F．滑动变阻器.阻值变化范围为,G．开关.导线(该导线可以与锂电池方便的连接)若干,H．学生电源——青夏教育精英家教网—

F．滑动变阻器.阻值变化范围为,G．开关.导线(该导线可以与锂电池方便的连接)若干,H．学生电源【查看更多】

有一个纯电阻用电器，
（1）某同学先用多用电表粗测其电阻．用已经调零且选择开关指向欧姆挡“×10”档位的多用电表测量，发现指针的偏转角度太大，这时他应将选择开关换成欧姆挡的“______”档位（选填“×100”或“×1”）；调零后测量，其表盘及指针所指位置如右图所示，则此段电阻丝的电阻为______Ω．
（2）现要进一步精确测量其阻值．要求使该用电器两端的电压变化范围尽可能大．实验室备有下列器材：
A．量程0～0.6A，内阻为0.5Ω的电流表
B．量程0～6V，内阻为10kΩ的电压表
C．阻值为0～1kΩ的滑动变阻器
D．阻值为0～5Ω的滑动变阻器
E．蓄电池的电动势为6V，内电阻为1.0Ω
F．开关一个，导线若干
本实验中应选择的滑动变阻器是______
（3）请在答题纸的方框内画出实验原理图．

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有一个纯电阻用电器，
（1）某同学先用多用电表粗测其电阻．用已经调零且选择开关指向欧姆挡“×10”档位的多用电表测量，发现指针的偏转角度太大，这时他应将选择开关换成欧姆挡的“ ”档位（选填“×100”或“×1”）；调零后测量，其表盘及指针所指位置如右图所示，则此段电阻丝的电阻为 Ω．
（2）现要进一步精确测量其阻值．要求使该用电器两端的电压变化范围尽可能大．实验室备有下列器材：
A．量程0～0.6A，内阻为0.5Ω的电流表
B．量程0～6V，内阻为10kΩ的电压表
C．阻值为0～1kΩ的滑动变阻器
D．阻值为0～5Ω的滑动变阻器
E．蓄电池的电动势为6V，内电阻为1.0Ω
F．开关一个，导线若干
本实验中应选择的滑动变阻器是
（3）请在答题纸的方框内画出实验原理图．

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为了探究光敏电阻的阻值随光照强度变化的规律，一同学要测定光敏电阻在不同强度的光照射下的电阻值．该同学使用的实验器材如下：
A．光敏电阻R，其阻值大于20Ω；
B．电压表

，量程4.5V，内阻约2kΩ；
C．电流表

，量程0.6A，内阻为0.1Ω；
D．滑动变阻器R′，阻值范围0～20Ω；
E．电源E，电动势4.5V，内阻未知；
F．标有“4.5V，0.2A”的小灯泡一只；
G．电键s一只，导线若干；
该同学已消除了外部环境的光线对光敏电阻的影响，即照射在光敏电阻上的光线全部来自于小灯泡．实验时，在正确连接实验电路后，使小灯泡与光敏电阻间保持一定距离，并通过调节滑动变阻器，分别精确测出灯泡不亮、微亮、较亮、最亮四种条件下的光敏电阻值．实验数据如下：

小灯泡亮度	电压U/V	电流I/A	光敏电阻值R/Ω（取3位有效数字）
不亮	4.40	0	∞
微亮	4.32	0.11	39.2
较亮	4.24	0.21
最亮	4.10	0.40

a、存上面的表格中填上不同亮度灯光照射下的光敏电阻值；
b、请在方框中画出该同学完成该实验的电路图，并按电路图进行实物连接．

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为了探究光敏电阻的阻值随光照强度变化的规律，一同学要测定光敏电阻在不同强度的光照射下的电阻值．该同学使用的实验器材如下：
A．光敏电阻R，其阻值大于20Ω；
B．电压表

，量程4.5V，内阻约2kΩ；
C．电流表

，量程0.6A，内阻为0.1Ω；
D．滑动变阻器R′，阻值范围0～20Ω；
E．电源E，电动势4.5V，内阻未知；
F．标有“4.5V，0.2A”的小灯泡一只；
G．电键s一只，导线若干；
该同学已消除了外部环境的光线对光敏电阻的影响，即照射在光敏电阻上的光线全部来自于小灯泡．实验时，在正确连接实验电路后，使小灯泡与光敏电阻间保持一定距离，并通过调节滑动变阻器，分别精确测出灯泡不亮、微亮、较亮、最亮四种条件下的光敏电阻值．实验数据如下：

小灯泡亮度	电压U/V	电流I/A	光敏电阻值R/Ω（取3位有效数字）
不亮	4.40		∞
微亮	4.32	0.11	39.2
较亮	4.24	0.21
最亮	4.10	0.40

a、存上面的表格中填上不同亮度灯光照射下的光敏电阻值；
b、请在方框中画出该同学完成该实验的电路图，并按电路图进行实物连接．

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（1）“探究功与物体速度变化的关系”的实验如图1所示，当小车在一条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．
①除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、

（填测量工具）和

电源（填“交流”或“直流”）．
②若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车的速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是

．
A．橡皮筋处于原长状态 B．橡皮筋仍处于伸长状态
C．小车在两个铁钉的连线处 D．小车已过两个铁钉的连线
③在正确操作情况下，需要垫起木板的一端平衡摩擦，平衡摩擦时，小车是否要拖着纸带穿过打点计时器进行？

（填“是”或“否”），平衡摩擦的目的是

．实验时打在纸带上的点并不都是均匀的，如图2所示．为了测量小车获得的速度，应选用纸带的

部分进行测量（根据下面所示的纸带回答，并用字母表示）．

（2）某研究性学习小组为了制作一个传感器，需要选用某种电学元件．实验中首先要描绘该元件的伏安特性曲线，实验室备有下列器材：
A．待测元件（额定电压2V、额定电流200mA）
B．电流表A₁（量程0～0.3A，内阻约为1Ω）
C．电流表A₂（量程0～0.6A，内阻约为0.5Ω）
D．电压表V（量程0～3V，内阻约为10kΩ）
E．滑动变阻器R₁（阻值范围0～5Ω，允许最大电流1A）
F．滑动变阻器R₂（阻值范围0～1kΩ，允许最大电流100mA）
G．直流电源E（输出电压3V，内阻不计）
H．开关S，导线若干
I．多用电表
①为提高实验的准确程度，电流表应选用

；滑动变阻器应选用

（以上均填器材代号）．
②请在图中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接．