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    23． 为了引导学生树立正确的消费观.某机构随机调查了一所小学100名学生寒假中使用零花钱的情况.根据调查制成了频率分布表.如下: 组别 分 组 频数 频率 1 0.5-50.5 0.1 2 50.5-100.5 20 0.2 3 100.5-150.5 4 150.5-200.5 30 5 200.5-250.5 10 6 250.5-300.5 5 合 计 (1) 补全频率分布表, (2) 使用零化钱钱数的中位数在第 组, (3) 此机构认为.应对消费200元以上的学生提出 勤俭节约的建议.那么应对该校800名学生中约 名学生提出此项建议． 【查看更多】

     

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    精英家教网为了引导学生树立正确的消费观，某机构随机调查了一所小学100名学生寒假中使用零花钱的情况（钱数取整数元），根据调查制成了频率分布表，如下：
    （1）补全频率分布表；
    （2）使用零化钱钱数的中位数在第
     
    组；
    （3）此机构认为，应对消费200元以上的学生提出勤俭节约的建议，那么应对该校800名学生中约
     
    名学生提出此项建议．

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    为了引导学生树立正确的消费观，某机构随机调查了一所小学100名学生寒假中使用零花钱的情况（钱数取整数元），根据调查制成了频率分布表，如下：
    （1）补全频率分布表；
    （2）使用零化钱钱数的中位数在第______组；
    （3）此机构认为，应对消费200元以上的学生提出勤俭节约的建议，那么应对该校800名学生中约______名学生提出此项建议．

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    八年2班为了引导学生树立正确的消费观，随机调查了10名同学某日的零花钱情况，得到下面的条形图，这组数据的极差是________，众数是________，中位数是________．

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    精英家教网八年级某班为了引导学生树立正确的消费观，随机调查了10名同学某日除三餐以外的零花钱情况，其统计图如下，据图可知：零花钱在3元以上（包括3元）的学生所占比例为
     
    %，该班学生每日零花钱的平均数大约是
     
    元．

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    八年级某班为了引导学生树立正确的消费观，随机调查了10名同学某日除三餐以外的零花钱情况，其统计图如下，据图可知：零花钱在3元以上（包括3元）的学生所占比例为______%，该班学生每日零花钱的平均数大约是______元．
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