⑵小红设计了一种不同于小明同学设计的测量电路.如图乙所示.请你将图丙中的器材按图乙电路连接起来.要求滑动变阻器的滑片P处于最右端时.连入电路的阻值最大. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

小明同学由“金属导体的电阻一般随导体温度的升高而增大”联想到:铅笔芯也是导体,铅笔芯的电阻与它的温度之间是否也存在这种关系呢?
于是进行了“探究铅笔芯的温度变化对其电阻有何影响”的实验.设计了如图1所示的电路.
(1)下表是他们记录的实验数据:分析表中数据可以初步得出:铅笔芯的电阻随温度的升高而
减小
减小
.通过查阅资料发现,制造业中利用温度变化对材料电阻的影响可以制成热敏电阻.
加热时间/s 0 10 20 30
通过HB型电流/A 0.265 0.270 0.285 0.295
通过2B型电流/A 0.32 0.34 0.36 .037
(2)如图2所示电路,电源电压不变,闭合开关S,用红外线灯泡对HB型铅笔芯进行加热后,电流表示数
不变
不变
,电压表示数
不变
不变
.(变大、变小或不变)
(3)已知某种材料制成的电阻R随温度t变化的图象如图3甲所示,若想利用热敏电阻制成温度报警器.实验室中现有两只外形完全相同的电阻R1和R2,其中一只为热敏电阻,另一只为定值电阻(阻值不随温度的变化而变化).为了辨别它们,小明设计了如图3乙所示的电路.接下来小明应进行的操作步骤是:
对其中一个电阻进行加热,观察电流表示数变化情况
对其中一个电阻进行加热,观察电流表示数变化情况

判断的依据:
热敏电阻的阻值随温度的变化大
热敏电阻的阻值随温度的变化大

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小明同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律.所接电路图如图甲示,闭合开关后,两电流表指针偏转情况如图乙.

(1)该同学发现电流表A1指针偏转较A2小,所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器,电流都会减弱一些”.请你指出造成他判断错误的原因:
电流表选用的量程不同
电流表选用的量程不同

(2)当小明连接完电路的最后一根导线后,两个灯泡都亮了,小明在连接电路时可能的错误是:
连接电路时开关未断开
连接电路时开关未断开
,排除故障后,两灯泡都亮,由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?请你在表中空格填写“可行”或“不可行”.
方法 操作 现象 结论 方法是否可行
方法1 把其中一灯泡从灯座中取下 另一灯熄灭 两灯一定是串联
可行
可行
方法2 把任意一根导线断开 两灯熄灭 两灯一定是串联
不可行
不可行
(3)小红用如下电路研究串联电路特点,闭合开关S后,发现灯L1较亮,灯L2较暗.她对这一现象的解释是:电流从电源正极出发,经过灯L1、灯L2,电流逐渐变小,所以灯L1较亮,灯L2较暗.小亮认为小红解释是错误的,他仅用图中的器材设计了一个实验,根据实验现象就能说明小红解释是错误的.请你在下面虚线框内画出小亮设计的实验电路图.

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小明同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律.所接电路图如图甲示,闭合开关后,两电流表指针偏转情况如图乙.

(1)该同学发现电流表A1指针偏转较A2小,所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器,电流都会减弱一些”.请你指出造成他判断错误的原因:________.
(2)当小明连接完电路的最后一根导线后,两个灯泡都亮了,小明在连接电路时可能的错误是:________,排除故障后,两灯泡都亮,由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?请你在表中空格填写“可行”或“不可行”.
方法操作现象结论方法是否可行
方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联________
方法2把任意一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联________
(3)小红用如下电路研究串联电路特点,闭合开关S后,发现灯L1较亮,灯L2较暗.她对这一现象的解释是:电流从电源正极出发,经过灯L1、灯L2,电流逐渐变小,所以灯L1较亮,灯L2较暗.小亮认为小红解释是错误的,他仅用图中的器材设计了一个实验,根据实验现象就能说明小红解释是错误的.请你在下面虚线框内画出小亮设计的实验电路图.

