31．下图是有关生物变异来源的概念图.据图回答下列问题: (1)说出图中③和④分别代表的含意是 . .同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换通常发生在时期. ——青夏教育精英家教网—

31．下图是有关生物变异来源的概念图.据图回答下列问题: (1)说出图中③和④分别代表的含意是 . .同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换通常发生在时期. (2)有些品系的果蝇对二氧化碳非常敏感.容易受到二氧化碳的麻醉而死亡.后来发现这些品系有的果蝇对二氧化碳具有抗性.研究结果表明.果蝇对二氧化碳敏感与抗性的基因位于细胞内的线粒体中.下表是果蝇抗二氧化碳品系和敏感品系的部分DNA模板链碱基序列和氨基酸序列. 抗性品系 CGT丙氨酸 GGT脯氨酸 AAG苯丙氨酸 TTA天冬氨酸敏感品系 CGT丙氨酸 AGT丝氨酸 AAG苯丙氨酸 TTA天冬氨酸氨基酸位置 150 151 152 153 果蝇的抗二氧化碳品系的产生属于图中的[ ] .是否遵循基因的分离规律? .原因是 . (3)若医生怀疑某患儿得了苯丙酮尿症.诊断的方法是检验 . 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

（本小题满分10分）某校在2012年的自主招生考试成绩中随机抽取100名学生的笔试成

绩，被抽取学生的成绩均不低于160分，且低于185分.下图是按成绩分组得到的频率分布表

的一部分（每一组均包括左端点数据），且第三组、第四组、第五组的频数之比依次为3：2：

（1）请完成频率分布直方图；

（2）请依据频率分布直方图估计考生成绩的众数；

(3)为了能选拔出最优秀的学生，该高校决定在笔试成绩较高的

第三组、第四组、第五组中用分层抽样的方法抽取6名学生进入第二轮面试，求第三、四、五组每组各抽取多少名学生进入第二轮面试