练习册

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    (二)按话题内容的性质分 1．事理型话题作文.所谓事理型话题作文.是指那些把带有普遍性的道理作为“话题 的中心并从而进行构思的作文.如要求以“用发展的眼光看问题 .“事物之间是相互联系的 等为话题写作的作文试题.既然话题是事理型的.写这类作文.就要先仔细剖析清楚话题所蕴含的事理.然后再根据题目的提示和要求.展开联想.进行构思.写这类作文.要力求做到“一箭双雕 .所写文章的内容.既要合乎话题所蕴含的事理.又要能凸现独立鲜明的主题.即既要射到“话题 这只“雕 .又要射到“新颖 这只“雕 .如果所写的作文仅仅列举一两件事.只对原理作简单的验证和说明.虽然符合话题的要求.但是内容既不丰富也不新颖.那是远远不够的. 要写好话题作文.审题十分重要.审题时要做到“三审 :审话题材料.搞清话题题旨,审话题范围.搞清写作重点,审注意事项.确定文体形式.比如2003年全国卷作文话题“感情亲疏和对事物的认知 .从形式看.是一个并列短语,从内容看.则是一个关系式话题.审体时要正确.全面地揭示出话题蕴含的各种关系:感情亲疏会影响对事物的认知.感情亲疏不会影响对事物的认知.感情亲疏导致对事物的认知有正误之别.等等.因为生活小事中隐含着许多有价值的道理.关注生活.思考人生.在对事物的认知上就能够取得新的收获,也因为现实生活中人与人之间在感情上的亲疏浓淡这类现象是普遍存在的.所以.可供选择的材料是很多的.再如在写“答案是丰富多彩的 这个话题时.有的同学只以“树上十只鸟.打死一只还有几只 这样的陈旧题材为例.并只用近乎脑筋急转弯式的几种回答作为对“丰富多彩 的验证.这样的作文不能得高分.其原因是可想而知的.高分作文绝不能这样写.另一篇以“水 为话题的作文.写一位山村女教师在缺少粉笔的艰苦条件下.用手蘸水板书.后来她的手指奇迹般地自动冒出水来.板书也因而更加快捷.最后终于培养出一批优秀学生.这女教师生病后.医生发现她手指冒出的水有点像泪.又有点像血.这样的文章既在一定程度上体现了“水 这个话题.又凸现了“热情讴歌山村教师艰苦奋斗.忘我奉献的精神 的主题.这样的文章跳出了肤浅的验证.从而具备了动人心魄的感人力量. 2.事件型话题作文.所谓事件型话题作文.是把一件事或一类事件用作话题的作文.用作话题的事件大多是相当热门.近乎家喻户晓或相当迫切.大家必须注意的事件.例如.前不久报载的某中学生杀死亲生母亲的事件.近年来沙尘暴频发的事件等.写这类作文.要力争做到“旧曲新翻 .即从人所熟知的事件中提炼出人们所没有发现的道理来.如2007年高考浙江卷作文试题.给的材料是一段文字: 还记得你的童年吗?随着年龄的增长和思想的成熟.那些美丽的梦想.单纯的快乐似乎在一步步离我们远去. 苍茫的丛林间.玛雅文化湮没了,丝绸古道上.高昌古国消逝了.人类在消逝中进步. 行走在消逝中.既有“流水落花春去也 的怅惘.也有“谁道人生无再少 的旷达-- 然后要求以“行走在消逝中 为话题写一篇作文.“体裁不限 .这是一个关系型的话题.其中的“行走 可以理解为“前进 .“发展 .“进步 等含义.而“消逝 则可以理解为“扬弃 .“放下 .“远离 等含义.二者联系起来看.极富思辨性.人类社会从古到今.无论是思想观念.还是社会革新都会有一个发展与保存.重建与扬弃的矛盾.这些矛盾推动着人类的进步.当然“消逝 有的是成长的需要.有的是历史的选择.有的是自然的更替.还有的是进步的结果.破题的关键在于正确理解“行走 和“消逝 的关系.以及“行走 过程中我们对“消逝 的态度.可以联系的材料有改朝换代.观念更新.成长心语等等.题目开放了考生思维.既可以表现考生思维的缜密.也可以联系自己的生活谈论感受.命题很好地综合了思维性.生活性等特点.再如写“西部开发 这个话题.