题目列表(包括答案和解析)
Ⅰ.生态系统中生物与生物间具有直接或间接的关系,某生物小组用生活在同一水体中的四种生物进行了科学实验。其中甲生活在水体上层,乙、丙在中上层,丁在水底淤泥中,且只有丁细胞结构中无核膜包围的细胞核。其中图一表示分别单独培养甲、乙、丙、丁时各种群数量变化,图二中的3个图是混合培养时种群数量变化,据图回答:
(1)种群的数量是由________________________________________________决定的。
(2)四种生物分布在同一水体的不同位置,属于群落的______________结构。
(3)请据图分析乙与丙生物间的关系________________。
(4)丁最可能属于生态系统中的那一种成分?______________________。
Ⅱ.图1是神经结构示意图,a、b、c、d、e分别代表神经结构的某些位置;图2是反射弧的组成示意图,1、2、3、4、5是反射弧的组成部分。根据图示信息回答下列问题:
图1 图2
(1)在图1结构中有_____________个神经元。若在b处给予一个刺激,且刺激后释放的均为兴奋性递质,则图1中除b处外还可能产生兴奋的部位有__________(选填图中字母)。
(2)图2中表示感受器的编号是______________。感受器受刺激后,接受刺激部位的膜外变化是_____________________。
(3)“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了4的细胞体,而2及脊髓未受到侵染,所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢________________,对刺激_________感觉(填“有”或“无”)。
Ⅰ.生态系统中生物与生物间具有直接或间接的关系,某生物小组用生活在同一水体中的四种生物进行了科学实验。其中甲生活在水体上层,乙、丙在中上层,丁在水底淤泥中,且只有丁细胞结构中无核膜包围的细胞核。其中图一表示分别单独培养甲、乙、丙、丁时各种群数量变化,图二中的3个图是混合培养时种群数量变化,据图回答:
(1)种群的数量是由________________________________________________决定的。
(2)四种生物分布在同一水体的不同位置,属于群落的______________结构。
(3)请据图分析乙与丙生物间的关系________________。
(4)丁最可能属于生态系统中的那一种成分?______________________。
Ⅱ.图1是神经结构示意图,a、b、c、d、e分别代表神经结构的某些位置;图2是反射弧的组成示意图,1、2、3、4、5是反射弧的组成部分。根据图示信息回答下列问题:
图1 图2
(1)在图1结构中有_____________个神经元。若在b处给予一个刺激,且刺激后释放的均为兴奋性递质,则图1中除b处外还可能产生兴奋的部位有__________(选填图中字母)。
(2)图2中表示感受器的编号是______________。感受器受刺激后,接受刺激部位的膜外变化是_____________________。
(3)“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了4的细胞体,而2及脊髓未受到侵染,所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢________________,对刺激_________感觉(填“有”或“无”)。
Ⅰ.生态系统中生物与生物间具有直接或间接的关系,某生物小组用生活在同一水体中的四种生物进行了科学实验。其中甲生活在水体上层,乙、丙在中上层,丁在水底淤泥中,且只有丁细胞结构中无核膜包围的细胞核。其中图一表示分别单独培养甲、乙、丙、丁时各种群数量变化,图二中的3个图是混合培养时种群数量变化,据图回答:
(1)种群的数量是由________________________________________________决定的。
(2)四种生物分布在同一水体的不同位置,属于群落的______________结构。
(3)请据图分析乙与丙生物间的关系________________。
(4)丁最可能属于生态系统中的那一种成分?______________________。
Ⅱ.图1是神经结构示意图,a、b、c、d、e分别代表神经结构的某些位置;图2是反射弧的组成示意图,1、2、3、4、5是反射弧的组成部分。根据图示信息回答下列问题:
图1 图2
(1)在图1结构中有_____________个神经元。若在b处给予一个刺激,且刺激后释放的均为兴奋性递质,则图1中除b处外还可能产生兴奋的部位有__________(选填图中字母)。
(2)图2中表示感受器的编号是______________。感受器受刺激后,接受刺激部位的膜外变化是_____________________。
(3)“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了4的细胞体,而2及脊髓未受到侵染,所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢________________,对刺激_________感觉(填“有”或“无”)。