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小明同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律.所接电路图如图甲示,闭合开关后,两电流表指针偏转情况如图乙.

(1)该同学发现电流表A1指针偏转较A2小,所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器,电流都会减弱一些”.请你指出造成他判断错误的原因:______.
(2)当小明连接完电路的最后一根导线后,两个灯泡都亮了,小明在连接电路时可能的错误是:______,排除故障后,两灯泡都亮,由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?请你在表中空格填写“可行”或“不可行”.
方法操作现象结论方法是否可行
方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联______
方法2把任意一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联______
(3)小红用如下电路研究串联电路特点,闭合开关S后,发现灯L1较亮,灯L2较暗.她对这一现象的解释是:电流从电源正极出发,经过灯L1、灯L2,电流逐渐变小,所以灯L1较亮,灯L2较暗.小亮认为小红解释是错误的,他仅用图中的器材设计了一个实验,根据实验现象就能说明小红解释是错误的.请你在下面虚线框内画出小亮设计的实验电路图.

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小明同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律.所接电路图如图甲示,闭合开关后,两电流表指针偏转情况如图乙.

(1)该同学发现电流表A1指针偏转较A2小,所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器,电流都会减弱一些”.请你指出造成他判断错误的原因:______.
(2)当小明连接完电路的最后一根导线后,两个灯泡都亮了,小明在连接电路时可能的错误是:______,排除故障后,两灯泡都亮,由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?请你在表中空格填写“可行”或“不可行”.
方法操作现象结论方法是否可行
方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联______
方法2把任意一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联______
(3)小红用如下电路研究串联电路特点,闭合开关S后,发现灯L1较亮,灯L2较暗.她对这一现象的解释是:电流从电源正极出发,经过灯L1、灯L2,电流逐渐变小,所以灯L1较亮,灯L2较暗.小亮认为小红解释是错误的,他仅用图中的器材设计了一个实验,根据实验现象就能说明小红解释是错误的.请你在下面虚线框内画出小亮设计的实验电路图.

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一、选择题(每小题2分,共24分)

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

答案

C

C

D

D

C

A

D

B

C

B

B

D

二、填空题(每空1分,共 28分)

13.钓鱼杆  14.3×108  3.04   15.非平衡    小球只受重力作用   16.500   5×10-2  

17.凝固    18.0.3   0.15      19.80%   5   20.15   1.5    

21.使像成在光屏中央   u>2f  照相机   22.  (1)c    (2)b    (3)d     

23. ①70    ②2.5×103    偏小     ③C    24.2.52×107   2.8   25.12   16

三、简答题(共 48分)

 

27.(3分)

28.(3分)

 

 

29.(2分)合理信息有(只要合理均可给分):

该物质是晶体;   该物质的初温是20℃;    在第6分钟时,该物质处于固态; 

在第20~30分钟时,该物质处于固液混合状态;   该物质的熔点是80℃……

30.(4分)(1)不可靠.不能只由一组数据就得出结论,不能只由一种介质(玻璃)就推广到其他介质(2分)  (2)另用一束光沿BO入射,若折射后光线沿OA射出,则证明折射光路是可逆的.(2分)

31.(12分)⑴                   (3分)

⑵(如图)                         (3分)

 

    (2分)

  (2分)

32.(5分)物体上升的速度 

    物体重力做功的功率 

    滑轮的效率 

    拉力的功率 

    滑轮重 

    (求得每个物理量1分,共5分,只要合理均给分)

33.(9分)(1)压力传感器R受到的压强   (3分)

(2)油箱内油的质量    (1分)

油箱与油的总质量                       (1分)

压力传感器R上受到的压力    (1分)

由表可以看出,当R受到压力为200N时,R的阻值为200Ω            (2分)

电路中电流                                 (1分)  

34.(8分)(1)图略(2分)

(2)A   A方案能较好地控制苹果甜度这一因素对苹果电阻的影响.B方案在理论上是可行的,但要得到甜度相同而形状不同的苹果较困难    苹果的电阻与苹果的形状无关(每空1分,共3分) 

(3)① 小  ② I=5P-150    甜   (每空1分,共3分)

 


同步练习册答案