人们大多写的是或赞颂党中央的英明决策.或谈西部开发的总体规划.或设想西部的美好未来.或谈开发与环保的关系.或编述开发过程中发生的故事等.这些都未尝不可.但都难免落入俗套.有一篇作文则避开这些常见的角度.采用拟人的手法.以一条河的口吻来叙述回忆.从苏武挥鞭牧羊.到今天楼兰姑娘种植黄杨,从王震率359旅开垦南泥湾.到今天热火朝天的西部开发:历史悠悠.岁月如歌.在与自然的斗争中.显现着人类顽强不屈的精神.这样的新意不能不令读者拍案叫好.这新意来源于对生活独具慧眼的观察.思考和采集.足见作者从生活长河中捕捉与众不同的浪花.从司空见惯的现象中看到深一层的人生内涵的观察能力和别具一格的思维能力. 再如2007年高考广东卷作文试题.在几句引子后.要求以“传递 为话题作文.对于这个话题.一般来说审题并不难.都会写文明的传递.精神的传递.如果能以小见大.也能写出好文章.既可写具体的传递.也可写抽象的传递.譬如一种精神.一种传统.只要在“传递 的范围内就可以.如果写“传递 的不是具体的物品.而是精神.文化.作文的立意将得到提升.“传递 的范围非常广.但是它并不仅仅局限于某个单一的事件.或者局限在某个概念中.而是需要动态地理解“传递 的内涵.应该说.选取议论文和散文写.可能会比较轻松一些.发挥空间也相对较大.可以切入的角度很多.人生.生活哲理.还有亲情.人类文明等等.都非常切合题目的角度.具体的写作上.拟题可以在原话题前后添加相关概念.以便化笼统为具体.写起来就会生动得多.如“爱的传递 .“微笑的传递 .“传递.在你我心间 等.作文标题最好体现话题及主旨.在立意和构思上.可由物而精神.由现象而本质.总之最后要落在精神.品质和文化上来.这样才能站得高.看得远.写得深刻.在结构上.可以用同学们比较熟悉的并列加层进的模式.文体上以议论文和议论性散文为首选.也可考虑记叙性散文和书信体构思.在行文中.可先由所见.所闻引题.然后谈开去.把话题引向深入.如果能在论据中联系到历史.选取几个生动的历史画面.或表现中华民族不屈的探索精神.或表现中华民族传统的“以和为贵 的理念.还有“尊老爱幼 .“谦让 等价值理念.文章的立意定会得到很好的提升. [优秀习作]话题作文:传递 就这样.岁岁年年 太阳把光明传递给了地球和月亮.于是生命就这样诞生了.--题记 春天.吹响了万物生命的序曲.润物无声.随后春把生命传递给了夏天,狂风暴雨.汪洋中生命经历了抗争.于是夏又把生命传递给了秋天,百川灌河.天高地迥.生命逐渐呈现出了金黄.成熟地弯下了腰.带着一种不刺眼的光芒.生命被传递到了冬天,风雪中.生命在大地中涌动.即使到了最后.也要“化做春泥更护花 .这就是生命的传递.传递中的生命.在这里没有怨言.没有退缩.更没有悲伤.就这样.岁岁年年. 传递是一种责任 是谁让九州动容?李密在里说:“臣无祖母.无以至今日,祖母无臣.无以终余年. 读这些肺腑之语.总是感由心生.无论是董永卖身葬父.还是黄香扇枕温衾.无不闪烁着中华传统美德的光芒.孝.这一个被追问了千年的问题.我们有责任把它传递下去.天下孝悌.匹夫有责.站在21世纪的我们.每个人是否都做到了呢?记得公益广告--.讲的是一个普通家庭的生活细节.故事内容是.晚上妈妈给儿子洗完脚以后.又给婆婆洗脚.孩子看到妈妈的举动后立即也给妈妈端来一盆洗脚水.孝要勇于承担.因为这是一种责任.一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答.他把生命的一部分回馈给病危的母亲.田世国.用身体传递着爱心.让天下所有的母亲收获到了慰藉.2006年.林秀贞.一个普通农民.一名共产党员.30年来义务赡养了6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人.在精神和物质生活等各方面对6位老人付出了儿女般的照料和孝道.“孝 是一个“老 跟一个“子 .