学提出一个问题:“碳燃烧时可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能?”
[猜想]
碳与氧化铜反应生成的气体中:①只有CO2②只有CO ③既有CO2,又有CO.
[查阅资料]
他们在互联网上用Google收集到这样一条信息:把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇到微量CO立即变成蓝色,而遇CO2不变色.
[实验设计]
通过上述资料和已有知识,小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的
石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验,并设计了下图实验装置.请你根
据小雨的实验方案填空:

[实验步骤]
(1)打开弹簧夹,先通一会儿纯净、干燥的N2
(2)关闭弹簧夹,点燃酒精灯加热.
[实验结论]小雨通过分析实验现象,确认猜想③是正确的,请你写出装置C中发生反应的化学方程式______;
[反思与评价]
(1)该实验开始通一会儿N2的目的是______;
(2)请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处______.
(3)小欣认为可把小动物放在收集的气体中,观察能否存活,来检验是否有CO.小雨认为此方案不可行,其不可行的理由是______.

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同步练习册答案