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    22．请以“走在路上 为题写一篇文章. 要求:除诗歌外文体自选.不少于800字. 2010届高考适应性训练语文试题答案 1.C ( A傀儡 kuǐ B诲人不倦 huì 缱绻qiǎnD 目瞪口呆 dèng 一碧万顷 qǐng) 2.B (A 惆怅 老两口 妍媸毕露B 扫描钓竿 莫须有 皇天后土C 震撼 姿势 D装订 主旋律) 3.C(由“睡着 “展开 “碎细 等词及语境推断C项为最佳答案) 4.D( A置若罔闻:指听后仍然不予理睬.不用于视觉,B否极泰来:逆境达到极点.就会向顺境转化.指坏运到了头好运就来了.C 老鼠爬秤钩.自己称自己:贬义词.用在这里褒贬失当.D按图索骥:比喻墨守成规办事,也比喻按照线索去寻求.) 5.C(A“一对长鬃山羊和梅花鹿 .表意不清,“将落户--安置 .杂糅,B“张开--自信的微笑 .搭配不当,D主语残缺.“中国书画收藏热 有歧义) 6．C [解析](A．第二段又说“还没有检查出一氧化碳在人体中的准确作用 .B．第一段是说“体内会自然地产生少量的一氧化碳 .D．第四段是说“有助于防止 .不等于“有效防止 ) 7．C 这是乔和贝奇研究后的看法. 8．D[解析]A．第三段.“造成伤害 .甚至“会夺去人的性命 , B．文末.“取得一定的效果 . C．最后一段“希望 一词说明有必要评估) 9． D 完善 10．B (B两个 “为 都是动词.“做 .A第一个“而 是连词.表示承接关系,第二个“而 是连词.表示并列关系.C第一个“且 是连词.表示并列关系.“又 :第二个“且 是副词.“将要 .D第一个“之 是助词.“的 ,第二个“之 是助词.用在主谓之间.取消句子的独立性.) 11．C(A第二句说的是汉文帝.B两句都论述唐太宗之“得 .D两句都论述唐太宗之“失 .) 12．D(文中没有涉及汉文帝“治天下之效 .故D错.) 13．汉朝建立以来.更换了二十四位国君.西汉.东汉两度拥有天下.相传四百年.(采分点有:“更 译为“更换 .“再 译为“两次 .“垂 译为“流传 .语意要连贯.) 晋朝与隋朝虽然统一了天下.但是统一不久就灭亡了.它们的政治措施就不值得评价了. (采分点有:语意连贯,“而 译为“就 :“为 译为“做法 或“政治措施 .) 天下没有谁不认为他是强盛的.但这并不是前代圣王追求的事业.(采分点有:语意连贯.“莫 译为“没有谁 .“而 译为“但是 .“务 译为“追求 .) 14.古诗鉴赏 (1)傲雪凌霜.岁末争春.欲开未开.白里透红.(3分.答出一点1分.两点2分,三点3分.意思对即可给分) (2)示例一:作者认为.为人处事不应该清高淡薄.否则就不能得到别人的赏识. 示例二:为人处事应该保持高洁.即使不被别人赏识.也要坚守不变. (如只解释“醉里谤花花莫恨.浑冷澹.有谁知. 句子的意思.给1分) 15．(1)莫泊桑 .孙犁 (2)因寄所托.放浪形骸之外 (3)地崩山摧壮士死.然后天梯石栈相钩连 (4)惟草木之零落兮.恐美人之迟暮 (5)暮霭沉沉楚天阔 哀吾生之须臾 16．第①段描写了诺曼底战士墓占地广.坟墓数量多.冷清.肃穆.和平年代少有人来.意在表明人们已经渐渐淡忘了他们,借此抒发对他们的敬意和惋惜之情.表达了作者内心感到的震撼.引出下文对战争的反思. 17．因为这里不仅是海滩.还是一大片年轻战士的墓地.作者以此为题表达了对他们的追悼, 这里已经渐渐被人们遗忘.间或会有政客为了增加政治砝码来到这里.作者以此为题.表达了自己心情的悲凉和复杂,虽然二次大战已经结束了六十年了.但是战争还存在.人们没有吸取教训.作者以此为题表达了对历史和战争深刻的反思. 18．表述对句子的理解1分,观点1分,联系实际分析1分. 语言1分. 答案示例: “折取橄榄枝 .“已经构成一种摧残 .就意味着我们是在用战争换取和平.是以流血乃至牺牲生命为代价的.这时人的生命已遭践踏.和平环境已遭破坏.这句发人深省的话.告诉我们只有彻底拒绝战争.才能真正拥有和平.二次世界大战中德意志法西斯任意扩张.许多人为了捍卫独立.和平而流血牺牲,抗日战争中.中国人民在反抗日本军国主义侵略的过程中.数百万人失去了生命.现在中东等地区仍然笼罩在战火硝烟中.如果没有人为了极度扩张而挑起战争.也就不会有悲剧发生.历史告诉我们.只有彻底拒绝战争.才能真正拥有和平. 19． AC 20．命题意图:本题重点考查语言表达的“压缩语段 .能力层级为E. 【查看更多】

     

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