合在一起就成了一个孝字.老是指上一代.子是指下一代.上一代跟下一代融成一体叫一个孝.所以上一代跟下一代密不可分.所以“孝 需要传递.一代又一代.这是责任. 传递更是一项崇高的使命 是谁搅动了一江春水?是屈原站在汨罗江畔.那是他在生命最后一刻.“亦余心之所善兮.虽九死其犹未悔 .他高呼“路漫漫其修远兮.吾将上下而求索 抱石坠汨罗江.生命沿江而下.传递了两千多年的辉煌.于是我们听到了文天祥“人生自古谁无死.留取丹心照汗青 豪言.更看到了谭嗣同“我自横刀向天笑.去留肝胆两昆仑! 壮语.鲁迅先生说过:“唯有民族魂是值得宝贵的.唯有它发扬起来.中国才有真进步. 显然.这种需要一代代人传递的民族魂就是“重大义.轻生死 的生死观.就是“国家兴亡.匹夫有责 的使命感.就是“我以我血荐轩辕 的大无畏精神.虽然抽足再入.已非前水.但滚滚滔滔的长江.黄河.在经历了九曲十八弯后.仍然横亘在中华民族的版图上.传递着先辈的爱国精神.我们不必为古人独怆然而泣下.因为此时的接力棒在我们手中.爱国从来就不是一句空话.也不是在升旗仪式中的铮铮誓言.应该就象孔繁森.象任长霞.象袁隆平.还有象在与洪水搏斗的勇士.象在与病魔斗争的白衣天使.象所有在自己的工作岗位上兢兢业业奋斗的人们. 所以“爱 需要传递.一年又一年.这是使命. 风.把春的信息传递给了大地.于是有了万物复苏,爱.把情传递给了亲人.于是有了依依不舍,义.把道传给了生.于是有了舍生取义--就这样.岁岁年年. [点评]本文属于议论性散文.是一篇非常成功的范文.文章语言优美.抒情味浓.联想自然.议论透彻.逻辑严密.大气淋漓.容量丰富.显示了作者具有很强的写作功力. 作者行文时能紧扣话题来进行高远的立意.文章从生命的生生息息中.选择了什么需要“传递 和“传递 什么的问题.写出了自然界在传递.更写出了人类在发展过程中对孝道的传递.对爱心的传递.结尾自然总结出了主题.弘扬了我们中华民族的优美传统和浩然正气.充分显示了作者具有很高的思想境界. 再次.文章拟题恰当.形象深刻.用“就这样.岁岁年年 作标题.意味深长.成功运用了两个小标题.层次清楚.引用较多.随手拈来.文采斐然.事例既有古代的.又有当今的.论述很充分.首尾呼应.结尾升华.排比有气势.两个段首设问句.启人思考.富有张力. [评分现场]①基础等级评分:本文题意.内容.语言.文体皆为优秀.49分.②发展等级评分:10分.③总分:59分. 3.事物型话题作文. 所谓事物型话题.指的是像以“门 .“路 .“风 .“网 之类事物作为话题的作文.这类话题涉及的内容丰富.范围广.但往往容易流于泛泛而谈.不能深入.原因在于审题时不能挖掘事物所蕴含的深刻寓意.构思时不能“大题小做 .首先.在审题时.要正确理解话题的含意.包括话题的字面意思和比喻意思.话题的内涵和外延.立意取向和选材范围等等.同时.在构思时要能化大为小.从小处切入.就是说.要善于“大题小做 .以话题“网 为例.“网 有多种.“鱼网 .“蜘蛛网 .“铁丝网 .“电网 .“交通网 .“人情网 .“关系网 .“法网 .还有“通讯网 .“因特网 等等.有的同学把能想到的网“一网打尽 .不分详略.每样一段.看似面面俱到.实则空洞肤浅.合适的写法是化大为小.抓住某一种网来写.如“关系网 .再展开想象.根据自己的特长或编述故事.或发表议论.或作诗讽刺.切口愈小.常常见解愈深.有一位作者就采用了一种“大题小做 法.这篇文章写到非洲富女出门必带着象征财富的重达30斤的铁环.20年代的土财主幸福地往新西装上打补丁.80年代的暴发户在大街上自豪地冲手机大声叫喊--特定时期的幸福观也是一张网.束缚人们追求真正的幸福.作者从“网 的诸多含意中.抽取其比喻义.选点小.针对性强. 【查看更多】

     

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