某郊区有A、B、C、D、E五个池塘,都不同程度地受到了污染,其中E池塘中的水呈绿色。某校生物兴趣小组为了检测A、B、C、D、E五个池溏的水质情况,先从E池塘中取了四瓶等量的水样,测得其溶解氧量为8.5ppm,将水样于晴天分别置于A、B、C、D四个池塘的1米水深处一天,再测其溶解氧量如下表:
(1)E池塘中水呈绿色是因为________。
(2)在A、B、C、D四个池塘中水清澈度最高的是________。
(3)B池塘瓶中的水溶氧量保持不变的原因是________。
(4)他们再从E池塘中取水。静置4h,倒去上清液,留下沉淀物,再加清水,静置4h,再倒去上清液,留下沉淀物,重复3次,最后加水到900mL搅拌均匀。将处理过的水平均分装于三个烧杯中,标号为①、②、③,然后在①号烧杯中加入0.3g洗衣粉和0.3g尿素;②号烧杯中加入0.3g尿素;③号烧杯不加任何物质。在向阳的窗台上培养5天,结果①号烧杯绿色最深,③号烧杯绿色最浅。请据上述处理回答下列问题:
Ⅰ.对E池塘中的水样如此反复处理的目的是________。
Ⅱ.假设洗衣粉中起作用的是磷,尿素中起作用的是氮,那么对比①、③两杯中的结果可以得出的结论是________,对比②、③烧杯中的结果得出的结论是________。
Ⅲ.如果要进一步证明含磷洗衣粉中是磷对水体中的生物发生了作用可设计怎样的实验来验证?________。
下图为反射弧模式图,a、b分别是放置在传人神经和骨骼肌上的电极,用于刺激神经和骨骼肌;c是放置在传出神经上的电位计,用于记录神经兴奋电位:d为神经与肌细胞接头部位.是一种突触,据图回答:
(1)此反射弧的感受器具体是由 神经元的 形成的
(2)在a处给以刺激,该处膜外电位变化是 ,所产生的兴奋在神经纤维上是以 形式传导的。
(3)兴奋传到神经中枢,中枢内会有信号的转换过程,即电信号导致突触前膜释放 ,通过 (结构)作用于下一个神经元 上的受体,引起下一级神经元的兴奋。
(4)刺激a处后,c处电位计指针的偏转情况是 。
(5)若刺激b处,电位计指针是否偏转 ,原因是 。
一、单选题(1~30每题1分,31~40每题2分,共50分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
A
A
C
A
B
A
C
C
D
11
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14
15
16
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18
19
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D
A
D
C
C
C
B
B
D
C
21
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23
24
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27
28
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D
C
D
D
B
A
A
C
D
A
31
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33
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37
38
39
40
B
D
B
D
D
D
B
A
C
D
二、非选择题(6大题,41~42每空2分,43~46每空1分,共50分)
41.(12分)(1)转录,细胞核 (2)翻译 (3)密码子 (4)转移RNA(tRNA),转运(运输)
42.(8分)(1) ①, ③。(2)过程③减弱,过程④、⑤、①和②增强(3)亢进(或过度增强)。
43.(9分)(1)杂交 单倍体 基因重组 染色体变异 (2)基因突变 基因突变是不定向的,突变大多是有害的 (3)抑制细胞分裂过程中纺缍体的形成,从而使染色体数目加倍
(4)基因工程 植物组织培养
44.(8分)(1)突触 突触后膜 (2)感受器(感觉神经末梢) 反射 大脑皮层
(3)内正外负(4)兴奋 膜电位(其他合理答案也给分)
45.(5分)(1)体液 浆细胞(或效应B细胞) (2)a、b (3)T(T淋巴) (4)免疫球蛋白(或蛋白质)
46.(8分)(1)细胞的伸长 细胞的分裂
(2)①用细胞分裂素来处理离体叶步,记录叶片失绿变黄的所需时间
②第一步:同种植物、同样大小和发育状况相同的
第二步:甲组涂上适量细胞分裂素,乙组在相同的大小和相同位置涂上等量的蒸馏水
第三步:记录两叶片失绿变黄所需时间
③实验结果预测:甲叶片未涂抹细胞分裂素的部分失绿变黄时间与乙片叶失绿变黄的时间相同,而涂抹细胞分裂素的部位能较长时间保持鲜绿。
④结论:细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
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