（12分）回答下列生命科学实验的问题。

洋葱（2n=16）为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数（即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比）的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，步骤如下。

       ①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。

                                          ②将洋葱分组同时转入浓度为0．01%、0．1%秋水仙素溶液中，分别培养24h、36h、48h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0h、12h、24h、36h。

       ③剪取根尖，用卡诺固定液（用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀）固定8h，然后将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中5~8min。

       ④将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗。

       ⑤用石碳酸-品红试剂染色。

       ⑥制片、镜检；计数、拍照。

不同方法处理后的细胞分裂指数（%）如下表，分析回答问题。

1．步骤③中“将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中”的作用是                      。

2．步骤⑥为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是                        。

3．根据所学的知识推测，石碳酸-品红试剂是1种        性染料。

4．为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是                             。

5．根据上表结果可以得出如下初步结论：

①浓度为      秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高。

②本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是                          

③若只考虑处理过程中的1个变量，如设                         为自变量，在 

                         条件下，测得细胞分裂指数（%）用柱形图表示。（2分）

6．右上方是学生在步骤⑥所拍摄的显微照片，部分细胞染色体加倍最可能的原因是

                                                                       (2分)。

请完成下列有关实验分析：

Ι 为比较不同处理方法对洋葱(2n＝16)根尖细胞分裂指数(即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比)的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤如下：

①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。

②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分别培养24 h、36 h、48 h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0 h、12 h、24 h、36 h。

③剪取根尖，用Carnoy固定液(用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀)固定8 h，然后将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中5～8 min。

④　 步骤D　 。

⑤用石炭酸—品红试剂染色。

⑥制片、镜检；计数、拍照。

实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表。

请分析上述实验，回答有关问题：

68.步骤③中“将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中”的作用是___　 _______。

69.请写出“步骤D”的操作：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

70.步骤⑥为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是___　 　　　_______。

71.根据所学的知识推测，石炭酸—品红试剂是一种_____　　　　 _性染料。

72.由实验可知，提高细胞分裂指数的最佳方法是____　　　　　　　 __。

73.某学生在镜检时发现其中一个细胞的染色体数目增加了一倍，则最可能原因是　　　　　　　　　　　　　　 _ ________　　　 _ 。

Ⅱ 某同学做色素提取和分裂实验后，绘制了四种光合色素在滤纸上分离情况（图1所示）






。

74.据图分析，溶解度最大的色素是 　（填色素名称），主要吸收红光的色素是 　　　　（填色素名称）。 另一同学由于研磨绿叶过程中粗心大意，漏加了某些试剂或药品，导致实验结果不理想（图2所示），请指出该同学漏加的试剂或药品 　　　　　。

（08衡阳八中模拟）I. （16分）为研究酵母菌发酵的产物，某研究小组设计了如图所示的装置图。①号、②号试管中均加入3mL蒸馏水和少许0．1％溴麝香草酚蓝（简称BTB），直至溶液呈蓝绿色时为止。（当环境偏酸性时，BTB溶液呈黄色）请回答下列问题：

（1）该实验是否可以去掉②号试管?_______。请说明理由：                           。

（2）①号试管的现象是____________，其作用是_______________。

（3）该实验中需要等到煮沸的葡萄糖液冷却后才能加酵母菌，原因是________________。

（4）图乙中哪条曲线能正确表示气泡释放速率的变化？___________。

（5）若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的，就需要设置一个对照实验，该对照实验应在原实验的基础上做哪些改动？______________________。

Ⅱ．我国科学家根据农业的需要，将一种来自螺旋藻中的与光合作用相关的基因移植到普通水稻基因中，该转基因水稻的生长周期显著缩短，光合作用速率增长70％，淀粉含量大幅增加，达到了周期短、见效快、粮食增产的目的。   

（1）在该基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，以便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是―^↓GATC―，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是 ―G^↓GATCC―，根据图示判断，正确的操作应该是用___________切割质粒，用______________来切割目的基因片段。

（2）为了避免转基因水稻携带的目的基因通过花粉传递给近缘物种，最好将该基因植入水稻细胞的____________的DNA中。

（3）简要写出确定“螺旋藻基因是转移到水稻的叶绿体内还是转移到染色体上?”的步骤。

（7分）2007年度诺贝尔生理学或医学奖获得者利用胚胎干细胞改造老鼠体内的特定基因，使实验鼠体内的一些基因失去作用，从而发现这些基因的实际功能。这项技术被称为“基因敲除”，它是用体外合成的无效基因或突变基因取代相应的正常基因,再应用转基因方法培育出转基因动物,此动物即为“基因敲除动物”，从而研究那些已经知道碱基排列顺序，而不知道其功能的基因的作用。请根据上述资料和生物学知识回答下列问题：
（1）科学家从动物胚胎中获得的组织首先要获得单个细胞，再进行细胞培养；进行培养时，培养液中要加入不同于植物组织培养的成分                     （写对两种才能得分）。
（2）将体外合成的无效基因转入胚胎干细胞中有可能采用              作为运载体，由于外源DNA导入胚胎干细胞的成功率极低，因此要靠运载体上的           基因，去确定真正发生了基因重组的胚胎干细胞。
（3）科学家利用“基因敲除”技术进行研究时，对照组是­        动物，通过实验动物与正常动物性状的比较，发现实验动物的                 ，从而确定被敲除基因的功能。
（4）“基因靶向”是指利用细胞内的DNA可与外源性DNA同源序列发生同源重组的性质，定向改造生物某一基因的技术。下列有关叙述不正确的是        
A．该过程不需要用到运载体
B．该过程是在分子水平上进行的操作
C．“基因靶向”利用基因重组的原理，定向改变生物性状
D．利用“基因靶向”技术实现DNA重组时，需要特定的酶催化
（5）如果科学家通过转基因技术，成功改造了某女性血友病患者的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常，那么预测该女性与正常男性结婚后所生子女的表现型为         
A．儿子、女儿全部正常            B．儿子、女儿中各一半正常
C．儿子全部患病，女儿全部正常    D．儿子全部正常，女儿全部患病

2007年度诺贝尔生理学或医学奖获得者利用胚胎干细胞改造老鼠体内的特定基因，使实验鼠体内的一些基因失去作用，从而发现这些基因的实际功能。这项技术被称为“基因敲除”，它是用体外合成的无效基因或突变基因取代相应的正常基因,再应用转基因方法培育出转基因动物,此动物即为“基因敲除动物”，从而研究那些已经知道碱基排列顺序，而不知道其功能的基因的作用。请根据上述资料和生物学知识回答下列问题：

（1）科学家从动物胚胎中获得的组织首先要获得单个细胞，再进行细胞培养；进行培养时，培养液中要加入不同于植物组织培养的成分                     （写对两种才能得分）。

（2）将体外合成的无效基因转入胚胎干细胞中有可能采用               作为运载体，由于外源DNA导入胚胎干细胞的成功率极低，因此要靠运载体上的            基因，去确定真正发生了基因重组的胚胎干细胞。

（3）科学家利用“基因敲除”技术进行研究时，对照组是??         动物，通过实验动物与正常动物性状的比较，发现实验动物的                  ，从而确定被敲除基因的功能。

（4）“基因靶向”是指利用细胞内的DNA可与外源性DNA同源序列发生同源重组的性质，定向改造生物某一基因的技术。下列有关叙述不正确的是        

A．该过程不需要用到运载体

B．该过程是在分子水平上进行的操作

C．“基因靶向”利用基因重组的原理，定向改变生物性状

D．利用“基因靶向”技术实现DNA重组时，需要特定的酶催化

（5）如果科学家通过转基因技术，成功改造了某女性血友病患者的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常，那么预测该女性与正常男性结婚后所生子女的表现型为         

A．儿子、女儿全部正常            B．儿子、女儿中各一半正常

C．儿子全部患病，女儿全部正常    D．儿子全部正常，女儿全部患病